Nuotolinė konsultacija lenkų kalbos mokytojams „Lenkų kalbos olimpiados ir ugdymo programų darna: pasirengimo strategijos pagrindinėje ir vidurinėje mokykloje“.
Susitikimo tikslas: aptarti įvairiapusius mokinių rengimo lenkų kalbos olimpiadoms aspektus pagrindinio ir vidurinio ugdymo pakopose bei pasidalyti praktinėmis įžvalgomis, kaip efektyviai integruoti pasirengimą olimpiadoms į kasdienį bendrojo ugdymo programų įgyvendinimą.
Olimpiados – tai savanoriškos mokinių žinių ir gebėjimų varžybos, kuriose užduotys paprastai gilesnės nei pamokose, todėl jas rengiantis naudinga remtis bendrosiomis ugdymo programomis, o ne atskira medžiaga.
Skirtingų pakopų ypatumai: tarptautinių ir šalies olimpiadų reikalavimai pagrindinės (8 klasės) ir vidurinės mokyklos mokiniams.
Suderinamumas su programa: praktiniai būdai, kaip rengtis olimpiadai neapkraunant papildomu krūviu, o gilinant pamokose einamą medžiagą.
Metodinės įžvalgos: praktiniai patarimai ir gerosios patirties pavyzdžiai, padedantys ugdyti gilesnius mokinių gebėjimus pamokų metu.
Moderatorė: Danuta Szejnicka, NŠA Ugdymo turinio skyriaus patarėja.
Įžvalgomis ir patirtimi dalinasi: – dr. Irena Masoit, Lenkų kalbos ir literatūros olimpiados komiteto pirmininkė, tarptautinės olimpiados vertinimo komisijos narė; – Monika Urbanovič, Vilniaus Jono Pauliaus II progimnazijos mokytoja metodininkė, tarptautinės olimpiados vertinimo komisijos narė.
Informaciją apie olimpiadų organizavimą ir ugdymo turinį skelbia Nacionalinė švietimo agentūra.
