Praktinis užsiėmimas. Vaikų, turinčių sensorinės integracijos sutrikimų, ugdymo gairės

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Šiaulių universitetas

Visą aplinkoje esamą informaciją suvokiame per sensorinę sistemą, kurią sudaro: rega, klausa, skonis, uoslė, taktilinė sistema, vestibuliarinė ir propriorecepcinė sistema. Sensorinė integracija – tai centrinės nervų sistemos gebėjimas sisteminti, sujungti ir apdoroti pojūčiais iš kūno bei aplinkos gaunamą informaciją (Ayers, 2005). Sutrikusi sensorinė integracija pasireiškia neadekvačiomis reakcijomis į sensorinius dirgiklius bei keistu elgesiu. Ugdymo(si) aplinka, tiksliau – Read more about Praktinis užsiėmimas. Vaikų, turinčių sensorinės integracijos sutrikimų, ugdymo gairės[…]

Kinestetiniai mokymo(si) metodai

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Šilutės Pamario pagrindinė mokykla

Ar žinote, kad kinestetinis mokymo(si) stilius leidžia praplėsti ugdymo metodų įvairovę ir geriau patenkinti individualius mokinių poreikius? Tai atitinka svarbiausių Lietuvos švietimo dokumentų nuostatas, be to, ir Europos Sąjungos švietimo dokumentuose skatinama keisti statišką ugdymosi procesą į labiau dinamišką. Sužinosite, kaip per judesį galima mokytis matematikos, fizikos, kalbų, geografijos… Mokymas(is) per judesį – tai ne Read more about Kinestetiniai mokymo(si) metodai[…]