Sauso ledo tyrimas

14.00–14.45, lapkričio 22 d., 1. Ekologijos laboratorija Organizuoja: Vilniaus universiteto Chemijos ir geomokslų fakultetas

Anglies dioksidas – ypač svarbios dujos mūsų gyvenime. Jos reikalingos fotosintezei. Tai medžiaga, susidaranti kvėpuojant ar degimo metu. Anglies dioksidas turi daug įtakos šiltnamio efektui ir vandenynų ekosistemoms. Tyrimo metu dirbsite su sausu ledu – kietosios agregatinės būsenos anglies dioksidu. Sausas ledas plačiai naudojamas mokslo populiarinimo renginiuose, tačiau šio tyrimo metu ne tik grožėsimės netikėtais Read more about Sauso ledo tyrimas[…]

Sauso ledo tyrimas

15.00–15.45, lapkričio 22 d., 1. Ekologijos laboratorija Organizuoja: Vilniaus universiteto Chemijos ir geomokslų fakultetas

Anglies dioksidas – ypač svarbios dujos mūsų gyvenime. Jos reikalingos fotosintezei. Tai medžiaga, susidaranti kvėpuojant ar degimo metu. Anglies dioksidas turi daug įtakos šiltnamio efektui ir vandenynų ekosistemoms. Tyrimo metu dirbsite su sausu ledu – kietosios agregatinės būsenos anglies dioksidu. Sausas ledas plačiai naudojamas mokslo populiarinimo renginiuose, tačiau šio tyrimo metu ne tik grožėsimės netikėtais Read more about Sauso ledo tyrimas[…]

Baigiamoji ES finansuojamo Erasmus+ projekto „4CHANGE“ konferencija

10.00–13.00, lapkričio 22 d., 1.1 salė Organizuoja: Linpra

Konferencija orientuota į profesinį mokymą. Pirmojoje konferencijos dalyje bus apžvelgta profesinio rengimo situacija Lietuvoje. LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos atstovas pristatys profesinio rengimo perspektyvas, vykdomas ir planuojamas reformas, iššūkius, kalbės apie karjeros planavimą. LR Ekonomikos ir inovacijų  ministerijos atstovas pasveikins konferencijos dalyvius. Lietuvos inžinerinės pramonės asociacijos LINPRA direktorius kalbės apie kvalifikuotų darbuotų poreikį inžinerinės Read more about Baigiamoji ES finansuojamo Erasmus+ projekto „4CHANGE“ konferencija[…]

Vabzdžių gyvenimas ir gestų kalba

12.00–12.45, lapkričio 22 d., 3. Gamtos ir emocijų laboratorija Organizuoja: Lietuvos biologijos mokytojų asociacija, Lietuvos kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų ugdymo centras

Jeigu mėgstate tyrinėti, stebėti ir atrasti, tuomet ateikite čia. Laukdami musių lervų papasakotos istorijos apie savo gyvenimo būdą, t. y. musių lervų reakcijos į šviesą ir tamsą tyrimo rezultatų, atversime duris į komunikavimo galimybes kitaip – supažindinsime su lietuvių gestų kalba, kad girdintieji praplėstų akiratį apie kurčiuosius ir kad ši fenomenali kalba sujungtų girdinčiuosius ir Read more about Vabzdžių gyvenimas ir gestų kalba[…]

Muilo burbulų medžioklė

13.00–14.30, lapkričio 22 d., 5. Gamtamokslinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Žibančios akys, krykštavimas ir pačios geriausios emocijos leidžiant muilo burbulus… Juk dėl jų dydžio, spalvų įvairovės ir formų abejingi nelieka nei rimčiausi suaugusieji, nei maži pypliukai. Bet kaip skaudu, kai bandydamas sugauti muilo burbulą netikėtai išgirsti „pukšt!“ Kad daugiau niekada nebūtų ašarų ir nusivylimo, išmoksime „sumedžioti“ muilo burbulus. Kas žino, gal po šio užsiėmimo vieną Read more about Muilo burbulų medžioklė[…]

Atrask druskų tirpalų paslaptis

14.00–14.45, lapkričio 22 d., 7. STEAM laboratorija Organizuoja: VšĮ „Saulės“ privati gimnazija

Ar sugebėsite, turėdami nedaug užuominų, greitai išsiaiškinti, kokius jonus paslėpėme druskų tirpaluose? Jei taip, jums pavyks atidaryti skrynią, kurioje laukia prizas. Tikimės, kad ši veikla padės geriau suprasti chemiją ir patobulinti analitinius gebėjimus, nes teks dirbti su ribotu informacijos kiekiu ir rasti geriausius sprendimus, analizuoti pateiktus duomenis ir daryti išvadas iš gautų rezultatų Taigi, ar Read more about Atrask druskų tirpalų paslaptis[…]

Kelionė po Mažąją Lietuvą

15.00–16.30, lapkričio 22 d., 8. Kūrybinė laboratorija Organizuoja: Klaipėdos „Varpo“ gimnazija

Ar norėtumėte daugiau sužinoti apie garbingą Mažosios Lietuvos praeitį? Kviečiame pakeliauti po ją kartu ir išbandyti save įvairiose veiklose. Mažąją Lietuvą atrasite naudodamiesi „Flippity.com“ programėle, o žaisdami stalo žaidimus, suversite jos istorijos faktų „vėrinį“! Tapsite Ievos Simonaitytės romano „Aukštujų Šimonių likimas“ vaidinimo garso takelio kūrėjais – išgausite vėjo ūžimą, vandens čiurlenimą ir girgždesius. O „pasisiuvę“ Read more about Kelionė po Mažąją Lietuvą[…]

Istorinio filmo apie pokarį „Sutemose“ pristatymas

16.00–16.45, lapkričio 22 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: VšĮ „Studija Kinema“

Naujausias garsaus kino režisieriaus Šarūno Barto vaidybinis filmas „Sutemose“ – tai jautrus pasakojimas apie pokarį, partizaninio karo laikmetį. Pagrindinis filmo personažas – 17-metis kaimo vaikinas, 1948 metais padedantis partizanams, dirbantis jų ryšininku. Filmas, sukurtas remiantis Vinco Giedros romano „Sviesk, Dovydai, akmenį!“ motyvais, pasakoja apie Lietuvą po Antrojo pasaulinio karo. Apie despotišką okupacinę santvarką ir lietuvių Read more about Istorinio filmo apie pokarį „Sutemose“ pristatymas[…]

Integruotas STEM ugdymas su Photon robotais: Pasaka Pelenė

12.00–12.45, lapkričio 22 d., Centriniai rūmai (1.2 salė) Organizuoja: UAB „Lantelis“, VGTU inžinerijos licėjus

STEM – kone dažniausiai vartojamas žodis švietimo sektoriuje. Šį kartą nepasakosime, nekalbėsime, o parodysime realų STEM pritaikymą. Renginio metu vaikai pristatys savo projektą: Pasaka Pelenė. Vaikai suprogramuos Photon robotus, kurie suvaidins pasaką. Po pasakos, vaikai ir mokytoja pristatys, kokius STEM aspektus panaudojo, su kokiais iššūkiais susidūrė, ką išmoko ir kur tai bus galima pritaikyti ateityje.

Medijos: suprasti ir sukurti. Metodinės medžiagos pristatymas

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Vilniaus Salomėjos Nėries gimnazija

Mokyklose medijų raštingumo gebėjimai kol kas ugdomi retai, tačiau jų svarba neabejotina. Turėsite galimybę susipažinti su jau sukurta „Medijos ir visuomenė“ mokymo programa ir metodine medžiaga, kurią sudaro daugiau kaip 70 parengtų pamokų. O galbūt vieną iš jų ir išbandysite? Tai  „Erasmus+“ programos projekto „Medijos: suprasti ir sukurti“ įgyvendinimo dalis.

Bendradarbiavimo stiprinimas, taikant aktyviuosius mokymo(si) metodus

12.00–12.45, lapkričio 22 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ignalinos gimnazija

Mokytojai nuolat kelia sau uždavinį, kaip išugdyti mokinių gebėjimą komunikuoti, rasti, tvarkyti ir perduoti informaciją, bendrauti ir bendradarbiauti, konstruktyviai spręsti nesutarimus bei konfliktus. Mokymasis bendradarbiaujant – unikalus mokymosi metodas, nes skatina mokinių mokymosi motyvaciją ir užtikrina veiklos kokybę. Jis ypač svarbus šiuolaikinėje visuomenėje, kurioje tiek daug informacijos. Mokymasis bendradarbiaujant – tai mokymasis, kai mokiniai dirba Read more about Bendradarbiavimo stiprinimas, taikant aktyviuosius mokymo(si) metodus[…]

Patyriminio ugdymo metodų galimybės pamokoje

16.00–17.30, lapkričio 22 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Akmenės rajono Akmenės gimnazija

Nuo ko priklauso mokymosi sėkmė? Vienas iš aktyvaus mokymosi būdų yra tarpdisciplininis patyriminis mokymas(is). Edukacijos metu sužinosite ir išbandysite patyriminio ugdymo metodus. Aptarsime jų reikšmę pamokos kokybės ir mokymosi motyvacijos stiprinimui. Susipažinsite su Akmenės rajono mokytojų patyriminio ugdymo gerosios patirties pavyzdžiais.

K12 Forumas: Už(si)degti pokyčiams

11.00–12.30, lapkričio 22 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB ,,Biznio mašinų kompanija“

Kvapą gniaužiantys Lietuvos ir užsienio pranešėjų pristatymai, įtraukiančios diskusijos ir nuotaikingi naujausių technologijų pristatymai – visa tai ir dar daugiau K12 Forume 2019. K12 forumas – nepraleiskite progos už(si)degti pokyčiams! Pranešėjai: Urtė Neniškytė, VU Gyvybės mokslų centro neuromokslininkė, biochemijos mokslų daktarė; Daiva Viskontienė, „Biznio mašinų kompanija“ vadovė; Rimantas Mačernis, „Education & Business Technologies“ vadovas; Rūta Read more about K12 Forumas: Už(si)degti pokyčiams[…]

Idėjų mugė projekto „Kokybės krepšelis“ mokykloms

13.30–16.00, lapkričio 22 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Idėjų mugė skirta projekto „Kokybės krepšelis“ ir visoms bendrojo ugdymo mokykloms, siekiančioms gerinti mokinių pasiekimus. Renginio tikslas – padėti mokykloms atrasti sprendimus rengiant tobulinimo planus ir įgyvendinant pokyčius savo įstaigose. Pranešimų metu bus pristatoma: •        skaitmeninė laboratorijų įranga ir gamtos mokslų rinkiniai mokymosi tyrinėjant atradimams 5–8 klasių mokiniams; •        kolegialus grįžtamasis ryšys – tai pamokos Read more about Idėjų mugė projekto „Kokybės krepšelis“ mokykloms[…]

Kaip įgalinti įsigytą ir nenaudojamą interaktyvią mokymosi įrangą?

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Konferencijų salė (1.2 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Turite interaktyvią lentą, ekraną ar kitą įrangą, kuria mokytojai nesinaudoja? Problema dažnai slypi tame, jog vartotojams tiesiog trūksta informacijos, kaip teisingai išnaudoti įrankį, o galbūt tai turinio problema? Ateikite ir sužinokite, ką daryti tokiu atveju ir kaip teisingai įgalinti tokią įrangą darbui. Lektoriai – Eimantas Bakanauskas, UAB OFFICEDAY; BALTŲ LANKŲ, TEV ir DIDAKTOS leidyklų atstovai.

Suklastotos naujienos, informacijos painiava… Kaip ugdyti skaitmeninės visuomenės piliečius?

13.00–14.30, lapkričio 22 d., Konferencijų salė (1.3 salė) Organizuoja: Prancūzijos Medijų ir informacinio raštingumo centras, Prancūzų institutas Lietuvoje

2015 m. sausio mėn. išpuolių bangos sukrėsta Prancūzija mobilizavosi ir susitelkė į skaitmeninės eros švietimo bei pilietiškumo iššūkius. Ką gali padaryti mokykla, kad būtų ugdomi laisvi ir išprusę piliečiai, gebantys patys rasti informaciją ir atskirti suklastotas žinias šioje socialinių tinklų ir ekranų eroje? Prancūzijos medijų ir informacinio raštingumo patirties pristatymas, pateikiant nacionalinio Medijų ir informacinio Read more about Suklastotos naujienos, informacijos painiava… Kaip ugdyti skaitmeninės visuomenės piliečius?[…]

„eTwinning“ programos galimybės mokytojui, mokiniui ir mokyklos bendruomenei

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Švietimo mainų paramos fondas

Pranešimo metu bus pristatytos „eTwinning“ programos galimybės, projektų pavyzdžiai ir dalyvavimo naudos, „eTwinning school label“ apdovanojimas.   Lektorės: „eTwinning“ ambasadorė Vilija Sušinskienė ir „eTwinning“ mentorė Dainora Lebedinskaja.  

Vaikai ateities miestų kūrėjai – pristatome STEAM integruoto mokymosi sistemą FIRST®

13.00–13.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Baltic Orbis"

FIRST® yra pasaulyje pirmaujanti ne pelno siekianti organizacija, populiarinanti mokslą, technologijas, inžineriją ir matematiką (STEAM). Per beveik 30 metų FIRST® išsivystė į visuotinį judėjimą, milijonus žmonių įtraukdama į unikaliai žaismingą edukacinę sistemą, kad paruoštų vaikus, kurie galėtų spręsti didžiausias pasaulio problemas. „Mes norime pakeisti kultūrą garsindami protą“, – sakė FIRST steigėjas Dean Kamen.

Office 365 – ateitis, kuri suteikia šansą bendrauti ir bendradarbiauti

14.00–14.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: MICROSOFT, UAB „Officeday“

Microsoft O365 – tema, kuria paskutiniu metu ypač dažnai diskutuoja švietimo bendruomenė. Dauguma sutinka, kad šis įrankis iš esmės keičia nusistovėjusias bendravimo ir bendradarbiavimo normas ir didina produktyvumą. Tačiau vis dar kyla klausimas, kokius žingsnius reikia atlikti, kad mokykla galėtų sėkmingai atlikti O365 integraciją. Ateikite ir sužinokite, kokie pagrindiniai šios sistemos privalumai ir ką reikia Read more about Office 365 – ateitis, kuri suteikia šansą bendrauti ir bendradarbiauti[…]

Atrask savo kraštą muziejuje

15.00–15.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Lietuvos muziejų asociacija

Renginyje bus pristatoma edukacinių programų platforma „Atrask savo kraštą muziejuje“ – Lietuvos muziejų asociacijos (LMA) Švietimo sekcijos kuriama virtuali edukacinių programų/pamokų platforma, skirta nuotoliniam mokymuisi ir susieta su galimybe muziejinių vertybių pagalba mokiniams gilinti bendrojo ugdymo metu įgyjamas kompetencijas. Virtualių edukacinių programų platforma startuos 2019 metų pabaigoje, internetinėje svetainėje www.muziejuedukacija.lt. Pirmame kūrimo etape ją sudarys Read more about Atrask savo kraštą muziejuje[…]

21 amžiaus iššūkiai mokykloje: kaip juos spręsti?

16.00–16.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Asociacija „Kūrybinės jungtys“

Kaip mokykloje sukurti sąlygas kolegialiam mokytojų mokymuisi ir problemų sprendimui? Kaip keisti mokytojų suvokimą, kas yra ugdymas, atliepiantis 21 a. iššūkius? Kaip mokykloje ugdyti kritinį mąstymą, atskleisti kūrybingumą, gilinti bendradarbiavimą, skatinti lyderystę? Kaip kurti aktualų, visus įtraukiantį, tyrinėjimu ir kūryba pagrįstą ugdymo procesą? Kviečiame susipažinti su unikalia ketvirtus metus Lietuvos mokyklų sėkmingai įgyvendinama programa „Tyrinėjimo Read more about 21 amžiaus iššūkiai mokykloje: kaip juos spręsti?[…]

Pradedi dirbti mokykloje. Kaip sekasi?

14.00–15.30, lapkričio 22 d., Mokytojų kambarys (4 salė) Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Nacionalinė švietimo agentūra

Pasirinkę karjeros pradžios aspektą, diskutuosime apie mokytojo karjeros galimybes. Su kuo susiduria pradedantysis mokytojas? Kokios pagalbos sulaukia iš švietimo sistemos, mokyklos ir kokios reikėtų? Kokia darbo švietimo įstaigoje pradžia? Kokia reikalinga pagalba? Švietimo bendruomenę plačiau supažindinsime su šiuo metu išbandoma pedagogine stažuote (2018–2022 m. Nacionalinės švietimo agentūros ir partnerių vykdomu ES struktūrinių fondų projektu „TĘSK“). Read more about Pradedi dirbti mokykloje. Kaip sekasi?[…]

REAGUOK.LT – pagalbos įvykus patyčioms mokykloje efektyvinimas

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Mokytojų laikas Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Nacionalinė švietimo agentūra

Renginyje pristatysime mokymų kursą REAGUOK.LT. Tai pirmieji Lietuvoje nuotoliniai savarankiški nemokami mokymosi kursai pedagogams apie patyčių prevenciją ir intervenciją mokykloje. Tai interaktyvus ir šiuolaikinis būdas pagilinti savo žinias pagalbos teikimo srityje, įvykus patyčioms. Atvykę į renginį, sužinosite apie tai išsamiau! Bet kada užsiregistravę mūsų interneto svetainėje ir sukūrę savo asmeninę paskyrą, mokymosi procesą galėsite pradėti Read more about REAGUOK.LT – pagalbos įvykus patyčioms mokykloje efektyvinimas[…]

Mokytojų laikas

12.00–16.00, lapkričio 22 d., Mokytojų laikas (5.1 salės foje) Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Nacionalinė švietimo agentūra, Pedagogų rengimo centrai

Pedagogų rengimo centrų atstovai mokytojus kvies pasikonsultuoti šiomis temomis: 12.00–12.45 val. „Gamtamokslinio ugdymo turinys ir mokinių mokymosi motyvacija: kada gamtamokslinis pasaulis žavi?“ (prof. dr. Palmira Pečiuliauskienė), „Ugdymo turinys. Ugdymo atrankos principai. Lituanistinis ugdymas“ (prof. dr. Vilija Salienė), „Ankstyvasis ugdymas“ (prof. dr. Daiva Jakovonytė-Staškuvienė). 13.00–13.45 val. „Ugdymo turinys. Ugdymo atrankos principai. Lituanistinis ugdymas“ (prof. dr. Vilija Read more about Mokytojų laikas[…]

Darnus vystymasis mokyklų bendruomenėse

12.00–13.30, lapkričio 22 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Įgyvendindami programą „Darni mokykla“ pastebėjome, kad geriausių rezultatų pasiekia tos ugdymo įstaigos, kurios  veiklomis sugeba įtraukti visus savo bendruomenės narius. Užsiėmimo metu susipažinsite su  programoje dalyvavusių mokyklų įgyvendintų, bendruomenę įtraukiančių iniciatyvų pavyzdžiais bei susikursite unikalius scenarijus, kaip per darnaus vystymosi švietimo veiklas ne tik suteikti moksleiviams reikalingų žinių klimato kaitos, atsakingo vartojimo, sveikos gyvensenos ir Read more about Darnus vystymasis mokyklų bendruomenėse[…]

Bendrųjų gebėjimų vertinimas ir fiksavimas mokinio el. portfelyje.

15.00–15.45, lapkričio 22 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Kaip įvairių dalykų pamokose ugdyti ir vertinti bendruosius gebėjimus? Kur mokiniui fiksuoti formuojamojo vertinimo žingsnius, kad būtų galima stebėti savo mokymosi pažangą ir matyti mokymosi pastangų prasmę bei rezultatus? Susipažinsite su bendrųjų gebėjimų vertinimo sėkmės kriterijais ir jų požymiais, sužinosite, kaip el. portfelyje gali būti fiksuojamas mokymosi procesas.

Mokinių pasiekimų vertinimo kaita

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Švietimo bendruomenėje netyla diskusijos, koks išorinio mokinių pasiekimų vertinimo tikslas, kur panaudojami patikrinimų rezultatai, kokios tinkamiausios vertinimo formos. Pristatyme kalbėsime, ar išorinis mokinių pasiekimų vertinimas užtikrina dermę su atnaujinamo ugdymo turinio gairėmis, koks išorinio vertinimo poveikis ugdymo procesui, kuris vertinimo aspektas – patikimumas, validumas ar efektyvumas – yra prioritetas mūsų švietimo sistemoje. Sužinosite, kokios galimos Read more about Mokinių pasiekimų vertinimo kaita[…]

Mokymasis būti su savimi ir kitais mokykloje

12.00–12.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras, LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Socialinio ir emocinio ugdymo institutas

Užsiėmime bus pristatoma tarptautinio švietimo projekto „Learning to Be“ (liet. „Mokymasis būti“) patirtis (ES programa „Erasmus+“) ir naujas metodinis leidinys, skirtas socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymui bei vertinimui mokykloje. Pristatymo metu apžvelgsime mokinių ir mokytojų tyrimo, atlikto penkiose Europos šalyse, rezultatus. Taip pat diskutuosime apie socialinio ir emocinio ugdymo vietą bei vaidmenį Lietuvos mokyklose. Susirinkimo Read more about Mokymasis būti su savimi ir kitais mokykloje[…]

Dekoduoti ugdymo scenarijai ateičiai

13.00–13.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Vilniaus universitetas

Ugdymo turinys glaudžiai siejamas su (ne)numatomoje ateityje reikalingomis kompetencijomis sėkmingam asmens gyvenimui ir potencialo realizavimui. Kokiai ateičiai šiandien mokykla ugdo mokinius ir ar jos įgyvendinamas ugdymo turinys padės įveikti ateityje individui ir visuomenei kilsiančius iššūkius? Ar galime šiandien dekoduoti ugdymo scenarijus ateičiai ir juos paversti edukacinėmis aplinkomis ir mokymosi veiklomis? Ar ugdymo turinio „perkrovimas“ padės Read more about Dekoduoti ugdymo scenarijai ateičiai[…]

Mokymasis veikiant: 4K modelio pristatymas

14.00–14.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lietuvos Respublikos Vyriausybė, LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija

Kaip pripažinti neformaliuoju būdu mokinių įgyjamas kompetencijas? Kaip suteikti daugiau reikšmės papildomoms iniciatyvoms, kurių jie imasi? Kaip paskatinti mokinius būti iniciatyvesniems ir mokytis veikiant savarankiškai? Renginyje susipažinsite su idėja kurti modelį, skatinantį mokymąsi veikiant. Diskusijos metu aptarsime, kodėl toks modelis galėtų būti naudingas. Sužinosite, kokios iniciatyvos jau šiandien gimė mokyklose, siekiant rasti atsakymus į aktualius Read more about Mokymasis veikiant: 4K modelio pristatymas[…]

Mokinių pasiekimų vertinimo naujovės: tarptautinis kontekstas

15.00–15.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija

Kiek Lietuvos švietimui darys įtakos didžiausių tarptautinių tyrimų organizacijų strateginės kryptys mokinių vertinimo srityje? Kaip kis mokinių pasiekimų vertinimas ugdant XXI a. kompetencijas – slinktys nuo teorijos veiklos link? Ką išspręs daugiapakopis adaptyvusis testavimas? Kiek švietimo rezultatus veikia socialinė, ekonominė, kultūrinė (SEK) nelygybė? Lektorė: dr. Rita Dukynaitė, Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija.   Read more about Mokinių pasiekimų vertinimo naujovės: tarptautinis kontekstas[…]

Mieliagrybiai

10.00–10.45, 5. Gamtamokslinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Pilstyti… Matuoti… Fiksuoti… Analizuoti… ir galiausiai sužinoti, kaip kvėpuoja mielės. Taip, tos pačios, iš kurių močiutės kepa pyragus ir bandeles. Mielės anaerobinėmis sąlygomis vykdo rūgimą, kad apsirūpintų energija. Tirpalo suspensijoje susidaro anglies dioksido dujų. Jos kaupiasi burbulo pavidalu ir tampa matomos. Jeigu norite pamatyti šias dujas ir sužinoti, kokius stebuklus galima sukurti naudojant mieliagrybius, ateikite Read more about Mieliagrybiai[…]

Spragtukas

10.00–10.45, lapkričio 23 d., 5. Gamtamokslinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Balerinos gali atlikti daugybę įvairiausių judesių. Jų raumenų ląstelėms reikalinga energija, kad šokio metu kūną veikiančios apkrovos užtikrintų tikslų žingsnį, šuoliuką, išraiškingą rankų mostą ar gracingą sukimąsi ratu. Pritaikydami fizikos, biologijos žinias ir komandinio darbo metodus, kartu sukursime mini pasirodymą, skambant P. Čaikovskio muzikai.

Spragtukas

11.00–11.45, lapkričio 23 d., 5. Gamtamokslinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Balerinos gali atlikti daugybę įvairiausių judesių. Jų raumenų ląstelėms reikalinga energija, kad šokio metu kūną veikiančios apkrovos užtikrintų tikslų žingsnį, šuoliuką, išraiškingą rankų mostą ar gracingą sukimąsi ratu. Pritaikydami fizikos, biologijos žinias ir komandinio darbo metodus, kartu sukursime mini pasirodymą, skambant P. Čaikovskio muzikai.

Chlorofilo magija

12.00–13.30, lapkričio 23 d., 5. Gamtamokslinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Kviečiame tapti augalų fiziologijos specialistais ir sužinoti daug įdomių faktų apie žaliąjį augalų kraują. Atliksite įvairias chemines reakcijas ir išsiaiškinsite, kokios yra chlorofilo spektrinės savybės. Dirbdami poromis, išmoksite išskirti chlorofilą iš lapų pigmentų. Sužinosite, kodėl chlorofilas naudingas ir reikalingas žmogaus organizmui. Pabaigoje galėsite išbandyti sumaniąją įsivertinimo programėlę „Reflectus“.

Chlorofilo magija

14.00–15.30, lapkričio 23 d., 5. Gamtamokslinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Kviečiame tapti augalų fiziologijos specialistais ir sužinoti daug įdomių faktų apie žaliąjį augalų kraują. Atliksite įvairias chemines reakcijas ir išsiaiškinsite, kokios yra chlorofilo spektrinės savybės. Dirbdami poromis, išmoksite išskirti chlorofilą iš lapų pigmentų. Sužinosite, kodėl chlorofilas naudingas ir reikalingas žmogaus organizmui. Pabaigoje galėsite išbandyti sumaniąją įsivertinimo programėlę „Reflectus“.

Geltonųjų takų burtininkai

10.00–11.30, lapkričio 23 d., 7. STEAM laboratorija Organizuoja: Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija

Gyvename amžiuje, kuriame apstu elektronikos. Ji valdo įvairiausius prietaisus, padeda mums taupyti laiką, rūpintis vieniems kitais, kartais suteikia neribotas galimybes. Bet ar susimąstome, kas slypi po gražiais apdarais, kokios technologijos ten slepiasi? Šioje veikloje susipažinsite su praktiniu spausdintinių plokščių (PCB) gamybos procesu, jų maketavimu ir smulkiomis gudrybėmis. Praplėsime smulkiosios elektrotechnikos sąvoką. Susikursite ir susilituosite LED Read more about Geltonųjų takų burtininkai[…]

Mokytojai ir tėvai: kaip susitelkti dėl bendro tikslo – laimingos vaikystės?!

15.00–15.45, lapkričio 23 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Namai, šeima, mokykla – tai vaiko gyvenimo kelio pradžia. Specialistai, dirbdami su įvairaus amžiaus vaikais ir paaugliais, pastebi vieną didžiausių šių dienų iššūkių – pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo stoką. Deja, bet dažnai dėl to labiausiai nukenčia vaikai. Diskusijoje kalbėsime apie tėvų ir mokytojų lūkesčius, aiškinsimės priežastis, kodėl mokytojams ir tėvams dažnai trūksta bendradarbiavimo, kaip būtų Read more about Mokytojai ir tėvai: kaip susitelkti dėl bendro tikslo – laimingos vaikystės?![…]

Srautinis mokymas ir individuali mokymo(si) pažanga

11.00–12.30, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Rokiškio Juozo Tumo-Vaižganto gimnazija

Renginyje nagrinėsime, ar srautinio mokymo būdu (sudarant panašių gebėjimų laikinąsias grupes) galima pasiekti individualios mokymo(si) pažangos ir patenkinti individualius mokinių mokymo(si) poreikius. Susipažinsite su Rokiškio Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos grupinio mokymo praktika, ugdymo turinio planavimo, organizavimo ir įgyvendinimo, mokinių individualios pažangos stebėsenos ypatumais, nukreiptais į kiekvieno mokinio mokymosi sėkmę ir mokinių pasiekimų gerinimą. Aptarsime, kaip svarbus Read more about Srautinis mokymas ir individuali mokymo(si) pažanga[…]

Koks IT įrankis geriausiai tinka užsienio kalboms mokyti(s)?

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokykla-daugiafunkcis centras

Užsienio kalboms mokytis sukurta be galo daug įvairių įrankių ir priemonių. Juos mokytojai gali rinktis pagal veiklos pobūdį, nagrinėjamą temą, ugdomą gebėjimą ar mokinių amžių. Vis dėlto vieni įrankiai yra universalesni už kitus ir tinka įvairesnėse situacijose. Užsiėmime kviesime jus pasidalyti savo mėgstamiausiais įrankiais, o mes pasidalysime patirtimi, kaip naudojamės įrankiu „Quizlet“ užsienio kalbų pamokose. Read more about Koks IT įrankis geriausiai tinka užsienio kalboms mokyti(s)?[…]

Pažangios analitikos modelis

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Šiaulių rajono Aukštelkės mokykla-daugiafunkcis centras

Pagal Hatie (2014), vaiko mokymosi sėkmei įtakos turi daugiau kaip 138 veiksniai. Visus juos suvokti ir valdyti įprastais būdais praktiškai jau neįmanoma. Švietime pradėti taikyti IT pažangios analitikos modeliai, leidžiantys sujungti skirtingus duomenis apie vaiko šeimą efektyvesniam personalizuoto ugdymo procesui. Pažangios analitikos modeliai leidžia atlikti mokymosi sėkmę lemiančių veiksnių daugiamatę analizę ir modeliuoti darbo su Read more about Pažangios analitikos modelis[…]

Ar įmanoma per vieną pamoką sukurti vaizdo projektą?

15.00–15.45, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokykla-daugiafunkcis centras

Vaizdo projektų kūrimas – mėgstamiausia mokinių veikla, tačiau mokytojai dažnai skundžiasi, kad tokia veikla atima labai daug laiko. Šiame užsiėmime diskutuosime, kaip pasirengti pamokai ir kokius įrankius pasirinkti, kad mokiniai sukurtų savo vaizdo projektus per 45 minutes. Naudodamiesi išmaniaisiais įrenginiais, pamėginsime ir patys sukurti savo trumpus vaizdo projektus.

Kelias link technologiškai pažangios mokyklos. Sėkmės istorijos

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Renginio metu kalbinsime technologiškai pažangių mokyklų vadovus ir administraciją. Aiškinsimės, kokius sprendimus mokyklos naudoja, kaip technologijos keitė mokinių susidomėjimą ir patį mokymosi procesą. Mokyklų atstovai pasidalins gerąja patirtimi įgyvendinant projektus, bei papasakos, kas jų nuomone yra svarbiausi technologiniai aspektai norint sukurti pažangią ir šiuolaikišką mokymosi aplinką.

Lietuvos 100-mečio nacionalinė karjeros savaitė: finalinė konferencija mokiniams

11.00–12.30, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Projektas „būsiu_“

Projekto ,,būsiu_” organizuojama konferencija, kuri skirta mokinių profesiniam orientavimui, bus tiesiogiai transliuojama visoms šalies mokykloms. Supažindinsime mokinius su jų karjeros galimybėmis ir pasirinkimais ateityje, įvairiausiomis profesijomis, ateities kompetencijomis, profesionalų patirtimi, taip pat galimybėmis kurti Lietuvai ir pasauliui. Konferencijoje dalyvauja: šiuo metu populiariausias Lietuvoje ,,youtuberis” Paul de Miko; populiariausias ,,būsiu_” lektorius Rimvydas Jurkuvėnas; karjeros konsultantė, lektorė, Read more about Lietuvos 100-mečio nacionalinė karjeros savaitė: finalinė konferencija mokiniams[…]

Įtraukus ir motyvuojantis ugdymas

12.30–12.52, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Erudito licėjus

Besikeičiantis pasaulis diktuoja naujus ugdymo poreikius. Sėkmingai veiklai ateities pasaulyje vis svarbesnės tampa socialinės kompetencijos, užtikrinančios asmeninį ir kolektyvinį gebėjimą spręsti kompleksinius uždavinius ir rasti naujus sprendimus dar nežinomoms situacijoms valdyti. Ugdymas turi įgauti daugiau patirtinių elementų, priartinti žinias prie realaus pasaulio ir ugdyti kritinį bei kūrybinį mąstymą. Tam reikalinga motyvuojanti aplinka bei įtraukūs ugdymo Read more about Įtraukus ir motyvuojantis ugdymas[…]

REFLEKSIJA: nuo 5 minučių, nes „reikia“, iki įrankio efektyviam ugdymui(si)

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Reflectus

Sąmoningas vaikas natūraliai siekia aukščiausių rezultatų tame, kas jam yra svarbu. O sąmoningą kartą lengviausia pradėti ugdyti nuo refleksijos įgūdžių ugdymo. Pedagogams mokantis kartu su mokiniais. Refleksijos svarba deklaruojama kiekviename ugdymą reglamentuojančiame dokumente, tačiau vyrauja populiari nuomonė, kad refleksija tuščiai išnaudoja pamokos laiką ir… neduoda jokių rezultatų. Atlikusi eksperimentą su mokiniais, Julija rado tiesioginį ryšį Read more about REFLEKSIJA: nuo 5 minučių, nes „reikia“, iki įrankio efektyviam ugdymui(si)[…]

Daugiakalbis ugdymas nuo ankstyvos vaikystės. Patirtimi dalinasi Vilniaus tarptautinis prancūzų licėjus

15.00–15.45, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Vilniaus tarptautinis prancūzų licėjus

Mes dirbame pagal Prancūzijos švietimo sistemą, kurioje vaikai pradeda lankyti mokyklą nuo 3 m. ir mokymas vyksta prancūzų kalba. Nuo 5 metų vaikai pradeda mokytis anglų kalbos, o vėliau dar dviejų užsienio kalbų. Daugiakalbio ugdymo ypatumai ir privalumai: mūsų vaikai mato pasaulį plačiau ir mąsto nestandartiškai. Lektorius – Michel Dartevelle, pradinės mokyklos direktorius, Vilniaus tarptautinis Read more about Daugiakalbis ugdymas nuo ankstyvos vaikystės. Patirtimi dalinasi Vilniaus tarptautinis prancūzų licėjus[…]

Kaip išsklaidyti abejones dėl maisto sudėties

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Kūrybinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus kolegijos Agrotechnologijų fakultetas

Domitės kasdien vartojamų maisto produktų kokybe, girdite nemažai prieštaringos informacijos apie jų sudėtį? Gal norite pamėginti nustatyti patys? Į pagalbą pasitelkę fizikos ir chemijos žinias bei laboratorinę įrangą, išmatuosite gaiviųjų gėrimų šviesos lūžio rodiklį, kuris byloja apie cukraus kiekį juose. Su maistu ir vandeniu žmogus gauna organizmui reikalingų mineralinių medžiagų. Mineralinės medžiagos teikia vandeniui savotiškai Read more about Kaip išsklaidyti abejones dėl maisto sudėties[…]

Karjeros specialistas rašo laišką… Kam ir kodėl?

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Lietuvos karjeros specialistų asociacija

Šiandien profesinio orientavimo tema kalbama daug ir įvairiais aspektais, tačiau visoje grandinėje pamirštamas karjeros specialistas. Koks jo vaidmuo bendrojo lavinimo mokykloje? Kas jam padeda? Ką daryti, kad procesas būtų veiksmingas, naudingas ir tęstinis? Diskusijos metu rašysime bendrą laišką ir konkrečiai įvardinsime, ko reikia, kad ugdymas karjerai mokyklose rastų tvirtą ir aiškią poziciją.

Virtuali realybė švietime. Ar jau esame pasiruošę šį technologinį įrankį išnaudoti tinkamai?

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Pastaruoju metu rinkoje pasirodė ne vienas virtualios realybės sprendimas skirtas švietimui. Tačiau dažnai pastebima, jog tinkamų VR įrankių mokymuisi rasti vis dar ypatingai sunku. Pagrindinė problema – turinys ir jo pritaikomumas. Renginio metu bandysime paneigti šią nuomonę pristatydami kompanijos AVANTIS sukurtą ClassVR sprendimą – Virtualios realybės įrangą su paruoštu K12 turiniu visų dalykų mokymuisi. Seminaro Read more about Virtuali realybė švietime. Ar jau esame pasiruošę šį technologinį įrankį išnaudoti tinkamai?[…]

Sielos mankšta arba emocinis raštingumas

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Mokytojų kambarys (4 salė) Organizuoja: Ukmergės Antano Smetonos gimnazija, Ukmergės Jono Basanavičiaus gimnazija

„Ar šuo vizgina uodegą, ar uodega vizgina šunį?“ Ar mes valdome savo jausmus, ar jausmai valdo mus? Štai kur klausimas. Užsiėmime perteiksime savo patirtį integruojant emocinio raštingumo metodus savo pamokose ir kitose veiklose. Pasidalysime konkrečiais emocinio ugdymo metodais, kurie padės ugdytiniui atpažinti savo ir kitų jausmus, juos išreikšti, valdyti ir ugdytis empatiją. Pademonstruosime bendravimą ir Read more about Sielos mankšta arba emocinis raštingumas[…]

Kūrybiškumas Asmenybė Veiklumas Aktualumas = KAVA

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Mokytojų kambarys (4 salė) Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Kavos pertraukėlė, pasaulio kavinės metodas, kavos tirščiai ir dar daugelis kitų su žodžiu „kava“ susijusių frazių. Mokytojams skirtoje pamokoje sužinosite, kaip vienas žodis, pasitelkiant kūrybiškumą, veiklumą, asmeninę patirtį ir skatinimą dalytis gerąja patirtimi, padeda sukurti šiuolaikišką pamoką, kurioje atras ką pasakyti kiekvienas mokytojas dalykininkas. Tai… gal kavos?

Kūrybiškumas Asmenybė Veiklumas Aktualumas = KAVA

13.00–13.45, lapkričio 23 d., Mokytojų kambarys (4 salė) Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Kavos pertraukėlė, pasaulio kavinės metodas, kavos tirščiai ir dar daugelis kitų su žodžiu „kava“ susijusių frazių. Mokytojams skirtoje pamokoje sužinosite, kaip vienas žodis, pasitelkiant kūrybiškumą, veiklumą, asmeninę patirtį ir skatinimą dalytis gerąja patirtimi, padeda sukurti šiuolaikišką pamoką, kurioje atras ką pasakyti kiekvienas mokytojas dalykininkas. Tai… gal kavos?

Kito pasaulio tyrėjai. Kas jie?

12.00–12.45, lapkričio 23 d., Profesijų galerija (balkonas 3 salėje) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kas yra speleologas? Tai žmogus, lendantis į urvus? O gal turistas Žemės gelmėse, taip pat sportininkas, atradėjas, mokslininkas? Kokiomis savybėmis turi pasižymėti žmonės, norintys būti speleologais? Ateikite, susipažinsime ir pasikalbėsime! Tai labai reta galimybė susitikti su speleologais ne Žemės gelmėse. Būtinai atvykite paklausyti ir paklausti!

„Alchemikų“ paslaptys

16.00–16.45, lapkričio 23 d., Spalvota laboratorija Organizuoja: Kauno „Santaros“ gimnazija

Ar žinote, kas yra vandenilio dujos, kur jos šiais laikais naudojamos? O kaip galima išskirti šių dujų, kaip sužinoti, kad mėgintuvėlyje jų tikrai yra, juk jos nematomos? Užsiėmime galėsite patys gauti vandenilio dujų, jas surinkti dviem dujų surinkimo būdais ir patikrinti vandenilio sprogimą. Sužinosite apie vandenilio atsiradimo istoriją, jo savybes ir panaudojimą kosminėje pramonėje bei Read more about „Alchemikų“ paslaptys[…]

Medijos vaikų ir jaunimo gyvenime

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Lietuvos saugesnio interneto centras, Nacionalinė švietimo agentūra

Nagrinėsime klausimus: * Kokią reikšmę medijos turi vaiko ar jaunuolio gyvenime? * Kokią įtaką vaiko ar jaunuolio gyvenimui daro medijos? * Kas veikia vaiko ar jaunuolio naudojimąsi medijomis? Susipažinsite su saugesnio interneto jaunimo forumo narių ir saugesnio interneto ambasadorių nuomone šiomis temomis. Lektoriai – Jūratė Drazdauskienė, Nacionalinė švietimo agentūra; Rasa Rusovičiūtė, Lietuvos kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų Read more about Medijos vaikų ir jaunimo gyvenime[…]

Kas yra tikroji branda? Ar tikrai brandos atestatą gavę jaunuoliai yra brandūs gyvenimui?

12.00–12.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: „The Duke of Edinburgh‘s International Award Lietuva“ („DofE“) programa, Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Technologijos ir socialiniai tinklai kuria naują, dinamišką realybę, kuri yra šiuolaikinio jaunimo gyvenimo dalis. Nors socialinių tinklų žvaigždės atvirai dalijasi, kad populiarumo be įdėto darbo nepasieksi, tačiau nemažėja jaunimo, svajojančio apie greitą sėkmę ir lengvai pasiekiamus rezultatus. Šiame kontekste mokyklos vaidmuo itin svarbus. Mokykla yra vieta, kurioje galima atvirai kalbėtis, kad bet kokiai sėkmei pasiekti Read more about Kas yra tikroji branda? Ar tikrai brandos atestatą gavę jaunuoliai yra brandūs gyvenimui?[…]

Įtraukusis ugdymas su „iPad“

13.00–13.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokykla-daugiafunkcis centras

Užsiėmime susipažinsite su planšečių „iPad“ galimybėmis ugdant vaikus, turinčius specialiųjų poreikių. Praktiškai išbandysite mokomosios medžiagos kūrimo ir ugdymo individualizavimo įrankius bei susipažinsite su kitų mokyklų patirtimi ugdant vaikus, kuriems reikalinga papildoma pagalba.  

Medijų raštingumas: iššūkiai ir naujos galimybės Lietuvoje ir Europoje

16.00–16.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Renginyje aptarsime medijų raštingumo situacijos analizę Lietuvoje ir Europos šalyse: problemas bei iššūkius. Bus pristatyta nauja mokomoji medžiaga, parengti įgyvendinant „Erasmus+“ projektą  „Media lab- for bridging cross border gaps“.

Sukurk nuosavą radijo imtuvą ir detektorių

15.00–16.30, lapkričio 23 d., STEAM laboratorija Organizuoja: VšĮ „Saulės“ privati gimnazija

Ar kada nors teko pažvelgti į radijo imtuvo vidų? Ne? Tuomet šis užsiėmimas būtent jums! Kiekvienas turėsite galimybę ne tik pažvelgti į radijo imtuvo vidų, bet ir susikonstruoti veikiantį radijo imtuvą bei išgirsti iš savo sukonstruoto radijo mėgstamą radijo stotį. Teks pabūti ir detektyvais – sujungtoje grandinėje reikės aptikti visas pagrindines radijo dalis! Su sukonstruotais Read more about Sukurk nuosavą radijo imtuvą ir detektorių[…]

Socialinė pilietinė veikla mokinių akimis

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lietuvos moksleivių sąjunga, Nacionalinė švietimo agentūra

Pristatysime apklausos apie socialinės pilietinės veiklos organizavimą ir vykdymą rezultatus. Šioje apklausoje dalyvavo 4787 bendrojo ugdymo mokyklų 5–10 klasių mokiniai iš visų Lietuvos apskričių. Sužinosite, kokios socialinės pilietinės veiklos dažniausiai atliekamos mokyklose ir už jų ribų, kaip mokiniai jas pasirenka, kiek valandų turi atlikti minėtas veiklas, kokią naudą jaučia gaunantys. Apklausos dalyvių nuomonės ir siūlymai, Read more about Socialinė pilietinė veikla mokinių akimis[…]

Mokinių socialinių kompetencijų ugdymo modelis

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Šiaulių m. savivaldybės administracija

Šiaulių miesto savivaldybės sukurtas Socialinių kompetencijų ugdymo sistemos modelis (SKU), skirtas visoms įvairių tipų bendrojo ugdymo mokykloms, siekiančioms visuminio mokinių ugdymo. SKU sistema unikali tuo, kad įtraukia į ugdymo procesą tiesiogiai su ugdymu nesusijusias įmones, įstaigas, organizacijas, skatina socialinę atsakomybę, telkia ne tik mokyklos, bet ir vietos bendruomenes, kitas suinteresuotąsias šalis. SKU sistema skirta nuosekliam Read more about Mokinių socialinių kompetencijų ugdymo modelis[…]

Aš esu 100 proc. MOKYTOJAS

14.00–17.00, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lietuvos švietimo ir mokslo profesinė sąjunga

Renginyje bus pristatomi pedagogų sėkmingiausi vaikų mokymo ir lavinimo metodai, taikomi šalies ikimokyklinio, priešmokyklinio, bendrojo ir neformalaus ugdymo įstaigose. Renginio metu: a) pasidalysime muzikų darbo praktikos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje sklaida; b) sužinosite, kaip ugdymo procesą galima papildyti archeologinėmis ekspedicijomis; c) kalbėsime, ar medaliai spindi tik skandalo kontekste; d) sužinosite, kaip ugdomas mokinių patriotizmas; e) dalysimės Read more about Aš esu 100 proc. MOKYTOJAS[…]

Kopūstų chemija

11.00–11.45, lapkričio 24 d., AHHAA laboratorija Organizuoja: AHHAA mokslo centras

Susipažinsite su paslaptingu chemijos pasauliu, o tiksliau – su rūgštimis ir šarmais (bazėmis). Iš kopūstų pasigaminsite indikatorių ir jį panaudosite kasdienių produktų ir buityje naudojamų medžiagų (acto, gaiviojo gerimo „Sprite“, vamzdžių valiklio) tyrimui,  sužinosite, kodėl mums naudinga žinoti, kurios medžiagos yra rūgštys, o kurios – šarmai. Užsiėmimo rezultatai stebins spalvingumu. Pastaba. Užsiėmimas vyks anglų kalba.

Kofeino kristalai

12.00–12.45, lapkričio 24 d., AHHAA laboratorija Organizuoja: AHHAA mokslo centras

Gaminsite kofeino kristalus iš kofeino tablečių: trinsite tabletes, kaitinsite mišinį mikrobangų krosnelėje ir mikroskopu jį tyrinėsite. Kodėl kavos ir energiniai gėrimai mums suteikia daug energijos? Kiek vidutiniškai turėtume suvartoti kofeino per dieną ir kas atsitinka, kai jo vartojama per daug? Kokia kofeino tablečių paskirtis ir ar jų sudėtyje yra kitų ingredientų negu kofeinas?  Užsiėmime sužinosite Read more about Kofeino kristalai[…]

Plaučių ir širdies tyrimas

13.00–13.45, lapkričio 24 d., AHHAA laboratorija Organizuoja: AHHAA mokslo centras

Tyrinėsite tikrą kiaulės širdį ir plaučius! Naudodamiesi gyvūnų organų pavyzdžiais, veiklų organizatoriai jums paaiškins, kaip veikia ir gyvybę palaiko žmogaus vidaus organai. Dalyvaudami užsiėmime, ne tik atliksite įvairių testų su širdimi bei plaučiais, bet ir juos prapjausite. Pastaba. Užsiėmimas vyks anglų kalba.

Kopūstų chemija

15.00–15.45, lapkričio 24 d., AHHAA laboratorija Organizuoja: AHHAA mokslo centras

Susipažinsite su paslaptingu chemijos pasauliu, o tiksliau – su rūgštimis ir šarmais (bazėmis). Iš kopūstų pasigaminsite indikatorių ir jį panaudosite kasdienių produktų ir buityje naudojamų medžiagų (acto, gaiviojo gerimo „Sprite“, vamzdžių valiklio) tyrimui,  sužinosite, kodėl mums naudinga žinoti, kurios medžiagos yra rūgštys, o kurios – šarmai. Užsiėmimo rezultatai stebins spalvingumu. Pastaba. Užsiėmimas vyks anglų kalba.

Tikslingas mąstymo žemėlapių taikymas užsienio (anglų) kalbos pamokose

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: VGTU inžinerijos licėjus

Kaip padėti mokiniui labiau ir lengviau įsisavinti mokomąją medžiagą? Kaip ugdyti mokinių mąstymo įgūdžius? Renginyje susipažinsite su mąstymo žemėlapiais, jų pagrindinėmis savybėmis. Kiekvienas iš žemėlapių bus aptartas ir pristatytas atskirai. Bus pateikti konkretūs ir praktiški pavyzdžiai, kaip pritaikyti mąstymo žemėlapius užsienio kalbos pamokose. Lektorė pasidalys patirtimi iš stažuotės Anglijos mąstymo mokykloje ir jos gerąja praktika, Read more about Tikslingas mąstymo žemėlapių taikymas užsienio (anglų) kalbos pamokose[…]

Atradau, pabandžiau, dalijuosi

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Klaipėdos Gabijos progimnazija

Ar kiekvienoje pamokoje galima padėti mokiniams veiksmingai ugdytis XXI a. gebėjimus bei socialinį ir emocinį intelektą, siekiant įgyvendinti pamokos uždavinį?Užsiėmime susipažinsite su veiksmingais metodais, padedančiais organizuoti pamoką, motyvuoti mokinius ir įsivertinti. „Liniuotė“, „Grafikas“, „Voratinklis“, „Įsivertinimas“… – tai tik keli iš jų. Ateikite ir sužinosite, kaip patobulinti savo pamoką. kiekvienos pamokos metu galima padėti mokiniams efektyviai Read more about Atradau, pabandžiau, dalijuosi[…]

Kompleksinis požiūris į gamtamokslinės kompetencijos ugdymą

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazija

Mokytojo darbe kai kurie dalykai šimtmečiais išlieka itin aktualūs: ugdymo metodai, ugdymo erdvės, mokinių motyvacija, pasiekimų matavimas, mokytojo ir mokinio santykiai. Šiuo metu itin plačiai diskutuojama apie bendrųjų kompetencijų (ypač mokėjimo mokytis kompetencijos)  tobulinimą. Tai yra kokybiško žmogaus gyvenimo pagrindas. Remdamasi savo ilgamete pedagogine praktika, mokytoja pasidalys darbo su gabiais mokiniais Alytaus mieste patirtimi, išdėstys  Read more about Kompleksinis požiūris į gamtamokslinės kompetencijos ugdymą[…]

Kaip ir ką matyti dailės kūrinyje?

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Vilniaus Justino Vienožinskio dailės mokykla

Dailės kūrinys gali atverti daugybę paslapčių, jei tik mokėsime jas įžvelgti. Kaip įdomiai mokytis suprasti dailės kūrinius, kaip juos prakalbinti, pasakos doc. Rita Mikučionytė ir Jurga Sprindžiūnienė, dirbančios su mokiniais ne tik klasėje, bet ir galerijose, gatvėse, gamtoje. Užsiėmimą apibendrinsime diskusija.

Ką reikėtų žinoti savarankiško gyvenimo pradžioje socialiniais ir finansiniais klausimais?

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje aptarsime šiuolaikiniam mokiniui itin svarbius finansinius klausimus: Kodėl svarbu mokėti socialinio draudimo mokesčius? Kaip išmokti valdyti finansus ir išvengti sunkumų? Ką apie Jus pasako asmeninė kredito istorija?   Dalyvauja: Andrius Žukauskas, Vilniaus Abraomo Kulviečio klasikinės gimnazijos moksleivis; Danutė Bareikienė, Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazijos ekonomikos mokytoja ekspertė; Regina Utkienė, Valstybinės mokesčių inspekcijos Mokesčių informacijos departamento direktorė; Donatas Jankauskas, Read more about Ką reikėtų žinoti savarankiško gyvenimo pradžioje socialiniais ir finansiniais klausimais?[…]

Inovatyvus mokytojas – iššūkis ar kasdienybė?

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Dalyviai susipažins su praktine patirtimi organizuojant integruotą ugdymą, geimifikacijos, problemų sprendimo bendradarbiaujant ir IKT įrankių panaudojimu mokinių motyvacijos didinimui. Dalyviai praktiškai išbandys kelis skaitmeninius  įrankius ugdymo turinio kūrimui (pvz., Learningapps ), mokinių asmeninės pažangos vertinimui bei įsivertinimui (pvz., Mentimeter, Quizelize, Plickers), bendravimui ir bendradarbiavimui ( pvz., TesTeach, Lino ir kt.). Patirtimi dalinsis Ugdymo plėtotės centro Read more about Inovatyvus mokytojas – iššūkis ar kasdienybė?[…]

Elektroforezė

11.00–12.30, lapkričio 24 d., Gamtamokslinių tyrimų laboratorija Organizuoja: Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija

Norite suprasti elektroforezės proceso esmę, bet neturite sąlygų mokykloje ją atlikti? Atvykite, mes jums padėsime – praktiškai įrodysime, kad elektroforezę galima atlikti kiekvienoje mokykloje, naudojantis pačių pagamintomis priemonėmis. Paaiškinsime, kaip pasigaminti reikalingą įrangą, o Jūs gaminsite agaro gelį, buferinį tirpalą, užpildysite agaro šulinėlius ir stebėsite elektroforezės eigą vizualiai, be jokios specialios įrangos. Susidomėjote? Tuomet šis Read more about Elektroforezė[…]

Elektroforezė

13.00–14.30, lapkričio 24 d., Gamtamokslinių tyrimų laboratorija Organizuoja: Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija

Norite suprasti elektroforezės proceso esmę, bet neturite sąlygų mokykloje ją atlikti? Atvykite, mes jums padėsime – praktiškai įrodysime, kad elektroforezę galima atlikti kiekvienoje mokykloje, naudojantis pačių pagamintomis priemonėmis. Paaiškinsime, kaip pasigaminti reikalingą įrangą, o Jūs gaminsite agaro gelį, buferinį tirpalą, užpildysite agaro šulinėlius ir stebėsite elektroforezės eigą vizualiai, be jokios specialios įrangos. Susidomėjote? Tuomet šis Read more about Elektroforezė[…]

Aktyvus pilietiškumas

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Gyvenimo visuomenėje laboratorija Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Ką šiandien reiškia būti aktyviam ir pilietiškam? Kam to reikia ir ką tai suteikia asmenybei? Kas aš esu ir kuo nenorėčiau būti? Ar visi mes lygūs? Aktyvus dalyvavimas, tikėjimas, kad pasaulis keičiasi, nes žmonės imasi iniciatyvų, yra sąmoningo piliečio bruožas. Per praktinį užsiėmimą atliksite užduotis apie socialinį solidarumą ir analizuosite pilietiškumo vertybes. Išsiaiškinsite, ką reiškia Read more about Aktyvus pilietiškumas[…]

Solidworks projektavimas kuriant ir griaunant 3D spausdintuvais

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: VšĮ „Robotikos mokykla“

Aptarsime ir pristatysime nemokamą interaktyvią, istorijomis paremtąmetodiką, kurioje detalės yra projektuojamos Solidworks pagalba, o tada yra simuliuojama jų apkrova keliais skirtingais būdais ir tikrinamos silpnosios vietos. Atspausdintus detalę, ji yra paveikiama tam skirtais įrenginiais tokiomis pat apkrovomis, kaip simuliacijoje, ir žiūrima ar simuliacija atitiko realybę. Taip mokoma, kaip optimizuoti detalės konstrukciją. Organizuosime diskusiją tarp mokytojų Read more about Solidworks projektavimas kuriant ir griaunant 3D spausdintuvais[…]

Ritmas šrifto kompozicijose

10.00–10.45, lapkričio 24 d., Kūrybinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žvėryno gimnazija

Šrifto kompozicijose labai svarbu, kaip išdėstomas tekstas. Svarbu raidžių dydis, tarpai tarp ženklų, ritmas. Žinant pagrindines šrifto komponavimo taisykles, galima sukurti originalias šrifto kompozicijas. Kūrybinėse dirbtuvėse kursite ritmiškas šriftines kompozicijas, net ir neskirdami pernelyg daug dėmesio pačiai kaligrafijai.

Ritmas šrifto kompozicijose

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Kūrybinė laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žvėryno gimnazija

Šrifto kompozicijose labai svarbu, kaip išdėstomas tekstas. Svarbu raidžių dydis, tarpai tarp ženklų, ritmas. Žinant pagrindines šrifto komponavimo taisykles, galima sukurti originalias šrifto kompozicijas. Kūrybinėse dirbtuvėse kursite ritmiškas šriftines kompozicijas, net ir neskirdami pernelyg daug dėmesio pačiai kaligrafijai.

Kosminė spinduliuotė

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Matomo ir nematomo laboratorija Organizuoja: VŠĮ „Saulės“ privati gimnazija ir VU TFAI

Susipažinsite su kosmine spinduliuote, jos šaltiniais ir įtaka Žemei. Susikonstruosite Vilsono kamerą ir, naudodamiesi mobiliaisiais telefonais, atpažinsite mus varstančias daleles, nustatysite dalelių rūšis ir įvertinsite jų skaičių. Išsiaiškinsite, kaip nesudėtingomis priemonėmis galima atlikti kosminių spindulių tyrimus, kokios yra tyrimo plėtojimo galimybės, kaip, remiantis šiuo tyrimu, parengti brandos darbą.

Kosminė spinduliuotė

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Matomo ir nematomo laboratorija Organizuoja: VŠĮ „Saulės“ privati gimnazija ir VU TFAI

Susipažinsite su kosmine spinduliuote, jos šaltiniais ir įtaka Žemei. Susikonstruosite Vilsono kamerą ir, naudodamiesi mobiliaisiais telefonais, atpažinsite mus varstančias daleles, nustatysite dalelių rūšis ir įvertinsite jų skaičių. Išsiaiškinsite, kaip nesudėtingomis priemonėmis galima atlikti kosminių spindulių tyrimus, kokios yra tyrimo plėtojimo galimybės, kaip, remiantis šiuo tyrimu, parengti brandos darbą.

Ugdymo turinio kaita vidurinėje mokykloje: kokios kaitos norime ir kokios sulauksime?

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Baltų lankų vadovėliai“

Renginys skirtas aptarti, kokios ugdymo kaitos vidurinėje mokykloje norėtume. Diskusijoje kelsime šiuos klausimus: kokia ugdymo turinio kaita atrodytų reikalinga žvelgiant iš edukologų, mokytojų, mokinių, leidėjų perspektyvos? Kokias švietimo problemas tikimasi išspęsti įgyvendinant ugdymo turinio pakeitimus? Ar švietimo bendruomenė sulaukia pakankamai informacijos apie kaitos kryptis? Ar ugdymo kaitos kūrėjai numatę pakankamai laiko programos įgyvendinimui? Ar galima Read more about Ugdymo turinio kaita vidurinėje mokykloje: kokios kaitos norime ir kokios sulauksime?[…]

Kūrybiškumas. Kodėl ateityje jis taps svarbiausia kompetencija?

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Renginių scena (3 salės foje) Organizuoja: Projektas „būsiu_“

Kūrybiškumas – viena svarbiausių ateities kompetencijų. Ar įmanoma jo išmokti, jį treniruoti ir kur naudojamas kūrybiškumas? Kodėl tai taps viena svarbiausių kompetencijų ateityje? Diskusijos dalyviai: VGTU Kūrybinių industrijų fakulteto dekanė doc. dr. Živilė Sederevičiūtė-Pačiauskienė, VGTU Verslo technologijų ir verslininkystės katedros lektorius Eigirdas Žemaitis, mokinių profesinio orientavimo projekto „būsiu_“ vadovė Rima Olberkytė-Stankus, prekinio ženklo „Nunu“ kūrėja Read more about Kūrybiškumas. Kodėl ateityje jis taps svarbiausia kompetencija?[…]

Kokia gali būti inovatyvi kūno kultūros pamoka?

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Renginių scena (3 salės foje) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje susipažinsite, kaip kūno kultūros pamokose panaudoti multifunkcinius diržus (TRX), gimnastikos kamuolius BOSU ir kitas šiuolaikines kūno lavinimo priemones. Užsiėmimą veda: Ramūnas Petraitis (Forum Palace Sporto, pramogų ir verslo centras)

Koks technologijų poveikis vaikams, jaunimui ir visuomenei?

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Koks technologijų poveikis vaikams, jaunimui ir visuomenei? Kaip neigiamą jų poveikį pakeisti teigiamu? Kokia ugdytojų (mokytojų, mokyklos administracijos, tėvelių) įtaka technologijų poveikį verčiant teigiamu vaikams, jaunimui ir visuomenei? Diskusijoje išgirsite atsakymus į šiuos klausimus. Sužinosite, kokia technologijų įtaka savajai tapatybei ir asmeniniams santykiams (aptarsime ir kai kuriuos realius atvejus), kaip įvairios suinteresuotosios šalys gali išspręsti problemas. Read more about Koks technologijų poveikis vaikams, jaunimui ir visuomenei?[…]

Ar galima išmatuoti mąstymą?

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinis egzaminų centras

Mąstymas, mąstymo gebėjimų ugdymas – vienas iš vadinamųjų XXI a. gebėjimų, būtinų kiekvienam šiuolaikiniam besimokančiajam. Dažnai girdime tokius terminus kaip kritinis mąstymas, problemų sprendimas, aukštesnieji mąstymo gebėjimai ir pan.  Kiekvienas jų pabrėžia tam tikrą mąstymo aspektą, tačiau esminiai akcentai yra bendri – kiekvienam besimokančiajam labai svarbu gebėti pasinaudoti turimomis (ar aplinkoje egzistuojančiomis) žiniomis, informacija, taikyti Read more about Ar galima išmatuoti mąstymą?[…]

Abiturientai valstybiniuose brandos egzaminuose: žino ar mąsto?

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinis egzaminų centras

Dažnai tenka girdėti apibendrintus komentarus apie valstybinius brandos egzaminus, kad egzaminų užduotyse klausiama tik to ir apie tai, ką mokiniai žino, o ne to, kaip ir kodėl  jie mąsto, kokiais argumentais grindžia savo nuomonę, kaip vertina literatūros, kultūros, socialinius, gamtos reiškinius ir procesus. Šiame renginyje susipažinsite su skirtingais mokomųjų dalykų užduočių ar jų vertinimo kriterijų Read more about Abiturientai valstybiniuose brandos egzaminuose: žino ar mąsto?[…]

Elektronų kelionė per „žalią pievą auksiniu keliu“

12.00–13.30, lapkričio 24 d., STEAM laboratorija Organizuoja: Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija

Kas nėra rankose laikęs mobiliojo telefono, interaktyvaus žaislo ar naudojęsis kompiuteriu. Turbūt tokių žmonių šiais laikais rastume labai nedaug. O jei žmogus dar ir smalsus, jis tokią techniką buvo ne kartą ir išardęs. Ką jis ten išvydo? Ogi „žalią pievą“, pribaksnotą keistų elementų, sujungtų „auksiniais keliais“. Siūlome išmėginti praktinę veiklą – ją atliekant atsakysime, kaip Read more about Elektronų kelionė per „žalią pievą auksiniu keliu“[…]

„Išsigandusių“ elektronų pėdsakais

14.00–15.30, lapkričio 24 d., STEAM laboratorija Organizuoja: Kauno „Santaros“ gimnazija

Ar gali elektronai išsigąsti? Ir ko? Šiame užsiėmime sujungsite elektrinę grandinę pagal pateiktą schemą, prijungsite matavimo įrangą, parengsite ją darbui ir apdorosite gautus duomenis. Keisdami virpesių kontūro savybes – kondensatoriaus talpą ir ritės induktyvumą, stebėsite, kaip kinta kontūro laisvųjų virpesių periodas ir dažnis. Kviečiame atvykti ir ne tik teoriškai, bet ir praktiškai pažvelgti į dėsnius, Read more about „Išsigandusių“ elektronų pėdsakais[…]

Paauglystės laikotarpio ypatumai ir iššūkiai (Sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendrosios programos kontekste)

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Paauglystė – pats įdomiausias, gražiausias, bet tuo pat metu ir sunkiausias ir sudėtingiausias iš visų amžiaus tarpsnių. Vaikas tampa suaugusiuoju ir šis procesas yra labai ypatingas. Šiuo laikotarpiu vyksta anatominiai-fiziologiniai, socialiniai ir intelektualiniai pokyčiai, intensyviai vystosi gyvenimo ir veiklos samprata, vyksta socialinio vaidmens paieškos, psichoemocinė būklė būna nestabili dėl hormonų pokyčių. Taip pat gilėja moralinės vertybės, Read more about Paauglystės laikotarpio ypatumai ir iššūkiai (Sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai bendrosios programos kontekste)[…]

Dideli maži ekranai. Kaip prisijaukinti medijas?

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Susipažinsite su medijų raštingumo samprata ir jos reikšme šiuolaikiniame vizualiosios kultūros persmelktame pasaulyje. Sužinosite apie jau antrus metus vykstančio Britų tarybos ir VšĮ „Meno avilys“ (bendradarbiaujant su Ugdymo plėtotės centru) projekto „Dideli maži ekranai. Medijų raštingumas Lietuvos mokyklose“ įgyvendinamą, susipažinsite su šio projekto gerąja patirtimi ir projekto metu sukurtais mokymo įrankiais mokytojams (metodinėmis priemonėmis). Kaip Read more about Dideli maži ekranai. Kaip prisijaukinti medijas?[…]

Greičiausiai veikiantis fermentas

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Žemynos laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Atlikdami tiriamąjį darbą išsiaiškinsite, kaip kepenų fermentas katalazė reaguoja į skirtingas substrato (vandenilio peroksido) koncentracijas. Turėsite unikalią galimybę savarankiškai atlikti matavimus, fiksuoti duomenis elektroninėse lentelėse ir grafiškai pavaizduoti gautus rezultatus. O tyrimo metu, panaudoję „slaptą ginklą“, galėsite sukurti efektingą šou elementą.

Greičiausiai veikiantis fermentas

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Žemynos laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Atlikdami tiriamąjį darbą išsiaiškinsite, kaip kepenų fermentas katalazė reaguoja į skirtingas substrato (vandenilio peroksido) koncentracijas. Turėsite unikalią galimybę savarankiškai atlikti matavimus, fiksuoti duomenis elektroninėse lentelėse ir grafiškai pavaizduoti gautus rezultatus. O tyrimo metu, panaudoję „slaptą ginklą“, galėsite sukurti efektingą šou elementą.

Greičiausiai veikiantis fermentas

16.00–16.45, lapkričio 24 d., Žemynos laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Atlikdami tiriamąjį darbą išsiaiškinsite, kaip kepenų fermentas katalazė reaguoja į skirtingas substrato (vandenilio peroksido) koncentracijas. Turėsite unikalią galimybę savarankiškai atlikti matavimus, fiksuoti duomenis elektroninėse lentelėse ir grafiškai pavaizduoti gautus rezultatus. O tyrimo metu, panaudoję „slaptą ginklą“, galėsite sukurti efektingą šou elementą.

Mokykla – besimokanti organizacija. Komanda mokykloje. IQ vs WeQ

11.00–11.45, lapkričio 25 d., 3.1 salė Organizuoja: Dr. Berita Simonaitienė

Vienas iš Geros mokyklos koncepcijoje pristatomų mokyklos bruožų yra „Bendruomenė: besimokanti organizacija“ Kodėl Gera mokykla turi būti besimokančia? Ką svarbu žinoti, kad mokymosi procesai su kitais ir iš kitų duotų norimą ir laukiamą rezultatą, kad jie nebūtų savitiksliai ir apsimestiniai? Kodėl svarbios komandos ir kodėl jos turi tapti Geros mokyklos stipria veikiančia jėga? Ką apie Read more about Mokykla – besimokanti organizacija. Komanda mokykloje. IQ vs WeQ[…]

Kokia pamoka man yra įdomi?

12.00–13.30, lapkričio 25 d., 3.1 salė Organizuoja: Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra, Vilniaus Simono Daukanto gimnazija

Diskusija su Lietuvos mokinių parlamento ir  Lietuvos moksleivių sąjungos  atstovais apie įdomią, gerą pamoką, remiantis Geros mokyklos koncepcijos samprata. Diskusijos tikslas – populiariai pristatyti mokiniams  Geros mokyklos koncepcijos idėjas, įgyvendinimo būdus, aiškinantis įdomios, naudingos mokiniui pamokos požymius. Diskusijos klausimai: Kokie požymiai rodo, kad pamoka įdomi? Kaip pamoka tampa (gali tapti) įdomi? Kaip sužinoti, ar kitiems Read more about Kokia pamoka man yra įdomi?[…]

Rašymo anglų kalba gudrybės – kaip sėkmingai jų išmokti

17.00–17.45, lapkričio 25 d., 3.1 salė Organizuoja: Britų Taryba

Seminare anglų kalbos mokytojai bus supažindinami su IELTS egzamino rašymo dalies struktūra, užduotimis ir vertinimo kriterijais. Renginyje aptarsime problemas, su kuriomis susiduria laikantieji egzaminą, ir efektyvias rašymo strategijas.

Dizainu grindžiama mąstysena: išlaisvink kūrybiškumą

16.00–16.45, lapkričio 25 d., 3.2 salė Organizuoja: Dr. Dainora Maumevičienė

Šioje paskaitoje-diskusijoje susipažinsite su dizainu grindžiamo mąstymo („design thinking“) metodika. Aptarsime, kas tai yra, kuo ji gali būti naudinga pamokose, paskaitose, versle. Susipažinsite su pagrindiniais dizainu grindžiamo proceso etapais, taikymu mokymo(si) procese, kai pats besimokantysis sukuria sau patrauklią mokymosi aplinką – laboratoriją, padedančią jam kūrybiškai išspręsti kylančias problemas. Trumpai aptarsime, kokia mokymosi erdvės samprata ir Read more about Dizainu grindžiama mąstysena: išlaisvink kūrybiškumą[…]

Stiprios mintys virsta veiksmais

15.00–16.30, lapkričio 25 d., 5.2 salė Organizuoja: Aivaras Pranarauskas

Pasitikėjimo savimi stiprinimas ir sprendimų darymo kompetencijos labai svarbios ugdymo procese, tačiau informacijos apie tai vis dar stinga. Renginyje gvildensime šias temas plačiau, kad turėtumėte ir sau naudos, ir būtų ką grįžus papasakoti mokiniams. Ugdydamiesi pasitikėjimo savimi ir sprendimų darymo kompetencijas aptarsime: – įsitikinimų poveikį mūsų aplinkai; – tinkamų įsitikinimų formavimą; – praktinio proto pažinimą; Read more about Stiprios mintys virsta veiksmais[…]

Ar švietimas gali paruošti žmogų sėkmingam gyvenimui?

11.00–11.45, lapkričio 25 d., 5.5 salė Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Diskusijos metu bus: nagrinėjamas neformaliojo švietimo poveikis asmenybės brandai ir sėkmingumui; pristatytas Lietuvos vaikų ir jaunimo centro inicijuotas ir Mykolo Romerio Universiteto tyrėjų komandos 2016 m. birželio-spalio mėn. nacionaliniu mastu atliktas tyrimas apie neformalaus ugdymo poveikį brandžios (sėkmingos) asmenybės formavimuisi: bruožus, neformalaus ugdymo poveikį, socialinės aplinkos veiksnius, nuo kurių priklauso neformalaus ugdymo poveikis.

Užsiėmimas pedagogams. „Asmeninių ir socialinių įgūdžių ugdymo svarba ir ypatumai”

12.00–12.45, lapkričio 25 d., 5.5 salė Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Teorinis ir praktinis užsiėmimas, kurio metu bus nagrinėjami tokie klausimai, kaip: Asmeninių ir socialinių gebėjimų atskleidimo bei lavinimo galimybės ir būdai pamokoje. Vertinimo būdai ir jų poveikis vaikams parodo vaiko stiprybes ir tobulėjimo kryptį – ar „priklijuoja etiketę ir pastato į vietą”? Ugdomasis vertinimas (kaip būdas smalsumui, žinių siekimui, pasitikėjimui savimi ir kt. skatinti) mokyklose Read more about Užsiėmimas pedagogams. „Asmeninių ir socialinių įgūdžių ugdymo svarba ir ypatumai”[…]

3D klasė – naujausias mokymo(si) metodas, nepaliekantis abejingų

13.00–13.45, lapkričio 25 d., 5.5 salė Organizuoja: UAB ,,Biznio mašinų kompanija“

Pranešimo metu kiekvienas dalyvis galės pabandyti 3D mokomuosius objektus ir panirti į 3D pasaulį – iš visų pusių apžiūrėti plakančią širdį, panagrinėti kraujotaką, vožtuvų darbą, pamatyti žmogaus smegenis, akis, taip pat fotosintezę, augalo ląsteles, pabūti chemiku ir panagrinėti chemines struktūras, molekules, virtualiai atlikti pavojingus cheminius eksperimentus ir išvysti kitus 3D mokomuosius objektus.

Kopūstų chemija

11.00–11.45, lapkričio 25 d., AHHAA laboratorija Organizuoja: AHHAA mokslo centras

Susipažinsite su paslaptingu chemijos pasauliu, o tiksliau – su rūgštimis ir šarmais (bazėmis). Iš kopūstų pasigaminsite indikatorių ir jį panaudosite kasdienių produktų ir buityje naudojamų medžiagų (acto, gaiviojo gerimo „Sprite“, vamzdžių valiklio) tyrimui,  sužinosite, kodėl mums naudinga žinoti, kurios medžiagos yra rūgštys, o kurios – šarmai. Užsiėmimo rezultatai stebins spalvingumu. Pastaba. Užsiėmimas vyks anglų kalba.

Kofeino kristalai

12.00–12.45, lapkričio 25 d., AHHAA laboratorija Organizuoja: AHHAA mokslo centras

Gaminsite kofeino kristalus iš kofeino tablečių: trinsite tabletes, kaitinsite mišinį mikrobangų krosnelėje ir mikroskopu jį tyrinėsite. Kodėl kavos ir energiniai gėrimai mums suteikia daug energijos? Kiek vidutiniškai turėtume suvartoti kofeino per dieną ir kas atsitinka, kai jo vartojama per daug? Kokia kofeino tablečių paskirtis ir ar jų sudėtyje yra kitų ingredientų negu kofeinas?  Užsiėmime sužinosite Read more about Kofeino kristalai[…]

Plaučių ir širdies tyrimas

13.00–13.45, lapkričio 25 d., AHHAA laboratorija Organizuoja: AHHAA mokslo centras

Tyrinėsite tikrą kiaulės širdį ir plaučius! Naudodamiesi gyvūnų organų pavyzdžiais, veiklų organizatoriai jums paaiškins, kaip veikia ir gyvybę palaiko žmogaus vidaus organai. Dalyvaudami užsiėmime, ne tik atliksite įvairių testų su širdimi bei plaučiais, bet ir juos prapjausite. Pastaba. Užsiėmimas vyks anglų kalba.

Kopūstų chemija

15.00–15.45, lapkričio 25 d., AHHAA laboratorija Organizuoja: AHHAA mokslo centras

Susipažinsite su paslaptingu chemijos pasauliu, o tiksliau – su rūgštimis ir šarmais (bazėmis). Iš kopūstų pasigaminsite indikatorių ir jį panaudosite kasdienių produktų ir buityje naudojamų medžiagų (acto, gaiviojo gerimo „Sprite“, vamzdžių valiklio) tyrimui,  sužinosite, kodėl mums naudinga žinoti, kurios medžiagos yra rūgštys, o kurios – šarmai. Užsiėmimo rezultatai stebins spalvingumu. Pastaba. Užsiėmimas vyks anglų kalba.

Pokalbiai apie mokyklą

11.00–11.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

  Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – Read more about Pokalbiai apie mokyklą[…]

Pokalbiai apie vaikus

12.00–12.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – savo Read more about Pokalbiai apie vaikus[…]

Pokalbiai apie inovacijas švietime

13.00–13.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – savo Read more about Pokalbiai apie inovacijas švietime[…]

Pokalbiai apie ugdymo turinį

14.00–14.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – savo Read more about Pokalbiai apie ugdymo turinį[…]

Pokalbiai apie mokytojus ir tėvus

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – savo Read more about Pokalbiai apie mokytojus ir tėvus[…]

Kaip mokyti muzikos, kad būtų įdomu?

13.00–13.45, lapkričio 25 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Pasvalio Petro Vileišio gimnazija, Vilniaus Martyno Mažvydo progimnazija

Muzikos mokytojos praktikės pasidalys patirtimi, kaip įtraukti skirtingo amžiaus vaikus į aktyvų muzikos mokymąsi. Dalia Baniulienė pristatys kūrybinių projektų organizavimo patirtį Pasvalio Petro Vileišio gimnazijoje. Kristina Žebrauskaitė-Šileikienė pasidalys aktyviais metodais, kurie gelbsti suvienodinant penktokų muzikinio raštingumo lygį. Susitikimą apibendrinsime diskusija su dalyviais.

Įtraukiojo ugdymo link

14.00–14.45, lapkričio 25 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ieva Lebedytė, Laura Palumickaitė, Roberta Žižienė

Įtraukusis ugdymas – tai pripažinimas, kad visi mokiniai yra skirtingi: jie domisi įvairiais dalykais, turi skirtingų gabumų, į mokyklą ateina iš įvairių šeimų. Taigi ir ugdymas turėtų būti pritaikytas įvairiems mokiniams kiekvienoje mokykloje, kiekvienoje klasėje, kiekvienoje šalyje. Užsiėmime per interaktyvią veiklą sužinosite: Kodėl mokykloje nederėtų visų matuoti pagal vieną matą? Ar esu prastesnis, jei nesu Read more about Įtraukiojo ugdymo link[…]

(Ne)noriu būti klasės auklėtoja!

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Radviliškio Lizdeikos gimnazija

Renginyje lektorė pasidalins patirtimi, kaip galima rasti bendrą kalbą su šiuolaikiniu mokiniu, kaip moderuoti auklėjamosios klasės veiklą, kaip tėvus įtraukti į gimnazijos bendruomenės veiklas. Susipažinsite su veiksmingais ir praktiškai patikrintais tradiciniais bei inovatyviais darbo metodais, jų derinimo galimybėmis Šiuolaikinis mokinys tampa modernaus pasaulio, užvaldyto informacinių technologijų ir gausybės informacijos šaltinių, dalimi. Tačiau svarbiausi dalykai nesikeičia: Read more about (Ne)noriu būti klasės auklėtoja![…]

Debesų kamera – pasidaryk pats

12.00–13.30, lapkričio 25 d., Gamtamokslinių tyrimų laboratorija Organizuoja: Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija

Didžiajame hadronų priešpriešinių srautų greitintuve LHC esančių detektorių dydis sunkiai suvokiamas: jie sveria tūkstančius tonų, susideda iš daugybės dalių ir jais naudojasi tūkstančiai mokslininkų visame pasaulyje. Tačiau kai kurie dalelių detektoriai yra labai paprasti ir juos netgi galima pasidaryti namuose. Vienas iš tokių – debesų kamera. Ji buvo sukurta 1938 m. JAV, Berklio universitete. Tokio Read more about Debesų kamera – pasidaryk pats[…]

Debesų kamera – pasidaryk pats

14.00–15.30, lapkričio 25 d., Gamtamokslinių tyrimų laboratorija Organizuoja: Trakų Vytauto Didžiojo gimnazija

Didžiajame hadronų priešpriešinių srautų greitintuve LHC esančių detektorių dydis sunkiai suvokiamas: jie sveria tūkstančius tonų, susideda iš daugybės dalių ir jais naudojasi tūkstančiai mokslininkų visame pasaulyje. Tačiau kai kurie dalelių detektoriai yra labai paprasti ir juos netgi galima pasidaryti namuose. Vienas iš tokių – debesų kamera. Ji buvo sukurta 1938 m. JAV, Berklio universitete. Tokio Read more about Debesų kamera – pasidaryk pats[…]

Ko galime pasimokyti iš pažangiausių švietimo sistemų?

13.00–14.30, lapkričio 25 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Britų Taryba, Ugdymo plėtotės centras

Susipažinsite su nepriklausoma švietimo konsultante Lucy Crehan iš Didžiosios Britanijos. Ji dvejus metus praleido tyrinėdama švietimą PISA tyrimuose lyderiaujančiose šalyse. Lucy stebėjo darbą mokyklose, gyveno kartu su šių mokyklų mokytojais, atliko interviu su mokiniais, tėvais, mokytojais ir švietimo politikos kūrėjais. Sužinosite, ko galėtume pasimokyti iš šių šalių ir kas galėtų būti aktualiausia Lietuvos švietimo sistemai. Read more about Ko galime pasimokyti iš pažangiausių švietimo sistemų?[…]

Kaip, kodėl ir su kuo? TERA patirtis

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: AVAD Baltic, Ugdymo plėtotės centras

Retai kada pokyčius priimame lengvai. Šiame renginyje pasidalysime Tartu privačios mokyklos (Estijoje), žinomos TERA vardu, patirtimi. Paaiškinsime, kaip   mums pavyko per 10 metų mokinių skaičių mokykloje padidinti nuo 70 iki 400. Pasidalysime savo geriausiomis praktikomis inovacijų, grįžtamojo ryšio formų ir mokyklos vadybos srityse. Pademonstruosime, kaip technologijos klasėje gali tapti puikiu pagalbininku. Sužinosite, kaip mes Read more about Kaip, kodėl ir su kuo? TERA patirtis[…]

Išmaniųjų namų sistemos: veikimo principai, galimybės ir ateitis

10.00–11.30, lapkričio 25 d., Išmaniųjų namų laboratorija Organizuoja: Klaipėdos universitetas

Išmanieji namai – tai intelektinė sistema, padedanti automatizuoti namuose vykstančius procesus. Fiziškai – tai valdiklių, laidų ir programinės įrangos sistema, sujungta su įvairiais namų prietaisais. Tokie namai gali būti valdomi vienu išmaniuoju įrenginiu (pavyzdžiui, telefonu), todėl Jums nereikia atsikelti nuo sofos tam, kad išjungtumėte šviesą, užtrauktumėte užuolaidas, įjungtumėte televizorių ar pasiruoštumėte puodelį kavos. Be to, Read more about Išmaniųjų namų sistemos: veikimo principai, galimybės ir ateitis[…]

Išmaniųjų namų sistemos: veikimo principai, galimybės ir ateitis

12.00–13.30, lapkričio 25 d., Išmaniųjų namų laboratorija Organizuoja: Klaipėdos universitetas

Išmanieji namai – tai intelektinė sistema, padedanti automatizuoti namuose vykstančius procesus. Fiziškai – tai valdiklių, laidų ir programinės įrangos sistema, sujungta su įvairiais namų prietaisais. Tokie namai gali būti valdomi vienu išmaniuoju įrenginiu (pavyzdžiui, telefonu), todėl Jums nereikia atsikelti nuo sofos tam, kad išjungtumėte šviesą, užtrauktumėte užuolaidas, įjungtumėte televizorių ar pasiruoštumėte puodelį kavos. Be to, Read more about Išmaniųjų namų sistemos: veikimo principai, galimybės ir ateitis[…]

Išmaniųjų namų sistemos: veikimo principai, galimybės ir ateitis

14.00–15.30, lapkričio 25 d., Išmaniųjų namų laboratorija Organizuoja: Klaipėdos universitetas

Išmanieji namai – tai intelektinė sistema, padedanti automatizuoti namuose vykstančius procesus. Fiziškai – tai valdiklių, laidų ir programinės įrangos sistema, sujungta su įvairiais namų prietaisais. Tokie namai gali būti valdomi vienu išmaniuoju įrenginiu (pavyzdžiui, telefonu), todėl Jums nereikia atsikelti nuo sofos tam, kad išjungtumėte šviesą, užtrauktumėte užuolaidas, įjungtumėte televizorių ar pasiruoštumėte puodelį kavos. Be to, Read more about Išmaniųjų namų sistemos: veikimo principai, galimybės ir ateitis[…]

Linija, taškas, dėmė

10.00–10.45, lapkričio 25 d., Menų ir architektūros laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žvėryno gimnazija

Linija, taškas, dėmė – vienos svarbiausių meninės raiškos priemonių, be kurių būtų neįmanomas tapybos ar grafikos darbas. Sukursite grafikos darbus ir įsitikinsite, kad tai galima padaryti turint tik paprasčiausias darbo priemones.

Linija, taškas, dėmė

11.00–11.45, lapkričio 25 d., Menų ir architektūros laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žvėryno gimnazija

Linija, taškas, dėmė – vienos svarbiausių meninės raiškos priemonių, be kurių būtų neįmanomas tapybos ar grafikos darbas. Sukursite grafikos darbus ir įsitikinsite, kad tai galima padaryti turint tik paprasčiausias darbo priemones.

Sukurk ateities klasę už mokyklos ribų

12.00–13.30, lapkričio 25 d., Menų ir architektūros laboratorija Organizuoja: Všį „Edukacinės dirbtuvės“

Kodėl architektūra nesibaigia vien kartoniniais namais? Kodėl sporto halė negali būti tokia pati kaip kioskas? Tokius klausimus spręsite dalyvaudami kūrybinėse dirbtuvėse. Diskutuosite, ko reikia, jog vyktų KITOKIA ATEITIES PAMOKA: ar tikrai svarbiausia vieta žinioms įgyti yra mokykla, ar įprastas mokyklos suolas negali būti iškeistas į sūpynes? Išlaisvinsite fantaziją,  generuosite idėjas ir rengsite eskizus. Galiausiai montuosite Read more about Sukurk ateities klasę už mokyklos ribų[…]

Geresnio ir saugesnio interneto kūrimo patirtis mokyklos bendruomenei

10.00–10.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Viešojoje diskusijoje kviečiame dalyvauti pedagogus – saugesnio interneto ambasadorių (SIA) lektorius, saugesnio interneto jaunimo forumo atstovus. Diskutuosime šiomis temomis: Saugi mokyklos el. erdvė. Kaip jaunimas jaunimui kuria geresnį ir saugesnį internetą. Saugesnio interneto diena SID2018. Per diskusiją aptarsime, kaip mokyklos SIA galėtų koordinuoti kuriančius jaunuolius, jų galimybes įsitraukti į saugios mokyklos el. erdvės kūrimą, Lietuvos Read more about Geresnio ir saugesnio interneto kūrimo patirtis mokyklos bendruomenei[…]

Konkursai jauniesiems tyrėjams. Kodėl verta dalyvauti?

11.00–11.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras

Pasirengimas mokslo konkursams reikalauja nemažai mokinio ir mokytojo pastangų bei laiko. Renginyje sužinosite, ko reikia, kad kuo daugiau mokinių įsitrauktų į tiriamojo darbo veiklas, kaip iš didelės įvairovės pasirinkti tinkamą konkursą ir kokios galimybės veriasi konkursuose dalyvaujantiems jauniesiems tyrėjams. Taip pat sužinosite apie mokinių neformaliojo švietimo centro organizuojamus konkursus: Europos Sąjungos jaunųjų mokslininkų konkursą, „Mūsų Read more about Konkursai jauniesiems tyrėjams. Kodėl verta dalyvauti?[…]

Ar atpažįstame vaikų mokymosi potencialą?

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Renginyje sužinosite apie būtinybę ir galimybes atpažinti kiekvieno vaiko gabumus ir mokymosi potencialą. Aptarsite, kaip ne tik atpažinti, suprasti, bet ir ugdyti vaiko gebėjimus, padėti jam atsiskleisti, pasiekti tai, ką jis gali. Susitikime savo įžvalgomis apie vaiko gebėjimus ir jų ugdymą dalysis Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro psichologė dr. Aida Šimelionienė ir  ESF projekto „Mokinių Read more about Ar atpažįstame vaikų mokymosi potencialą?[…]

IKT koordinatoriaus vaidmuo geroje mokykloje. Ką tai galėtų reikšti?

16.00–16.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Ugdymo institucijos, gerindamos ugdymo pasiekimus, dažnai renkasi taikyti naujausias informacines ir komunikacines technologijas (IKT). Tačiau  ne visada  pasiekiami tinkami rezultatai. Sėkmę  lemia  tinkamas organizacijos pasirengimas, jos darbuotojų gebėjimai  veiksmingai taikyti skaitmenines technologijas. Siekiant, kad  mokyklos gebėtų įsivertinti ir tinkamai susiplanuoti IKT taikymą, Europos Komisijos Jungtinių tyrimų centras siūlo joms naudoti skaitmeninę kompetenciją turinčių švietimo organizacijų Read more about IKT koordinatoriaus vaidmuo geroje mokykloje. Ką tai galėtų reikšti?[…]

Kaip mokykloje nuosekliai plėtoti socialinį ir emocinį ugdymą?

11.00–12.30, lapkričio 25 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Socialinio ir emocinio ugdymo institutas

Norint mokykloje tinkamai ugdyti vaiką, svarbios ne tik pažinimo, bet ir socialinės bei emocinės kompetencijos. Tik visuminis vaiko ugdymas gali jam užtikrinti sėkmę mokykloje ir gyvenime. Kas tai yra socialinis ir emocinis ugdymas? Sunku ar lengva jį nuosekliai plėtoti mokykloje? Gal tai švietimo revoliucija? Kas tai turi daryti? Kas nutiks, jeigu nekreipsime dėmesio į nuoseklų Read more about Kaip mokykloje nuosekliai plėtoti socialinį ir emocinį ugdymą?[…]

Kaip mokytojo emocinis intelektas padeda efektyviai vadovauti klasei?

15.00–16.30, lapkričio 25 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Vytauto Didžiojo universiteto Socialinių mokslų fakultetas

Pranešimo pradžioje susipažinsite su efektyvaus vadovavimo klasei principais ir emocinio intelekto (EQ) svarba. Sužinosite, kaip emocinis intelektas gali padėti užmegzti su mokiniais bendradarbiavimu grįstus santykius ir kartu pasiekti užsibrėžtų tikslų. Antroje užsiėmimo dalyje praktinės veiklos metu galėsite įsivertinti savo emocinio intelekto lygį, žiūrėsite filmo ištraukas ir, remdamiesi filmu, dalysitės įžvalgomis, kaip tobulinti savo emocinį intelektą

Žemės riešuto galia

10.00–11.30, lapkričio 25 d., Žemynos laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Sužinosite, kokia svarbi organizmui iš maisto gaunama energija, taip pat energijos kiekio priklausomybės veiksnius. Naudodamiesi elektronine programėle, apskaičiuosite, kiek per parą turite gauti energijos, kad jūsų organizmas normaliai augtų, vystytųsi ir atliktų kitas gyvybines funkcijas. Savarankiškai susikonstruosite prietaisą ir juo apskaičiuosite žemės riešuto energiją, ją palyginsite su žirnio ir pupelės išskirtu energijos kiekiu. Darbo pabaigoje Read more about Žemės riešuto galia[…]

Žemės riešuto galia

12.00–13.30, lapkričio 25 d., Žemynos laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Sužinosite, kokia svarbi organizmui iš maisto gaunama energija, taip pat energijos kiekio priklausomybės veiksnius. Naudodamiesi elektronine programėle, apskaičiuosite, kiek per parą turite gauti energijos, kad jūsų organizmas normaliai augtų, vystytųsi ir atliktų kitas gyvybines funkcijas. Savarankiškai susikonstruosite prietaisą ir juo apskaičiuosite žemės riešuto energiją, ją palyginsite su žirnio ir pupelės išskirtu energijos kiekiu. Darbo pabaigoje Read more about Žemės riešuto galia[…]

Plazmolizė

14.00–15.30, lapkričio 25 d., Žemynos laboratorija Organizuoja: Vilniaus Žemynos gimnazija

Dirbdami poromis, pasiruošite skirtingų koncentracijų gliukozės tirpalus. Tam jums reikės prisiminti matavimo dydžius ir formules.  Taip pat patobulinsite preparatų ruošimo ir darbo su mikroskopu įgūdžius. Stebėdami raudonojo svogūno ląstelių, paveiktų skirtingų koncentracijų gliukozės tirpalais, mėginius, palyginsite gautus rezultatus. „Kahoot“ programa padės įtvirtinti įgytas praktines žinias.

Saugus internetas – saugi mokyklos bendruomenė

13.00–13.45, lapkričio 26 d., 3.1 salė Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Dalyviai bus supažindinti su galimybėmis dalyvauti Saugesnio interneto centro veikloje. Renginyje dalyviai išmoks interaktyvių žaidimų forma: – supažindinti  vaikus su rizikomis ir grėsmėmis internete; – užduoti vaikams klausimų apie bendravimo internete ypatumus ir kartu išsiaiškinti jų žinių lygį; – parinkti profilio internete nuotraukas. Pedagogai, ieškantys būdų, kaip telkti mokyklos bendruomenę užtikrinant saugią elektroninę erdvę mokiniams, Read more about Saugus internetas – saugi mokyklos bendruomenė[…]

Knygos paslaptis: ar tikrai viską žinome apie skaitymą?

14.00–14.45, lapkričio 26 d., 3.1 salė Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Skaitymo kompetencijų ugdymas ir tobulinimas. Skaitymo strategijos parinkimas mokant tiek pradedančiuosius (ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus), tiek pažengusius skaitytojus (vyresniojo mokyklinio amžiaus mokinius): skatinimas domėtis knygomis, iliustracijų svarba, mokymas įsitraukti į skaitymo procesą, skaitomą tekstą sieti su jau turimomis žiniomis, išskirti esmines idėjas, apibūdinti svarbiausius veikėjus. Kaip įtraukimas į skaitymo procesą ugdo vaikų kalbą, skatina Read more about Knygos paslaptis: ar tikrai viską žinome apie skaitymą?[…]

Kuriame saugią mokyklą kartu. Misija įmanoma?

15.00–15.45, lapkričio 26 d., 3.1 salė Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Įtraukiančios paskaitos tikslas – kartu su visais mokyklos bendruomenės nariais ieškoti metodų ir būdų, kaip kurti saugią aplinką mokykloje. Saugios aplinkos kūrimas – viena aktualiausių šiandienos mokyklos problemų. Tik saugioje mokyklos aplinkoje vaikas gali visapusiškai ugdytis, būti kūrybiškas, iniciatyvus, įgyti psichologinį atsparumą neigiamiems reiškiniams. Saugumo jausmas – vienas svarbiausių veiksnių, lemiančių mokinių aukštus akademinius pasiekimus. Read more about Kuriame saugią mokyklą kartu. Misija įmanoma?[…]

Mokytojo įvaizdis visuomenėje. Kaip mes prie jo prisidedame?

10.00–10.45, lapkričio 26 d., 3.2 salė Organizuoja: Dr. Živilė Sederevičiūtė-Pačiauskienė

Nors Lietuvoje netrūksta itin gabių mokytojų, medijos žurnalistų lūpomis dažniausiai pasakoja mums, ko mokykloje trūksta, kas yra negerai… Kokį mokyklos (mokytojo) vaizdą jos formuoja? Ar tai stichinis procesas, ar kryptinga, apgalvota komunikacija? Kokią įtaką medijų piešiamam mokytojo ir mokyklos portretui daro pati mokykla? Ar šį procesą galima valdyti? Kaip pačios mokyklos ir mokytojų asociacijos gali Read more about Mokytojo įvaizdis visuomenėje. Kaip mes prie jo prisidedame?[…]

Ar tikrai mano nuomonė yra mano? Medijų įtaka

11.00–11.45, lapkričio 26 d., 3.2 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Šiuolaikinį žmogų nuolat atakuoja žinios, sklindančios iš įvairių kanalų: televizijos, interneto, radijo. Žinių gausybė verčia priimti informaciją skubotai, tinkamai neįvertinus jos patikimumo ir naudos. Sunku suprasti ir įsigilinti į visus globalėjančiai pasaulio bendruomenei kylančius iššūkius, dėl to yra patogu tiesiog patikėti ta tiesa, kurią skelbia medijos. Niekam nekyla abejonių, kad šiuolaikiniam žmogui svarbus kritinis mąstymas. Read more about Ar tikrai mano nuomonė yra mano? Medijų įtaka[…]

Požeminiai garažai „Google“ karalystėje

12.00–12.45, lapkričio 26 d., 3.2 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kodėl „Google“ taip svarbu? Žinios yra įgyjamos naudojantis įvairiais įrankiais, o šie daro įtaką interpretuojant gaunamą informaciją. Todėl labai svarbu tinkamai pasirinkti įrankius ir išmanyti jų veikimą. Daugumos mūsų naršyklėse – kad ir kokį įrankį naudotume – pradžios puslapis pagal nutylėjimą būna paieškos sistema. Lietuvoje tai yra „Google“ paieškos sistema. Ji paieškos rezultatus rikiuoja pagal Read more about Požeminiai garažai „Google“ karalystėje[…]

Asmenybės branda ir motyvacija

13.00–14.30, lapkričio 26 d., 3.2 salė Organizuoja: Vega Dikčienė

Dažnai girdime, jog vienas iš pedagogo uždavinių – ugdyti brandžią ir motyvuotą asmenybę. Ar tai vis dar nauja? Matyt, kad ne – jau Antikos laikais buvo ieškoma atsakymo, kaip išugdyti brandų ir motyvuotą žmogų. Šio pranešimo tikslas – pažvelgti į šią temą plačiau: aptarti paties pedagogo brandos klausimą ir jo įtaką ugdant jauną žmogų, parodyti, Read more about Asmenybės branda ir motyvacija[…]

Ar šiuolaikiniai paaugliai knygose atranda save?

15.00–15.45, lapkričio 26 d., 3.2 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Pastaruoju metu padidėjo dėmesys paauglių literatūrai, gausėja ir lietuvių autorių šiam adresatui parašytų knygų. Kokius klausimus jos kelia? Kokios raiškos naujovės pastebimos? Ar šiuolaikinės knygos gali konkuruoti su paauglių klasika?Ar jos paskritai skatina skaityti? Į šiuos klausimus bandys atsakyti prelengentai, tačiau svarstyti kviečiami visi renginio dalyviai. Lektoriai: Doc., dr. Kęstutis Urba, literatūros kritikas; Eglė Baliutavičiūtė, literatūros Read more about Ar šiuolaikiniai paaugliai knygose atranda save?[…]

Informatikos ir informatinio mąstymo konkurso „Bebras“ apdovanojimų šventė

10.00–13.00, lapkričio 26 d., 5.1 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Jau tryliktą kartą Lietuvoje informatikos ir informatinio mąstymo konkursas „Bebras“ kvietė 3–12 kl. mokinius išmėginti savo jėgas sprendžiant įdomius uždavinius. Šie žaismingai ir suprantamai formuluojami uždaviniai apima visas svarbiausias informatikos sritis, parodo jų dermę su kitais mokslais. Geriausiai uždavinius išsprendę mokiniai bus apdovanoti šioje šventėje – jiems bus įteikti „Bebro“ diplomai ar pagyrimo raštai, o Read more about Informatikos ir informatinio mąstymo konkurso „Bebras“ apdovanojimų šventė[…]

Mano gerosios mokyklos istorija

16.00–17.30, lapkričio 26 d., 5.1 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras, VšĮ „Mokymosi mokykla“

Tai baigiamasis parodos „Mokykla 2016“ renginys. Jame į gerą mokyklą bandysime pažvelgti įvairių mokyklų akimis. Jums pristatysime netradicinių ir neįprastų mokyklų patirtis, pasakodami unikalias istorijas. Išgirsite skirtingų (o galbūt ir kažkuo panašių) istorijų apie bendruomenę mokykloje, alternatyvų mokyklos „veidą“, savarankiškumą. Renginyje tiesiogiai bendrausite su Vilniaus Prano Mašioto pradinės, Demokratinės, Humanistinės, Melkio mokyklos atstovais. Draugiškas dialogas padės atrasti, Read more about Mano gerosios mokyklos istorija[…]

„Auginkime kūrėjus Lietuvai“ intelektualių pašnekesių I dalis: „Iš klasės – į biblioteką – ir atgal!“

11.00–12.30, lapkričio 26 d., 5.2 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Šioje intelektualių pašnekesių dalyje „Iš klasės – į biblioteką – ir atgal!“ dalysimės mintimis šiais klausimais: Kas atveda mokinį į biblioteką: šeima, mokytojas ar draugai? Ką mokinys randa bibliotekoje? Ar literatūros pamokos ugdo kūrybingą skaitytoją? Koks ryšys tarp literatūros pamokų ir skaitymo? Šiuolaikinio rašytojo, šiuolaikinės literatūros vieta mokykloje – ką galime pasiūlyti paaugliui? Rekomenduojamos literatūros Read more about „Auginkime kūrėjus Lietuvai“ intelektualių pašnekesių I dalis: „Iš klasės – į biblioteką – ir atgal!“[…]

„Auginkime kūrėjus Lietuvai“ intelektualių pašnekesių II dalis: „Griauti(s) mokslo dramblio kaulo bokštą“

13.00–14.30, lapkričio 26 d., 5.2 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Ši intelektualių pašnekesių „Auginkime kūrėjus Lietuvai“ ciklo dalis skirta diskusijai apie mokslo reikšmę, jo prestižo būklę, santykį su visuomene ir būdus, kaip mokslą suartinti su mokykla, bendruomene. Renginyje mėginsime atsakyti į klausimus: Kodėl kartais nuvertiname mokslą ir jis mums tampa šiek tiek svetimas? Ar įmanoma, kad suartėtų mokslas ir mokykla, vietos bendruomenė – taptų draugais? Read more about „Auginkime kūrėjus Lietuvai“ intelektualių pašnekesių II dalis: „Griauti(s) mokslo dramblio kaulo bokštą“[…]

„Auginkime kūrėjus Lietuvai“ intelektualių pašnekesių III dalis: „Tapti mokyklos architektu – panku“

15.00–16.30, lapkričio 26 d., 5.2 salė Organizuoja: Asociacija „Žinių ekonomikos forumas“, Ugdymo plėtotės centras

Trečioji intelektualių pašnekesių „Auginkime kūrėjus Lietuvai“ ciklo dalis skirta ugdymo(si) erdvių kaitos ir mokyklų, verslo, kultūros bei kitų institucijų santykio kuriant jas problematikai. Kintant darbo rinkai ir ryškėjant piliečių pasirengimui aktyviai prisidėti prie šalies pažangos kūrimo, švietimo ekspertai pastebi, jog dėl to auga autentiško mokymosi svarba. Tai leidžia kalbėti apie tradicinių ugdymo(si) erdvių kaitą. Renginyje Read more about „Auginkime kūrėjus Lietuvai“ intelektualių pašnekesių III dalis: „Tapti mokyklos architektu – panku“[…]