„Geros mokyklos“ forumas. „Asmenybės ūgtis“ (I dalis)

11.00–12.30, gruodžio 2 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Pagrindiniame parodos „Mokykla 2016“ renginyje bus gvildenami pamatiniai besikeičiančios mokyklos klausimai: asmenybės ūgtis kaip ugdymo tikslas, mokyklos identitetas ir įvairovė kaip kasdienė ugdymo realija ir polilogo kultūra bei partnerystė kaip vertybinis pagrindas sėkmingai mokyklos egzistencijai. Pirmoje forumo dalyje „Asmenybės ūgtis“ bus kalbama apie kompetencijas kaip gebėjimą aktyviai veikti. Ugdant kompetencijas labai svarbus darbas su vidine Read more about „Geros mokyklos“ forumas. „Asmenybės ūgtis“ (I dalis)[…]

Klimato kaitos eksperimentai

11.00–12.30, lapkričio 22 d., 1. Ekologijos laboratorija Organizuoja: Kauno Jurgio Dobkevičiaus progimnazija, Všį Vilniaus privati gimnazija

Globalus klimato atšilimas ir jo sukeliami padariniai buvo žinomi jau praeitame amžiuje, tačiau tikrai nedaug kas ėmėsi iniciatyvos kažką pakeisti. Dažnai mintys apie aplinkos saugojimą baigdavosi tik siūlymu rūšiuoti atliekas. Tačiau dabar kalbama, jog kiekvienas turime „perkrauti“ savo mąstymą ir iš esmės pakeisti elgesį, kad sumažėtų Žemės planetai keliamas pavojus, o ateityje ją matytume kupiną Read more about Klimato kaitos eksperimentai[…]

Norite sveikai maitintis?

16.00–16.45, lapkričio 22 d., 1. Ekologijos laboratorija Organizuoja: Kauno jėzuitų gimnazija, UAB Mokslo technologijos

Norite sveikai maitintis? Šiuo metu labai populiari ekologinė žemdirbystė. Tačiau ar tikrai ekologiškose daržovėse nitrato jonų koncentracija yra mažesnė negu neekologiškose? Nitrato jonai yra labai tirpūs, beveik nesudaro spalvotų junginių, todėl jų nustatymo metodai sudėtingi. Kviečiame į užsiėmimą, kuriame, naudodami Vernier nitrato jonų daviklį, nustatysite nitrato jonų koncentraciją įvairiose daržovėse. Pagal gautus rezultatus apskaičiuosite, kokią Read more about Norite sveikai maitintis?[…]

Baigiamoji ES finansuojamo Erasmus+ projekto „4CHANGE“ konferencija

10.00–13.00, lapkričio 22 d., 1.1 salė Organizuoja: Linpra

Konferencija orientuota į profesinį mokymą. Pirmojoje konferencijos dalyje bus apžvelgta profesinio rengimo situacija Lietuvoje. LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos atstovas pristatys profesinio rengimo perspektyvas, vykdomas ir planuojamas reformas, iššūkius, kalbės apie karjeros planavimą. LR Ekonomikos ir inovacijų  ministerijos atstovas pasveikins konferencijos dalyvius. Lietuvos inžinerinės pramonės asociacijos LINPRA direktorius kalbės apie kvalifikuotų darbuotų poreikį inžinerinės Read more about Baigiamoji ES finansuojamo Erasmus+ projekto „4CHANGE“ konferencija[…]

Išmatuok dieną!

16.00–16.45, lapkričio 22 d., 3. Gamtos ir emocijų laboratorija Organizuoja: Klaipėdos „Versmės“ progimnazija, UAB Mokslo technologijos

Ne tik gamtos mokslų, bet ir geografijos pamokose tenka nagrinėti reiškinius, kuriuos lemia Saulės, Žemės ir Mėnulio išsidėstymas. Jaunesnio amžiaus vaikai klausia, kodėl būna diena ir naktis, keičiasi metų laikai ir Mėnulio vaizdas danguje. Vyresni aiškinasi, ar skiriasi dienos ir nakties trukmė skirtingose Žemės vietose, kaip ir kodėl vyksta Saulės ir Mėnulio užtemimai, kodėl keičiasi Read more about Išmatuok dieną![…]

Posėdis kitaip

11.00–12.30, lapkričio 22 d., 4. Mokytojų laboratorija Organizuoja: Klaipėdos „Varpo“ gimnazija

Kviečiame kūrybingus ir nebijančius keistis mokyklų vadovus bei mokytojus, kurie nori išbandyti kitokias patirtis atveriančias naujas bendradarbiavimo ir bendravimo galimybes, įsitraukti į aktyvią veiklą, diskutuojant apie ugdymo turinį, mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimą. Taikydami „Kviečiu į pasimatymą“ metodą, poromis diskutuosime apie mokinių pasiekimus ir pažangą. „Pasaulio kavinės“ metodas padės išsiaiškinti atskirus mokyklos veiklos aspektus. Konstruktyviai Read more about Posėdis kitaip[…]

Žaidimatika

15.00–16.30, lapkričio 22 d., 4. Mokytojų laboratorija Organizuoja: VšĮ Karo paveldo centras

Ko gero, kiekvienas matematikos mokytojas yra sulaukęs mokinių priekaišto, kad matematika pernelyg nuobodi, aritmetiniai veiksmai sunkiai suprantami. Esame pasirengę padėti paneigti šį mokinių įsitikinimą ir įrodyti, kad matematika ne tik sudėtingas mokslas, bet ir įdomus, įtraukiantis užsiėmimas! Atėję sužinosite, kaip parengti įdomias ir į aktyvią mokymosi veiklą įtraukiančias veiklas, susipažinsite su netradicinėmis mokymosi priemonėmis ir Read more about Žaidimatika[…]

Įdomioji chemija

16.00–16.45, lapkričio 22 d., 5. Gamtamokslinė laboratorija Organizuoja: Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazija, UAB Mokslo technologijos

Ar bandėte distiliuoti „Coca Colą“? O vandens molekulę išskaidyti į sudedamąsias dalis? Praktinės veiklos metu atliksime mišinių skirstymą distiliuojant „Coca Colą“, o vandens molekulės sandarą aiškinsimės skaidydami vandenį į sudedamąsias dalis – vandenilį ir deguonį, be to, tirsime jų savybes. Kviečiame gamtos mokslų mokytojus į užsiėmimą, kurio metu pasidalysime idėjomis, kaip sužadinti mokinių smalsumą.

Istorinio filmo apie pokarį „Sutemose“ pristatymas

16.00–16.45, lapkričio 22 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: VšĮ „Studija Kinema“

Naujausias garsaus kino režisieriaus Šarūno Barto vaidybinis filmas „Sutemose“ – tai jautrus pasakojimas apie pokarį, partizaninio karo laikmetį. Pagrindinis filmo personažas – 17-metis kaimo vaikinas, 1948 metais padedantis partizanams, dirbantis jų ryšininku. Filmas, sukurtas remiantis Vinco Giedros romano „Sviesk, Dovydai, akmenį!“ motyvais, pasakoja apie Lietuvą po Antrojo pasaulinio karo. Apie despotišką okupacinę santvarką ir lietuvių Read more about Istorinio filmo apie pokarį „Sutemose“ pristatymas[…]

Atskirtys ir įtrauktys švietime

11.00–12.30, lapkričio 22 d., Ateities mokyklos_erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Siekiant visapusiškos asmenybės ugdymo(si), atsižvelgiant į kiekvieno mokinio ypatybes, įtakos turi išorės ir vidiniai veiksniai.  Kuriant ir taikant įtraukties  į ugdymo procesą priemones įvairių poreikių, gabumų, galių ir patirčių mokiniams, svarbu suvokti, kas yra atskirtis, kaip ją išmatuoti ir kaip kurti sąlygas paveikiai įtraukčiai. Diskusijose pasitelksime sociologijos ir psichologijos teorines prieigas atskirties fenomenui pristatyti bei Read more about Atskirtys ir įtrauktys švietime[…]

Gera mokykla: kartu ar atskirai?

13.00–16.00, lapkričio 22 d., Ateities mokyklos_erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Geros mokyklos koncepcijoje užkoduota idėja, kad gera mokykla turi būti įvairi įvairiems, lanksčiai prisitaikanti prie įvairių ugdymosi poreikių. Tai   mokykla kiekvienam. Turime daug pasiryžimų, deklaracijų, tačiau realus gyvenimas rodo, kad pokyčiai vyksta lėtai. Visuomenės nuostatos „kitokių“ vaikų atžvilgiu, netinkamas ir tik deklaratyvus prioritetų švietime sudėliojimas dažnai užkerta kelią būti kartu. Tačiau yra mokyklų, kurios  ryžtasi Read more about Gera mokykla: kartu ar atskirai?[…]

Integruotas STEM ugdymas su Photon robotais: Pasaka Pelenė

12.00–12.45, lapkričio 22 d., Centriniai rūmai (1.2 salė) Organizuoja: UAB „Lantelis“, VGTU inžinerijos licėjus

STEM – kone dažniausiai vartojamas žodis švietimo sektoriuje. Šį kartą nepasakosime, nekalbėsime, o parodysime realų STEM pritaikymą. Renginio metu vaikai pristatys savo projektą: Pasaka Pelenė. Vaikai suprogramuos Photon robotus, kurie suvaidins pasaką. Po pasakos, vaikai ir mokytoja pristatys, kokius STEM aspektus panaudojo, su kokiais iššūkiais susidūrė, ką išmoko ir kur tai bus galima pritaikyti ateityje.

Vaikų žinių ir požiūrio į mokesčių mokėjimą tyrimo pristatymas

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Centriniai rūmai (1.3 salė) Organizuoja: Valstybinė mokesčių inspekcija prie LR finansų ministerijos

Valstybinė mokesčių inspekcija (VMI), įgyvendindama Analizės, modeliavimo ir rizikos valdymo kompetencijų centro (i.MAMC) įkūrimo projektą, kartu su projekto partneriais – Vilniaus universiteto psichologijos instituto mokslininkais, pirmą kartą Lietuvoje atliko vaikų žinių ir požiūrio į mokesčių mokėjimą tyrimą. Renginyje bus pristatytos atlikto tyrimo įžvalgos bei sukurtos priemonės – animacinis filmukas bei kompiuterinis žaidimas, kurios padėtų gilinti Read more about Vaikų žinių ir požiūrio į mokesčių mokėjimą tyrimo pristatymas[…]

Nuotolinio ugdymo platforma „Ateities inžinerija“: naujos integruoto ugdymo galimybės

12.00–12.45, lapkričio 22 d., Centriniai rūmai (1.3 salė) Organizuoja: Vilniaus Gedimino technikos universitetas

VGTU nuotolinio ugdymo „Ateities inžinerijos“ platforma (AI platforma, http://ateitin.vgtu.lt) nuo 2017 m. nemokamai siūlo šiuolaikinių inovacijų ugdymo turinį, įrankius, kontaktines kūrybines dirbtuves, nuotolines konsultacijas bei technologines paslaugas, kurios leidžia mokiniams ir mokytojams gilinti savo žinias inžinerijos, technologijų, gamtos mokslų, informatikos, dizaino ir verslumo srityse, jas integruoti ir taikyti realių problemų sprendimui. Mokiniai gali atlikti integruotus Read more about Nuotolinio ugdymo platforma „Ateities inžinerija“: naujos integruoto ugdymo galimybės[…]

Medijos: suprasti ir sukurti. Metodinės medžiagos pristatymas

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Vilniaus Salomėjos Nėries gimnazija

Mokyklose medijų raštingumo gebėjimai kol kas ugdomi retai, tačiau jų svarba neabejotina. Turėsite galimybę susipažinti su jau sukurta „Medijos ir visuomenė“ mokymo programa ir metodine medžiaga, kurią sudaro daugiau kaip 70 parengtų pamokų. O galbūt vieną iš jų ir išbandysite? Tai  „Erasmus+“ programos projekto „Medijos: suprasti ir sukurti“ įgyvendinimo dalis.

Mokytojų klubas – iššūkis ar galimybė?

13.00–13.45, lapkričio 22 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Grigiškių „Šviesos“ gimnazija

Renginio tikslas – mokytojo naujo, kritiško ir entuziastingo požiūrio formavimas į įtraukiamąjį ugdymą. Manome, kad mūsų renginys padės sprendžiant problemą, kaip motyvuoti, taupyti laiką ir rasti naujų metodų mokytojui organizuojant kūrybišką ugdymą. Susitikimo metu susipažinsite su Vilniaus sav. Grigiškių „Šviesos“ gimnazijos Mokytojų klubo trejų metų veiklos patirtimi. Turėsite galimybę ne tik teoriškai, bet ir praktiškai, Read more about Mokytojų klubas – iššūkis ar galimybė?[…]

K12 Forumas: Už(si)degti pokyčiams

11.00–12.30, lapkričio 22 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB ,,Biznio mašinų kompanija“

Kvapą gniaužiantys Lietuvos ir užsienio pranešėjų pristatymai, įtraukiančios diskusijos ir nuotaikingi naujausių technologijų pristatymai – visa tai ir dar daugiau K12 Forume 2019. K12 forumas – nepraleiskite progos už(si)degti pokyčiams! Pranešėjai: Urtė Neniškytė, VU Gyvybės mokslų centro neuromokslininkė, biochemijos mokslų daktarė; Daiva Viskontienė, „Biznio mašinų kompanija“ vadovė; Rimantas Mačernis, „Education & Business Technologies“ vadovas; Rūta Read more about K12 Forumas: Už(si)degti pokyčiams[…]

Idėjų mugė projekto „Kokybės krepšelis“ mokykloms

13.30–16.00, lapkričio 22 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Idėjų mugė skirta projekto „Kokybės krepšelis“ ir visoms bendrojo ugdymo mokykloms, siekiančioms gerinti mokinių pasiekimus. Renginio tikslas – padėti mokykloms atrasti sprendimus rengiant tobulinimo planus ir įgyvendinant pokyčius savo įstaigose. Pranešimų metu bus pristatoma: •        skaitmeninė laboratorijų įranga ir gamtos mokslų rinkiniai mokymosi tyrinėjant atradimams 5–8 klasių mokiniams; •        kolegialus grįžtamasis ryšys – tai pamokos Read more about Idėjų mugė projekto „Kokybės krepšelis“ mokykloms[…]

Olimpinių vertybių ugdymo programa – efektyvi pagalba ugdymo procesui

14.00–14.45, lapkričio 22 d., Konferencijų salė (1.2 salė) Organizuoja: Lietuvos tautinis olimpinis komitetas

Diskusija apie vertybių ir kompetencijų ugdymą per sportą. Lietuvos ugdymo įstaigose požiūris į sportą bei fizinį aktyvumą yra siauras. Įprastai ugdytinių fizinis aktyvumas skatinamas kūno kultūros pamokose. Tuo tarpu, moksliniai tyrimai rodo, kad fizinis aktyvumas ir sportas gali padėti gerinti mokinių akademinius rezultatus, kelti motyvaciją, stiprinti fizinę ir psichologinę sveikatą. Sportas yra puiki priemonė ne Read more about Olimpinių vertybių ugdymo programa – efektyvi pagalba ugdymo procesui[…]

Suklastotos naujienos, informacijos painiava… Kaip ugdyti skaitmeninės visuomenės piliečius?

13.00–14.30, lapkričio 22 d., Konferencijų salė (1.3 salė) Organizuoja: Prancūzijos Medijų ir informacinio raštingumo centras, Prancūzų institutas Lietuvoje

2015 m. sausio mėn. išpuolių bangos sukrėsta Prancūzija mobilizavosi ir susitelkė į skaitmeninės eros švietimo bei pilietiškumo iššūkius. Ką gali padaryti mokykla, kad būtų ugdomi laisvi ir išprusę piliečiai, gebantys patys rasti informaciją ir atskirti suklastotas žinias šioje socialinių tinklų ir ekranų eroje? Prancūzijos medijų ir informacinio raštingumo patirties pristatymas, pateikiant nacionalinio Medijų ir informacinio Read more about Suklastotos naujienos, informacijos painiava… Kaip ugdyti skaitmeninės visuomenės piliečius?[…]

„eTwinning“ programos galimybės mokytojui, mokiniui ir mokyklos bendruomenei

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Švietimo mainų paramos fondas

Pranešimo metu bus pristatytos „eTwinning“ programos galimybės, projektų pavyzdžiai ir dalyvavimo naudos, „eTwinning school label“ apdovanojimas.   Lektorės: „eTwinning“ ambasadorė Vilija Sušinskienė ir „eTwinning“ mentorė Dainora Lebedinskaja.  

Mišrus mokymas(is) – veiksmingo mokymo(si) galimybė

12.00–12.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Šviesa“

Šiandien svarbu ieškoti ir rasti būdų padėti mokytojams, mokiniams mokyti(s) veiksmingai: atliepiant kiekvieno tam tikro amžiaus mokinio poreikius, gebėjimus, sukuriant sąlygas kiekvienam mokiniui išsiugdyti tvarius dalykinių ir bendrųjų žinių bei gebėjimų pagrindus, skatinant aktyviai veikti, tyrinėti, spręsti problemas. Kaip tai padaryti? Kaip rasti pusiausvyrą tarp popierinių ir skaitmeninių priemonių, jas derinti, kad mokinių pasiekimai gerėtų? Read more about Mišrus mokymas(is) – veiksmingo mokymo(si) galimybė[…]

Office 365 – ateitis, kuri suteikia šansą bendrauti ir bendradarbiauti

14.00–14.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: MICROSOFT, UAB „Officeday“

Microsoft O365 – tema, kuria paskutiniu metu ypač dažnai diskutuoja švietimo bendruomenė. Dauguma sutinka, kad šis įrankis iš esmės keičia nusistovėjusias bendravimo ir bendradarbiavimo normas ir didina produktyvumą. Tačiau vis dar kyla klausimas, kokius žingsnius reikia atlikti, kad mokykla galėtų sėkmingai atlikti O365 integraciją. Ateikite ir sužinokite, kokie pagrindiniai šios sistemos privalumai ir ką reikia Read more about Office 365 – ateitis, kuri suteikia šansą bendrauti ir bendradarbiauti[…]

21 amžiaus iššūkiai mokykloje: kaip juos spręsti?

16.00–16.45, lapkričio 22 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Asociacija „Kūrybinės jungtys“

Kaip mokykloje sukurti sąlygas kolegialiam mokytojų mokymuisi ir problemų sprendimui? Kaip keisti mokytojų suvokimą, kas yra ugdymas, atliepiantis 21 a. iššūkius? Kaip mokykloje ugdyti kritinį mąstymą, atskleisti kūrybingumą, gilinti bendradarbiavimą, skatinti lyderystę? Kaip kurti aktualų, visus įtraukiantį, tyrinėjimu ir kūryba pagrįstą ugdymo procesą? Kviečiame susipažinti su unikalia ketvirtus metus Lietuvos mokyklų sėkmingai įgyvendinama programa „Tyrinėjimo Read more about 21 amžiaus iššūkiai mokykloje: kaip juos spręsti?[…]

Mokytojo karjera. Kur Tavo galimybės?

11.00–12.30, lapkričio 22 d., Mokytojų kambarys (4 salė) Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Nacionalinė švietimo agentūra

Diskusijoje ieškosime atsakymų į šiuos klausimus: Pedagogo profesija: amatas ar pašaukimas? Kuo (ne)ypatinga pedagogo profesija šiandien? Ar gali robotas pakeisti mokytoją? Ar yra mokytojo augimo lubos ir kur jos? Karjera pedagogo profesijoje: kas tai ir ar tai įmanoma? Kas motyvuoja ir skatina likti mokykloje? Koks mokytojas imponuoja (kelia pagarbą, daro įspūdį, yra autoritetas) šiuolaikiniam mokiniui? Read more about Mokytojo karjera. Kur Tavo galimybės?[…]

Pradedi dirbti mokykloje. Kaip sekasi?

14.00–15.30, lapkričio 22 d., Mokytojų kambarys (4 salė) Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Nacionalinė švietimo agentūra

Pasirinkę karjeros pradžios aspektą, diskutuosime apie mokytojo karjeros galimybes. Su kuo susiduria pradedantysis mokytojas? Kokios pagalbos sulaukia iš švietimo sistemos, mokyklos ir kokios reikėtų? Kokia darbo švietimo įstaigoje pradžia? Kokia reikalinga pagalba? Švietimo bendruomenę plačiau supažindinsime su šiuo metu išbandoma pedagogine stažuote (2018–2022 m. Nacionalinės švietimo agentūros ir partnerių vykdomu ES struktūrinių fondų projektu „TĘSK“). Read more about Pradedi dirbti mokykloje. Kaip sekasi?[…]

REAGUOK.LT – pagalbos įvykus patyčioms mokykloje efektyvinimas

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Mokytojų laikas Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Nacionalinė švietimo agentūra

Renginyje pristatysime mokymų kursą REAGUOK.LT. Tai pirmieji Lietuvoje nuotoliniai savarankiški nemokami mokymosi kursai pedagogams apie patyčių prevenciją ir intervenciją mokykloje. Tai interaktyvus ir šiuolaikinis būdas pagilinti savo žinias pagalbos teikimo srityje, įvykus patyčioms. Atvykę į renginį, sužinosite apie tai išsamiau! Bet kada užsiregistravę mūsų interneto svetainėje ir sukūrę savo asmeninę paskyrą, mokymosi procesą galėsite pradėti Read more about REAGUOK.LT – pagalbos įvykus patyčioms mokykloje efektyvinimas[…]

Mokytojų laikas

12.00–16.00, lapkričio 22 d., Mokytojų laikas (5.1 salės foje) Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Nacionalinė švietimo agentūra, Pedagogų rengimo centrai

Pedagogų rengimo centrų atstovai mokytojus kvies pasikonsultuoti šiomis temomis: 12.00–12.45 val. „Gamtamokslinio ugdymo turinys ir mokinių mokymosi motyvacija: kada gamtamokslinis pasaulis žavi?“ (prof. dr. Palmira Pečiuliauskienė), „Ugdymo turinys. Ugdymo atrankos principai. Lituanistinis ugdymas“ (prof. dr. Vilija Salienė), „Ankstyvasis ugdymas“ (prof. dr. Daiva Jakovonytė-Staškuvienė). 13.00–13.45 val. „Ugdymo turinys. Ugdymo atrankos principai. Lituanistinis ugdymas“ (prof. dr. Vilija Read more about Mokytojų laikas[…]

Darnus vystymasis mokyklų bendruomenėse

12.00–13.30, lapkričio 22 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Įgyvendindami programą „Darni mokykla“ pastebėjome, kad geriausių rezultatų pasiekia tos ugdymo įstaigos, kurios  veiklomis sugeba įtraukti visus savo bendruomenės narius. Užsiėmimo metu susipažinsite su  programoje dalyvavusių mokyklų įgyvendintų, bendruomenę įtraukiančių iniciatyvų pavyzdžiais bei susikursite unikalius scenarijus, kaip per darnaus vystymosi švietimo veiklas ne tik suteikti moksleiviams reikalingų žinių klimato kaitos, atsakingo vartojimo, sveikos gyvensenos ir Read more about Darnus vystymasis mokyklų bendruomenėse[…]

Bendrųjų gebėjimų vertinimas ir fiksavimas mokinio el. portfelyje.

15.00–15.45, lapkričio 22 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Kaip įvairių dalykų pamokose ugdyti ir vertinti bendruosius gebėjimus? Kur mokiniui fiksuoti formuojamojo vertinimo žingsnius, kad būtų galima stebėti savo mokymosi pažangą ir matyti mokymosi pastangų prasmę bei rezultatus? Susipažinsite su bendrųjų gebėjimų vertinimo sėkmės kriterijais ir jų požymiais, sužinosite, kaip el. portfelyje gali būti fiksuojamas mokymosi procesas.

Grafinis dizainas – dalykas (ne)paprastas

17.00–17.45, lapkričio 22 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Informacijos technologijų mokymo centras

Grafikos dizainerio specialybė šiuo metu viena iš paklausiausių. Kaip paskatinti mokinius nebijoti kurti ir būti dizaineriais? Vieni kurdami žaidimą daugiau dėmesio skiria programavimui, o kiti – aplinkos bei veikėjų kūrimui. Mokytojams skirtoje paskaitoje panagrinėsime, kaip suprasti dizainerius ir rasti bendrą kalbą? Kas sudaro reklamos projektą? Kas lemia, kad reklama būna gera ar bloga? Kas yra Read more about Grafinis dizainas – dalykas (ne)paprastas[…]

Mokinių pasiekimų vertinimo kaita

11.00–11.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Švietimo bendruomenėje netyla diskusijos, koks išorinio mokinių pasiekimų vertinimo tikslas, kur panaudojami patikrinimų rezultatai, kokios tinkamiausios vertinimo formos. Pristatyme kalbėsime, ar išorinis mokinių pasiekimų vertinimas užtikrina dermę su atnaujinamo ugdymo turinio gairėmis, koks išorinio vertinimo poveikis ugdymo procesui, kuris vertinimo aspektas – patikimumas, validumas ar efektyvumas – yra prioritetas mūsų švietimo sistemoje. Sužinosite, kokios galimos Read more about Mokinių pasiekimų vertinimo kaita[…]

Mokymasis būti su savimi ir kitais mokykloje

12.00–12.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras, LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Socialinio ir emocinio ugdymo institutas

Užsiėmime bus pristatoma tarptautinio švietimo projekto „Learning to Be“ (liet. „Mokymasis būti“) patirtis (ES programa „Erasmus+“) ir naujas metodinis leidinys, skirtas socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymui bei vertinimui mokykloje. Pristatymo metu apžvelgsime mokinių ir mokytojų tyrimo, atlikto penkiose Europos šalyse, rezultatus. Taip pat diskutuosime apie socialinio ir emocinio ugdymo vietą bei vaidmenį Lietuvos mokyklose. Susirinkimo Read more about Mokymasis būti su savimi ir kitais mokykloje[…]

Dekoduoti ugdymo scenarijai ateičiai

13.00–13.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Vilniaus universitetas

Ugdymo turinys glaudžiai siejamas su (ne)numatomoje ateityje reikalingomis kompetencijomis sėkmingam asmens gyvenimui ir potencialo realizavimui. Kokiai ateičiai šiandien mokykla ugdo mokinius ir ar jos įgyvendinamas ugdymo turinys padės įveikti ateityje individui ir visuomenei kilsiančius iššūkius? Ar galime šiandien dekoduoti ugdymo scenarijus ateičiai ir juos paversti edukacinėmis aplinkomis ir mokymosi veiklomis? Ar ugdymo turinio „perkrovimas“ padės Read more about Dekoduoti ugdymo scenarijai ateičiai[…]

Mokymasis veikiant: 4K modelio pristatymas

14.00–14.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lietuvos Respublikos Vyriausybė, LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija

Kaip pripažinti neformaliuoju būdu mokinių įgyjamas kompetencijas? Kaip suteikti daugiau reikšmės papildomoms iniciatyvoms, kurių jie imasi? Kaip paskatinti mokinius būti iniciatyvesniems ir mokytis veikiant savarankiškai? Renginyje susipažinsite su idėja kurti modelį, skatinantį mokymąsi veikiant. Diskusijos metu aptarsime, kodėl toks modelis galėtų būti naudingas. Sužinosite, kokios iniciatyvos jau šiandien gimė mokyklose, siekiant rasti atsakymus į aktualius Read more about Mokymasis veikiant: 4K modelio pristatymas[…]

Mokinių pasiekimų vertinimo naujovės: tarptautinis kontekstas

15.00–15.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija

Kiek Lietuvos švietimui darys įtakos didžiausių tarptautinių tyrimų organizacijų strateginės kryptys mokinių vertinimo srityje? Kaip kis mokinių pasiekimų vertinimas ugdant XXI a. kompetencijas – slinktys nuo teorijos veiklos link? Ką išspręs daugiapakopis adaptyvusis testavimas? Kiek švietimo rezultatus veikia socialinė, ekonominė, kultūrinė (SEK) nelygybė? Lektorė: dr. Rita Dukynaitė, Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija.   Read more about Mokinių pasiekimų vertinimo naujovės: tarptautinis kontekstas[…]

Nuosekliai. Tobuliname mokyklą. Kartu.

16.00–16.45, lapkričio 22 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Asociacija „Žinių ekonomikos forumas“

Ar girdėjote apie visuminio mokyklos tobulinimo modelį? Šiame renginyje galėsite iš pirmųjų lūpų išgirsti mokyklos vadovo atsiliepimus apie turėtą patirtį ir gautą naudą. Žinių ekonomikos forumas, įgyvendindamas šį modelį, pagalbą mokyklai teikia visuose etapuose, remdamasis bendrakūros (angl. co-creation) principu, t. y. sprendimai nėra atnešami ir primetami, bet atrandami pačios mokyklos komandos. Mokykla nesėdi keleivio sėdynėje, Read more about Nuosekliai. Tobuliname mokyklą. Kartu.[…]

Plastilininė animacija

10.00–11.30, lapkričio 23 d., 4. Mokytojų laboratorija Organizuoja: Kupiškio Povilo Matulionio progimnazija

Jei niekada nemėgote plastilino ar manote, kad nemokate lipdyti ir negalite to išmokyti vaikų – tuomet šis užsiėmimas kaip tik Jums. Susipažinsite su plastilinine animacija, sužinosite apie jos pritaikymo galimybes mokykloje ir susirasite bendraminčių. Šiame praktiniame užsiėmime išmoksite parinkti lipdymui tinkamą plastiliną, konstruosite veikėjus ir net suteiksite jiems gyvybę – animuosite statiškus objektus ir tapsite Read more about Plastilininė animacija[…]

Mentalinės aritmetikos pamoka

12.00–12.45, lapkričio 23 d., 4. Mokytojų laboratorija Organizuoja: Prezidento Valdo Adamkaus gimnazija

Kviečiame susipažinti su abakusu, išmokti juo naudotis ir skaičiuoti vaizdiniais, spręsti nesunkias užduotis, pasitikrinti savo žinias skaičiuojant mintinai. Siūlome puikią galimybę sužinoti, kaip loginiai mentalinės aritmetikos ryšiai ir unikali metodika leidžia ją integruoti su kitais mokomaisiais dalykais ir praturtinti neformalųjį švietimą. Jei nuolat treniruosite savo smegenis, taikydami mentalinę aritmetiką, smulkioji motorika padės išlavinti puikiai veikiantį Read more about Mentalinės aritmetikos pamoka[…]

Žodžio galia

13.00–14.30, lapkričio 23 d., 4. Mokytojų laboratorija Organizuoja: Kauno Jurgio Dobkevičiaus progimnazija

Ar kada susimąstėte, koks galingas yra žodis? Ar įsivaizduojate, kiek daug galite pasakyti, pasirinkdami tinkamą žodį? Aktyviai įsitraukę į tiriamąją ir kūrybinę veiklą, įsitikinsite, koks stiprus ryšys sieja gamtos pažinimą, žmogaus žodyno turtingumą ir muzikinę saviraišką. Veiklose, kuriose susipina lietuvių kalba, muzika ir gamtos mokslai, mokysimės aprašyti, muzikuoti, apibūdinti moksline kalba… Sužinosite ir patys žengsite Read more about Žodžio galia[…]

Skaitmeniniai įrankiai pamokoje

15.00–15.45, lapkričio 23 d., 4. Mokytojų laboratorija Organizuoja: Šiaulių Ragainės progimnazija

Ar norėtumėte susipažinti su programų „Coggle“ bei „Flippity“ galimybėmis? Kviečiame praktiškai išbandyti šiuos įdomius ir naudingus skaitmeninius įrankius. Išmėginsite „Flippity“ kortelių pateikimo būdus, pabūsite viktorinos dalyviais. Naudodamiesi išmaniaisiais telefonais su „Coggle“ programa, kursite struktūrizuotas schemas. Susipažinę su programomis „Coggle bei Flippity“ ir įgiję praktinių įgūdžių, galėsite skaitmeninius įrankius sėkmingai pritaikyti ugdymo procese. Būtent jie padės Read more about Skaitmeniniai įrankiai pamokoje[…]

Kokią ateities mokyklą kuriame?

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija, Ugdymo plėtotės centras

Renginyje švietimo ir mokslo ministrė Jurgita Petrauskienė pristatys ugdymo atnaujinimo gaires, savivaldybių ir mokyklų atstovai pateiks savo įžvalgas planuojamos ugdymo kaitos klausimais. Renginį moderuos režisierius ir aktorius Paulius Tamolė.  

Mokymasis be sienų. Savivaldybių ir mokyklų patirtys

12.00–12.45, lapkričio 23 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kitoks mokymas, mokymasis visur ir visada, savo mokyklos ir klasės durų atvėrimas ugdymo organizavimo pokyčiams… Ar esame atviri ir pasirengę tokiam mokymui ir mokymuisi? Ar mokame atsisakyti mums patogių, tačiau mokinių smalsumo neskatinančių ugdymo organizavimo elementų ir juos pakeisti kitais, įgalinančiais bei motyvuojančiais? Kokios pagalbos mums reikia? Atsakymų į šiuos ir kitus klausimus, susijusius su Read more about Mokymasis be sienų. Savivaldybių ir mokyklų patirtys[…]

Bendrųjų ir dalykinių kompetencijų vienovė. Savivaldybių ir mokyklų patirtys

13.00–14.30, lapkričio 23 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Ar ugdymas šiandieninėje mokykloje tinkamai parengia mokinį tolesniam gyvenimui? Ar pakankamai dėmesio skiriame bendrųjų ir dalyko kompetencijų dermei?  Kaip geriau, patraukliau susieti mokymo medžiagą su gyvenimo aktualijomis? Kaip padėti vaikui išmokti mokytis iš savo patirties? Atsakymų į šiuos ir kitus klausimus, susijusius su integraliu bendrųjų ir dalykinių kompetencijų ugdymu bei vertinimu, ieškosime kartu su mokyklomis, Read more about Bendrųjų ir dalykinių kompetencijų vienovė. Savivaldybių ir mokyklų patirtys[…]

Finansinis švietimas: pirmosios pamokos. Nuo ko pradėti mokykloms?

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Centriniai rūmai (1.2 salė) Organizuoja: Lietuvos bankas, Lietuvos bankų asociacija

Ar šių dienų mokykla gali suteikti moksleiviams teorinių bei praktinių žinių apie asmeninius finansus? Asmeninių finansų tvarkymas žaibišku greičiu keliasi į elektroninę erdvę. Šių dienų moksleiviams neišvengiamai teks naudotis elektroninėmis finansinėmis paslaugomis. Kokių praktinių finansinių įgūdžių reikia moksleiviams ir ar mokykla jiems galėtų padėti žengti pirmuosius žingsnius finansų pasaulyje? Diskusijos dalyviai: Mindaugas Vaičiulis (Lietuvos bankas), Read more about Finansinis švietimas: pirmosios pamokos. Nuo ko pradėti mokykloms?[…]

Sumani mokymosi ir naujovių aplinka Suomijos švietimo sistemoje (renginys anglų kalba)

12.00–12.45, lapkričio 23 d., Centriniai rūmai (1.2 salė) Organizuoja: ISKU interior, Ugdymo plėtotės centras

Paskaitoje susipažinsite su naujos mokymosi aplinkos dizainu, išgirsite pagrindinius pedagoginės mokymo(si) ir naujovių aplinkos formavimo principus, atsižvelgiant į naujausius praktinius sprendimus Suomijos mokyklose. Nagrinėsime, kaip mokiniai gali aktyviai dalyvauti savo mokymo(si) aplinkos kūrime ir kaip mokymo(si) aplinkos sprendimai pagerina teigiamą sąveiką ir bendravimą grupėje. Dėmesio: renginys vyks anglų kalba. Verčiama nebus.

Karjeros vizija kaip motyvacijos priemonė mokiniams. Interaktyvus – praktinis seminaras

14.00–15.30, lapkričio 23 d., Centriniai rūmai (1.2 salė) Organizuoja: Vilniaus universitetas

Praktinio užsiėmimo metu pristatysime idėjas mokytojams, kaip būtų galima pagelbėti mokiniams lengviau „prasikirsti langą į ateitį“ pasitelkiant vaizduotę, svajones ir pozityvų mąstymą. Kiekvienas mokinys susiduria su klausimu „Kuo būsi, kai užaugsi?“. Jį sau užduoda pats mokinys, to klausia tėvai, mokytojai, draugai, giminaičiai. Rasti atsakymą dažnai nebūna lengva. Kad mokinio karjeros pasirinkimai taptų sąmoningesni, svarbu kuo Read more about Karjeros vizija kaip motyvacijos priemonė mokiniams. Interaktyvus – praktinis seminaras[…]

Įtraukusis ugdymas Kauno Kovo 11-osios gimnazijoje: mokytojo iššūkiai, galimybės ir realybė

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Kauno Kovo 11-osios gimnazija

Ilgosios pertraukos metu (prie kavos puodelio) kalbėsimės apie tai, su kokiais iššūkiais, su kokiomis galimybėmis ir su kokia realybe susiduria Kauno Kovo 11-osios gimnazijos mokytojas, įgyvendinantis įtraukųjį ugdymą. Ką apie iššūkius mokytojui, galimybes ir realybę galvoja gimnazijos mokytojai, mokiniai ir tėvai.

Šiuolaikinio mokymosi iššūkiai kalbinio ugdymo kontekste, remiantis Lenkijos ir Estijos patirtimi

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kiekviena švietimo sistema pasižymi savitais švietimo sistemos bruožais, suteikiančiais valstybei išskirtinumo, su kuriuo verta susipažinti. Pasirinkti pažintiniai vizitai į kaimynines šalis, kuriose aukšti mokinių pasiekimai. Vizitų dalyviai pristatys Lenkijos ir Estijos švietimo sistemų ypatumus, ugdymo įstaigų vykdomas kalbinio ugdymo programas ir gerosios praktikos pavyzdžius, papasakos apie kvalifikacijos tobulinimo galimybes, pasidalys mintimis apie stebėtą ugdymo procesą Read more about Šiuolaikinio mokymosi iššūkiai kalbinio ugdymo kontekste, remiantis Lenkijos ir Estijos patirtimi[…]

Koks IT įrankis geriausiai tinka užsienio kalboms mokyti(s)?

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokykla-daugiafunkcis centras

Užsienio kalboms mokytis sukurta be galo daug įvairių įrankių ir priemonių. Juos mokytojai gali rinktis pagal veiklos pobūdį, nagrinėjamą temą, ugdomą gebėjimą ar mokinių amžių. Vis dėlto vieni įrankiai yra universalesni už kitus ir tinka įvairesnėse situacijose. Užsiėmime kviesime jus pasidalyti savo mėgstamiausiais įrankiais, o mes pasidalysime patirtimi, kaip naudojamės įrankiu „Quizlet“ užsienio kalbų pamokose. Read more about Koks IT įrankis geriausiai tinka užsienio kalboms mokyti(s)?[…]

Pažangios analitikos modelis

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Šiaulių rajono Aukštelkės mokykla-daugiafunkcis centras

Pagal Hatie (2014), vaiko mokymosi sėkmei įtakos turi daugiau kaip 138 veiksniai. Visus juos suvokti ir valdyti įprastais būdais praktiškai jau neįmanoma. Švietime pradėti taikyti IT pažangios analitikos modeliai, leidžiantys sujungti skirtingus duomenis apie vaiko šeimą efektyvesniam personalizuoto ugdymo procesui. Pažangios analitikos modeliai leidžia atlikti mokymosi sėkmę lemiančių veiksnių daugiamatę analizę ir modeliuoti darbo su Read more about Pažangios analitikos modelis[…]

Ar įmanoma per vieną pamoką sukurti vaizdo projektą?

15.00–15.45, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokykla-daugiafunkcis centras

Vaizdo projektų kūrimas – mėgstamiausia mokinių veikla, tačiau mokytojai dažnai skundžiasi, kad tokia veikla atima labai daug laiko. Šiame užsiėmime diskutuosime, kaip pasirengti pamokai ir kokius įrankius pasirinkti, kad mokiniai sukurtų savo vaizdo projektus per 45 minutes. Naudodamiesi išmaniaisiais įrenginiais, pamėginsime ir patys sukurti savo trumpus vaizdo projektus.

Elgesio sprendimai klasėje ir už jos ribų, dirbant su elgesio ir emocijų bei autizmo spektro sutrikimų turinčiais vaikais

16.00–17.30, lapkričio 23 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kasmet vis labiau pabrėžiamas mokinių su negalia integravimas į bendrojo ugdymo mokyklas. Ugdytojo darbe susiduriama su įvairios kilmės, gebėjimų ir neįgalumo lygio mokiniais. Nacionalinė ugdymo asociacija atkreipia dėmesį, kad per pastaruosius 10 metų JAV moksleivių specialiojo ugdymo programose skaičius išaugo 30 procentų, ir trys iš keturių moksleivių su negalia dalį dienos arba ją visą praleidžia bendrojo ugdymo klasėse. Read more about Elgesio sprendimai klasėje ir už jos ribų, dirbant su elgesio ir emocijų bei autizmo spektro sutrikimų turinčiais vaikais[…]

Kelias link technologiškai pažangios mokyklos. Sėkmės istorijos

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Renginio metu kalbinsime technologiškai pažangių mokyklų vadovus ir administraciją. Aiškinsimės, kokius sprendimus mokyklos naudoja, kaip technologijos keitė mokinių susidomėjimą ir patį mokymosi procesą. Mokyklų atstovai pasidalins gerąja patirtimi įgyvendinant projektus, bei papasakos, kas jų nuomone yra svarbiausi technologiniai aspektai norint sukurti pažangią ir šiuolaikišką mokymosi aplinką.

Įtraukus ir motyvuojantis ugdymas

12.30–12.52, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Erudito licėjus

Besikeičiantis pasaulis diktuoja naujus ugdymo poreikius. Sėkmingai veiklai ateities pasaulyje vis svarbesnės tampa socialinės kompetencijos, užtikrinančios asmeninį ir kolektyvinį gebėjimą spręsti kompleksinius uždavinius ir rasti naujus sprendimus dar nežinomoms situacijoms valdyti. Ugdymas turi įgauti daugiau patirtinių elementų, priartinti žinias prie realaus pasaulio ir ugdyti kritinį bei kūrybinį mąstymą. Tam reikalinga motyvuojanti aplinka bei įtraukūs ugdymo Read more about Įtraukus ir motyvuojantis ugdymas[…]

Ateities mokyklos kūrėjai: mokytojai, mokyklų vadovai, pedagogų ugdytojai

13.00–13.45, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Vilniaus universitetas

Pagrindiniai diskusijos akcentai: kaip bendradarbystės vaidmenį ateities mokykloje įprasmins pedagogų ugdytojai? Kaip mokyklos vadovui įgyvendinti lyderio vaidmenį? Ar ateities mokykla yra tvari vyraujančių tradicijų ir įgyvendinamų ugdymo inovacijų aplinka? Diskusijos dalyviai: Valdas Jaskūnas,Vaidas Bacys, Jūratė Litvinaitė, Ugnė Morkūnaitė, Eglė Pranckūnienė.

Mokytojas atsisakė naudotis vadovėliu. Kuo tai baigėsi?

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: TAMO

Šiandien mokytojui keliami dideli reikalavimai. Vienas jų – mokymo procese naudoti metodus ir priemones, kurios suteiktų ne tik žinių, bet ir ugdytų aukštesniuosius mąstymo gebėjimus, kritinį mąstymą, kūrybiškumą, bendradarbiavimą. Dažnai pabrėžiama, kad pamokoje jau neužtenka tik vadovėlio. Be to, iš mokytojo tikimasi, kad jis pats kurs mokomąją medžiagą arba pasirinks skirtingus mokymosi šaltinius. Tačiau Lietuvoje, Read more about Mokytojas atsisakė naudotis vadovėliu. Kuo tai baigėsi?[…]

REFLEKSIJA: nuo 5 minučių, nes „reikia“, iki įrankio efektyviam ugdymui(si)

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Reflectus

Sąmoningas vaikas natūraliai siekia aukščiausių rezultatų tame, kas jam yra svarbu. O sąmoningą kartą lengviausia pradėti ugdyti nuo refleksijos įgūdžių ugdymo. Pedagogams mokantis kartu su mokiniais. Refleksijos svarba deklaruojama kiekviename ugdymą reglamentuojančiame dokumente, tačiau vyrauja populiari nuomonė, kad refleksija tuščiai išnaudoja pamokos laiką ir… neduoda jokių rezultatų. Atlikusi eksperimentą su mokiniais, Julija rado tiesioginį ryšį Read more about REFLEKSIJA: nuo 5 minučių, nes „reikia“, iki įrankio efektyviam ugdymui(si)[…]

#InteraktyviMokykla: edukacinė platforma „MozaBook“ ir žinių patikrinimo sistema

15.00–15.45, lapkričio 23 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Praktiškai parodysime, kaip interaktyviai vesti ir pasiruošti pamokoms bei kontroliniams darbams. „Officeday“ kartu su edukacine platforma „MozaBook“ siūlo įvairiausių mokymo būdų 1–12 klasių mokiniams: žaidimo elementai mokymosi procese, 3D efektais perteiktas žmogaus organizmas, užduočių redagavimo galimybės ir daugybė kitų būdų. Lengviau pasiruošti kontroliniams darbams bei surinkti atsakymus padės nauja žinių patikrinimo sistema „SunVote“, su kuria Read more about #InteraktyviMokykla: edukacinė platforma „MozaBook“ ir žinių patikrinimo sistema[…]

Vilkelio „suktybės“

15.00–16.30, lapkričio 23 d., Kelionės laiku laboratorija Organizuoja: Jonavos Raimundo Samulevičiaus progimnazija

kvėpimui neatlėgus, tęsiame keliones laiku. Šį kartą kviečiame jus į pažintį su vilkeliu. Vilkelis – senovinis žaislas, lietuviškai vadinamas ūžle, sukučiu, kaukučiu. Tai vienas archajiškiausių žaislų, jis žinotas dar senovės Egipte ir Graikijoje. Išstudijavusios archeologinius ir etnografinius duomenis, paganiusios akis ikonografiniuose šaltiniuose, pabandėme šį anuomet mūsų labai pamėgtą žaislą, integruoti į istorijos ir technologijų pamokas. Read more about Vilkelio „suktybės“[…]

Karjeros specialistas rašo laišką… Kam ir kodėl?

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Lietuvos karjeros specialistų asociacija

Šiandien profesinio orientavimo tema kalbama daug ir įvairiais aspektais, tačiau visoje grandinėje pamirštamas karjeros specialistas. Koks jo vaidmuo bendrojo lavinimo mokykloje? Kas jam padeda? Ką daryti, kad procesas būtų veiksmingas, naudingas ir tęstinis? Diskusijos metu rašysime bendrą laišką ir konkrečiai įvardinsime, ko reikia, kad ugdymas karjerai mokyklose rastų tvirtą ir aiškią poziciją.

Virtuali realybė švietime. Ar jau esame pasiruošę šį technologinį įrankį išnaudoti tinkamai?

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Pastaruoju metu rinkoje pasirodė ne vienas virtualios realybės sprendimas skirtas švietimui. Tačiau dažnai pastebima, jog tinkamų VR įrankių mokymuisi rasti vis dar ypatingai sunku. Pagrindinė problema – turinys ir jo pritaikomumas. Renginio metu bandysime paneigti šią nuomonę pristatydami kompanijos AVANTIS sukurtą ClassVR sprendimą – Virtualios realybės įrangą su paruoštu K12 turiniu visų dalykų mokymuisi. Seminaro Read more about Virtuali realybė švietime. Ar jau esame pasiruošę šį technologinį įrankį išnaudoti tinkamai?[…]

Šachmatai mokyklose

12.00–12.45, lapkričio 23 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Šviesa“

Diskutuosime su ekspertais apie šachmatų reikšmę ugdyme pasaulyje ir Lietuvoje.  Diskusijoje dalyvaus šachmatų mokomosios knygos pradinukams autorės ir Lietuvos mokinių parlamento atstovas. Pristatysime projektą „Šachmatai mokyklose“. Renginyje sužinosite, kad šachmatai į ugdymo procesą įvairiomis formomis integruojami daugelyje pasaulio šalių. Jose atliktos apklausos ir moksliniai tyrimai parodė, kad žaidimas šachmatais pamokų metu vaikams duoda apčiuopiamą naudą Read more about Šachmatai mokyklose[…]

„Officeday“ #InteraktyviMokykla su „Microsoft“ sprendimais mokykloms

15.00–15.45, lapkričio 23 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Šiuolaikiška ir interaktyvi mokykla – kokia ji? Technologijų pasaulis, verždamasis į priekį, skatina nesustoti ir tobulėti kartu su juo. Jeigu svarstote, kaip savo mokykloje mokymo procesą paversti interaktyviu – programos „Microsoft Showcase Schools“ pristatymas padės tai išsiaiškinti. „Officeday“ kartu su „Microsoft“ atstovais pranešimo metu plačiau supažindins Jus su programa ir jos nauda. Papasakosime, kaip tapti Read more about „Officeday“ #InteraktyviMokykla su „Microsoft“ sprendimais mokykloms[…]

IELTS kalbėjimo egzaminas: kaip sėkmingai išlaikyti?

16.00–16.45, lapkričio 23 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Britų Taryba

Renginyje apžvelgsime tris IELTS kalbėjimo egzamino dalis: aptarsime strategijas ir suteiksime patarimų, kaip taisyklingai atsakyti į užduodamus  klausimus bei susidoroti su kylančiais iššūkiais. Žinoti, kaip atsakyti ir ko tikėtis egzamino metu, jau yra pusė darbo.

Sielos mankšta arba emocinis raštingumas

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Mokytojų kambarys (4 salė) Organizuoja: Ukmergės Antano Smetonos gimnazija, Ukmergės Jono Basanavičiaus gimnazija

„Ar šuo vizgina uodegą, ar uodega vizgina šunį?“ Ar mes valdome savo jausmus, ar jausmai valdo mus? Štai kur klausimas. Užsiėmime perteiksime savo patirtį integruojant emocinio raštingumo metodus savo pamokose ir kitose veiklose. Pasidalysime konkrečiais emocinio ugdymo metodais, kurie padės ugdytiniui atpažinti savo ir kitų jausmus, juos išreikšti, valdyti ir ugdytis empatiją. Pademonstruosime bendravimą ir Read more about Sielos mankšta arba emocinis raštingumas[…]

Bendruomenės sutelktumo didinimas

11.00–12.30, lapkričio 23 d., Mokytojų laboratorija Organizuoja: VšĮ „Jaunimo asmeninio tobulėjimo centras“

Per praktinį užsiėmimą susipažinsite su bendruomenių telkimo programa „Socialinis sufleris“ ir galėsite išbandyti jos metodiką. Šią metodiką vėliau galėsite lengvai pritaikyti darbe su mokiniais. „Socialinio suflerio“ programa pagrįsta „Design Thinking“ principu, skatinančiu veikti ir daryti pokytį savo aplinkoje. Šios metodikos esmė – ji padeda veiksmingai spręsti problemas, skatindama tyrinėti esamą situaciją, kūrybiškai ieškoti inovacijų, kurti Read more about Bendruomenės sutelktumo didinimas[…]

Kūrybinis problemų sprendimas taikant LEGO® Serious Play® metodiką

13.00–14.30, lapkričio 23 d., Mokytojų laboratorija Organizuoja: VŠĮ EDUPLIUS

LEGO® Serious Play® (LSP) yra kritinio mąstymo, komunikacijos ir problemų sprendimų technika, skirta mokykloms ir kitoms švietimo įstaigoms, siekiančioms sukurti naują vystymo(si) strategiją, ieškančioms naujų idėjų ar atsakymų į rūpimus klausimus, norinčioms įtraukti kiekvieną dalyvį ir taip padidinti jo darbo veiksmingumą. Užsiėmime pristatysime, kuo veiksminga ši metodika ir kokia jos rezultatų nauda. Sužinosite, kada ir Read more about Kūrybinis problemų sprendimas taikant LEGO® Serious Play® metodiką[…]

Kito pasaulio tyrėjai. Kas jie?

12.00–12.45, lapkričio 23 d., Profesijų galerija (balkonas 3 salėje) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kas yra speleologas? Tai žmogus, lendantis į urvus? O gal turistas Žemės gelmėse, taip pat sportininkas, atradėjas, mokslininkas? Kokiomis savybėmis turi pasižymėti žmonės, norintys būti speleologais? Ateikite, susipažinsime ir pasikalbėsime! Tai labai reta galimybė susitikti su speleologais ne Žemės gelmėse. Būtinai atvykite paklausyti ir paklausti!

Ko reikia, kad drąsios idėjos virstų jaunimo verslu?

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Profesijų galerija (balkonas 3 salėje) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras, VšĮ „Lietuvos Junior Achievement“

Šiuolaikinis pasaulis tikisi drąsių, kūrybingų, nestandartiškai veikiančių ir mąstančių žmonių. Kaip idėjas paversti realybe, ko reikia, kad kur kas didesnė dalis idėjų, virstų naujovėmis? Kokia patirtis dar mokyklos suole skatina analizuoti, stebėti ir suvokti, kaip keičiasi visuomenė, žmonių poreikiai, kokios technologijos atsiranda ir kaip jos leidžia mums keisti savo gyvenimą? Atsakymų į šiuos ir kitus Read more about Ko reikia, kad drąsios idėjos virstų jaunimo verslu?[…]

Medijos vaikų ir jaunimo gyvenime

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Lietuvos saugesnio interneto centras, Nacionalinė švietimo agentūra

Nagrinėsime klausimus: * Kokią reikšmę medijos turi vaiko ar jaunuolio gyvenime? * Kokią įtaką vaiko ar jaunuolio gyvenimui daro medijos? * Kas veikia vaiko ar jaunuolio naudojimąsi medijomis? Susipažinsite su saugesnio interneto jaunimo forumo narių ir saugesnio interneto ambasadorių nuomone šiomis temomis. Lektoriai – Jūratė Drazdauskienė, Nacionalinė švietimo agentūra; Rasa Rusovičiūtė, Lietuvos kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų Read more about Medijos vaikų ir jaunimo gyvenime[…]

Socialinis emocinis ugdymas: dar viena populiari sąvoka ar būtinybė ruošiant vaiką sėkmingam gyvenimui?

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Švietimo, inovacijų sričių specialistai pripažįsta – intensyviai besikeičiantis pasaulis, kai dalį aptarnavimo srities darbų iš žmonių perima dirbtinis intelektas, kelia ne tik akademinius iššūkius. Ir ne tik jaunajai kartai. Paskaitoje sužinosite, kaip pažinti savo asmenines savybes, valdyti emocijas, kaip gebėti prisitaikyti prie nuolatinių pokyčių, suburti ir motyvuoti kitus, kartu siekti bendrų tikslų. Šie gebėjimai tampa ne Read more about Socialinis emocinis ugdymas: dar viena populiari sąvoka ar būtinybė ruošiant vaiką sėkmingam gyvenimui?[…]

Pažink valstybę 2018: mokomės pilietiškumo

13.00–13.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Svarbu supažindinti mokinius su įvairiomis Lietuvos viešojo gyvenimo sritimis, aptarti aktualias nacionalines ir regionines problemas, apsvarstyti jų sprendimo būdus. Diskusija pilietiškumo ir demokratijos temomis. Mokytojai ir įvairių valstybės valdymo sričių ekspertai iš Lietuvos kariuomenės, Aplinkos ir Krašto apsaugos ministerijų, Specialiųjų tyrimų tarnybos, Lietuvos banko, Žmogaus teisių stebėjimo instituto ir kitų įstaigų diskutuos apie mokyklų bendruomenės Read more about Pažink valstybę 2018: mokomės pilietiškumo[…]

Įtraukusis ugdymas su „iPad“

13.00–13.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokykla-daugiafunkcis centras

Užsiėmime susipažinsite su planšečių „iPad“ galimybėmis ugdant vaikus, turinčius specialiųjų poreikių. Praktiškai išbandysite mokomosios medžiagos kūrimo ir ugdymo individualizavimo įrankius bei susipažinsite su kitų mokyklų patirtimi ugdant vaikus, kuriems reikalinga papildoma pagalba.  

Projekto „Geras mokymasis geroje mokykloje“ pristatymas

14.00–14.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Geros mokyklos koncepcijoje (2015) pabrėžiama prasmės ir sėkmės kryptis šiuolaikinio mokymosi paradigmoje. Mokymasis mokykloje yra ne tik mokinių, bet ir mokytojų veiklos pagrindas. Mokytojų mokymosi kryptis nusako gaunamas grįžtamasis ryšys iš mokinių ir kolegų, šio ryšio refleksija ir metodinės mokytojų veiklos efektyvinimas mokykloje, remiantis šia refleksija. Mokyklų, vykdančių bendrojo ugdymo programas, įsivertinimo metodika (2016) numato Read more about Projekto „Geras mokymasis geroje mokykloje“ pristatymas[…]

Prevencinės veiklos mokykloje technologijos

16.00–16.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Dažnas švietimo darbuotojas kelia sau klausimą – kokios veiklos formos yra paveikiausios mokiniams. Tiek mokslininkai, tiek prevencinių programų kūrėjai, tiek prevencinės veiklos praktikai analizuoja šiuolaikinio jaunimo gyvenseną, keldami sau iššūkius – ugdyti vaikų socialines emocines kompetencijas per kasdienę veiklą. Įtraukiančioje paskaitoje aptarsime sunkiausius prevencinės veiklos įgyvendinimo etapus. Sužinosite apie naujausias prevencinės veiklos ugdymo technologijas – Read more about Prevencinės veiklos mokykloje technologijos[…]

Ar atpažįstame vaikų mokymosi potencialą?

17.00–17.45, lapkričio 23 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Šiandien vis dažniau kalbame apie būtinybę ir galimybes atpažinti kiekvieno vaiko gabumus ir mokymosi potencialą. Vis dar diskutuojame, mokomės ir siekiame ne tik atpažinti ir pažinti, suprasti, bet ir ugdyti vaiko gebėjimus, padėti jam atsiskleisti, pasiekti tai, ką jis gali. Per šį susitikimą išgirsite Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro ESF projekto ,,Mokinių akademinių gebėjimų atpažinimo Read more about Ar atpažįstame vaikų mokymosi potencialą?[…]

Socialinė pilietinė veikla mokinių akimis

10.00–10.45, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lietuvos moksleivių sąjunga, Nacionalinė švietimo agentūra

Pristatysime apklausos apie socialinės pilietinės veiklos organizavimą ir vykdymą rezultatus. Šioje apklausoje dalyvavo 4787 bendrojo ugdymo mokyklų 5–10 klasių mokiniai iš visų Lietuvos apskričių. Sužinosite, kokios socialinės pilietinės veiklos dažniausiai atliekamos mokyklose ir už jų ribų, kaip mokiniai jas pasirenka, kiek valandų turi atlikti minėtas veiklas, kokią naudą jaučia gaunantys. Apklausos dalyvių nuomonės ir siūlymai, Read more about Socialinė pilietinė veikla mokinių akimis[…]

Į pagalbą mokytojui: ugdymosi poreikių, kylančių dėl nepalankių aplinkos veiksnių atpažinimas

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Pastaruoju metu susirūpinimą kelia ir mokymosi sunkumų, kylančių dėl nepalankių veiksnių, turintys mokiniai. Mokytojas savo kasdieniame darbe susiduria su pačių įvairiausių ugdymosi poreikių vaikais ir tai jam kelia didelius iššūkius. Vaikai, turintys ugdymosi poreikių dėl nepalankių aplinkos veiksnių, dažniausiai jaučiasi esantys kitokie negu kiti, jiems sunku atsipalaiduoti, jie yra pernelyg atsakingi arba visai neatsakingi, turi Read more about Į pagalbą mokytojui: ugdymosi poreikių, kylančių dėl nepalankių aplinkos veiksnių atpažinimas[…]

Mokinių socialinių kompetencijų ugdymo modelis

11.00–11.45, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Šiaulių m. savivaldybės administracija

Šiaulių miesto savivaldybės sukurtas Socialinių kompetencijų ugdymo sistemos modelis (SKU), skirtas visoms įvairių tipų bendrojo ugdymo mokykloms, siekiančioms visuminio mokinių ugdymo. SKU sistema unikali tuo, kad įtraukia į ugdymo procesą tiesiogiai su ugdymu nesusijusias įmones, įstaigas, organizacijas, skatina socialinę atsakomybę, telkia ne tik mokyklos, bet ir vietos bendruomenes, kitas suinteresuotąsias šalis. SKU sistema skirta nuosekliam Read more about Mokinių socialinių kompetencijų ugdymo modelis[…]

Kaip dirba mokyklų vadovai?

12.00–13.30, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė švietimo agentūra

Kasmetinis švietimo įstaigų vadovų veiklos vertinimas – palyginti naujas reiškinys. Juo siekiama skatinti švietimo įstaigos veiklos kokybę ir švietimo įstaigų vadovų veiksmingumą. Pagrindinė renginio tema – „Ką rodo bendrojo ugdymo mokyklų vadovų pirmųjų metų veiklos ataskaitų analizė?“ Siekdami atsakyti į šį klausimą, kartu bandysime suprasti: – kurios vadovo veiklos sritys yra laikomos pagrindinėmis? – kaip Read more about Kaip dirba mokyklų vadovai?[…]

Savivaldybės ir mokyklos pažangos ataskaitos: paskirtis ir prasmė

14.00–15.30, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kodėl reikia savivaldybės švietimo ir mokyklos pažangos ataskaitų,  kokia šių ataskaitų paskirtis ir prasmė? Koks yra ir koks galėtų būti jų turinys, kad jos būtų tikrai vertingos? Renginyje  keliais aspektais analizuosime ataskaitų rengimo ir viešinimo praktiką: pateiksime įžvalgų  iš to, ką turime, ir įvardysime ateities lūkesčius. Įžvalgomis dalinsis: Pažangos keliu aukštesnės švietimo kokybės link. LR Švietimo Read more about Savivaldybės ir mokyklos pažangos ataskaitos: paskirtis ir prasmė[…]

Aš esu 100 proc. MOKYTOJAS

14.00–17.00, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lietuvos švietimo ir mokslo profesinė sąjunga

Renginyje bus pristatomi pedagogų sėkmingiausi vaikų mokymo ir lavinimo metodai, taikomi šalies ikimokyklinio, priešmokyklinio, bendrojo ir neformalaus ugdymo įstaigose. Renginio metu: a) pasidalysime muzikų darbo praktikos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje sklaida; b) sužinosite, kaip ugdymo procesą galima papildyti archeologinėmis ekspedicijomis; c) kalbėsime, ar medaliai spindi tik skandalo kontekste; d) sužinosite, kaip ugdomas mokinių patriotizmas; e) dalysimės Read more about Aš esu 100 proc. MOKYTOJAS[…]

Ar mokykloms reikalingi mokytojai vyrai?

16.00–16.45, lapkričio 23 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Lygių galimybių plėtros centras

Pastaruoju metu nuolat kalbama apie vyrų mokytojų trūkumą. Ar iš tikrųjų ši problema atsiranda tik dėl riboto švietimo sistemos finansavimo? O gal verta paieškoti ir kitų priežasčių? Ar nenutinka taip, kad skatindamos moksleivius rinktis profesijas, mokyklos pjauna šaką, ant kurios sėdi? Kviečiame diskutuoti apie tai, ką liudija Europos šalių praktikos, tendencijos ir tyrimai Lietuvoje, taip Read more about Ar mokykloms reikalingi mokytojai vyrai?[…]

Tai či mankšta mažam ir dideliam

10.30–10.52, lapkričio 24 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Dėmesio, dėmesio! To parodoje dar nebuvo! Kviečiame į mankštą! Drauge su mokytoju Wang Xiyin išbandysite Taidzičiuan (Tai či, Tai Chi), kinų kovos meną (Ušu), taip pat apibūdinamą kaip judesio meną. Vienas svarbiausių Tai či tikslų – išmokti valdyti savo kūną, protą, psichiką, dvasią ir energiją. Ši mankšta be jokių staigių judesių ar fizinės įtampos, todėl Read more about Tai či mankšta mažam ir dideliam[…]

Mini vaidinimas „Kitoks vaikas klasėje“

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kviečiame ne tik pamatyti mini vaidinimą „Kitoks vaikas klasėje“, bet ir dalyvauti jame.  Režisierius ir aktorius Paulius Tamolė kartu su kitais aktoriais, pasitelkdamas forumo teatro ir improvizacijų metodą, įtrauks renginio dalyvius į vaidinimą – jie taps aktoriais, kritikais ar tiesiog žiūrovais. Reali situacija iš mokyklos kasdienybės persikels į sceną ir taps puikiu mūsų diskusijos objektu. Read more about Mini vaidinimas „Kitoks vaikas klasėje“[…]

Mini vaidinimas „Ultra tėveliai“

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kviečiame ne tik pamatyti mini vaidinimą „Ultra tėveliai“, bet ir dalyvauti jame.  Režisierius ir aktorius Paulius Tamolė kartu su kitais aktoriais, pasitelkdamas forumo teatro ir improvizacijų metodą, įtrauks renginio dalyvius į vaidinimą – jie taps aktoriais, kritikais ar tiesiog žiūrovais. Reali situacija iš mokyklos kasdienybės persikels į sceną ir taps puikiu mūsų diskusijos objektu. Ne Read more about Mini vaidinimas „Ultra tėveliai“[…]

Ką mūsų vaikai veikia tinkle?

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Ateities mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: UAB „Šviesa“, Ugdymo plėtotės centras

Ką prie išmaniųjų įrenginių ekranų veikia mūsų vaikai? Socialiniai tinklai padeda ar trukdo mokytis? Ar technologijos gali būti pritaikomos ugdymui(si)?  Kaip mokymas(is) vyksta virtualioje aplinkoje? Kaip įtinklintas mokymas(is) padeda ugdyti pažintinius gebėjimus, kūrybiškumą? Siekdama išsiaiškinti, kaip Lietuvos visuomenė (tėvai ir mokytojai) supranta šiuolaikinių technologijų teikiamas galimybes ir vaikams daromą įtaką, leidykla „Šviesa“ inicijavo ir atliko Read more about Ką mūsų vaikai veikia tinkle?[…]

Informatikos ir informatinio mąstymo 2018 m. konkurso „Bebras“ geriausiųjų apdovanojimų šventė

10.00–12.30, lapkričio 24 d., Centriniai rūmai (1.1. salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras, Vilniaus universitetas

„Bebro“ konkursas – unikalus projektas, sugalvotas ir pradėtas įgyvendinti Lietuvoje 2004 metais. Jo tikslas – atskleisti mokiniams (ir mokytojams) informatikos mokslo grožį, supažindinti su pagrindinėmis informatikos ir informatinio mąstymo sąvokomis, ugdyti mokinių kūrybiškumą, informacinę kultūrą, algoritminę ir kompiuterinę mąstyseną. „Bebro“ konkurso apdovanojimų šventėje geriausiai uždavinius išsprendusiems mokiniams įteiksime „Bebro“ diplomus ar pagyrimo raštus. Mokinius ir Read more about Informatikos ir informatinio mąstymo 2018 m. konkurso „Bebras“ geriausiųjų apdovanojimų šventė[…]

Pažink valstybę

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Svarbu stiprinti mokinių politinį raštingumą per įvairių valstybės gyvenimo sričių pažinimą, skatinti mokinių pilietinį aktyvumą per dalyvavimą viešųjų valstybės gyvenimo reikalų svarstyme, ugdyti mokinių kritinio mąstymą. Mokinių ir mokytojų patirtimi,  kurios jie įgijo,  drauge su vietos valdžios institucijomis spręsdami valstybės valdymo problemas savo gyvenamojoje vietovėje ir aktualių visuomenei problemų sprendimo gebėjimus, pasidalins projekto ,,Pažink valstybę“ Read more about Pažink valstybę[…]

Ką duoda mokyklų konsultavimas?

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Po mokyklų veiklos kokybės išorinio vertinimo į mokyklas vyksta Ugdymo plėtotės centro konsultantai. Bendradarbiaudami su mokyklomis ir remdamiesi išorinio vertinimo duomenimis, konsultantai padeda mokyklai rengti veiklos tobulinimo planus. Tokie procesai vyksta visose nuo 2017 m. vertintose mokyklose. Taigi kokia konsultavimo pridėtinė vertė mokyklose? Ar mokyklai labai reikalingi išoriniai konsultantai?  Kokios savivaldybės administracijos specialistų įžvalgos apie Read more about Ką duoda mokyklų konsultavimas?[…]

Atradau, pabandžiau, dalijuosi

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Klaipėdos Gabijos progimnazija

Ar kiekvienoje pamokoje galima padėti mokiniams veiksmingai ugdytis XXI a. gebėjimus bei socialinį ir emocinį intelektą, siekiant įgyvendinti pamokos uždavinį?Užsiėmime susipažinsite su veiksmingais metodais, padedančiais organizuoti pamoką, motyvuoti mokinius ir įsivertinti. „Liniuotė“, „Grafikas“, „Voratinklis“, „Įsivertinimas“… – tai tik keli iš jų. Ateikite ir sužinosite, kaip patobulinti savo pamoką. kiekvienos pamokos metu galima padėti mokiniams efektyviai Read more about Atradau, pabandžiau, dalijuosi[…]

Drausminimo evoliucija

13.00–14.30, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Panevėžio „Vyturio“ progimnazija

Iki šiol tėvai ir mokytojai naudoja bausmes kaip drausminimo priemonę tinkamam elgesiui pasiekti. Ko mokome vaikus juos bausdami? Ar žinote, kokias bausmes vaikai pasitelkia „auklėdami“ tėvus ir mokytojus? Praktiniame užsiėmime dalyvausite pamokoje – tokioje, kokią vedėme 4–8 klasių mokiniams ir kalbėjomės apie bausmes. Vėliau aptarsime, kokios bausmės, vaikų ir mokinių nuomone, veiksmingos ir kokios neveiksmingos. Read more about Drausminimo evoliucija[…]

Ką reikėtų žinoti savarankiško gyvenimo pradžioje socialiniais ir finansiniais klausimais?

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje aptarsime šiuolaikiniam mokiniui itin svarbius finansinius klausimus: Kodėl svarbu mokėti socialinio draudimo mokesčius? Kaip išmokti valdyti finansus ir išvengti sunkumų? Ką apie Jus pasako asmeninė kredito istorija?   Dalyvauja: Andrius Žukauskas, Vilniaus Abraomo Kulviečio klasikinės gimnazijos moksleivis; Danutė Bareikienė, Vilniaus Vytauto Didžiojo gimnazijos ekonomikos mokytoja ekspertė; Regina Utkienė, Valstybinės mokesčių inspekcijos Mokesčių informacijos departamento direktorė; Donatas Jankauskas, Read more about Ką reikėtų žinoti savarankiško gyvenimo pradžioje socialiniais ir finansiniais klausimais?[…]

Mokyklos interneto svetainė — tik formalumas ir neišnaudotas įrankis?

16.00–16.45, lapkričio 24 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Prezidento Jono Žemaičio gimnazija

Norite rasti atsakymą į klausimą, ar mokyklos interneto svetainė tik formalumas. O gal tai įrankis, kurį galima panaudoti mokyklos vadybai, mokinių medijų ir informaciniam (MIR) ugdymui,  tėvams informuoti bei įtraukti ir kt.? Pristatydami savo mokyklos patirtį, padėsime Jums rasti atsakymus į šiuos klausimus. Suprasite, kodėl svarbu turėti interaktyvią, nuolat pildomą interneto svetainę, kodėl svetainę turi Read more about Mokyklos interneto svetainė — tik formalumas ir neišnaudotas įrankis?[…]

Nekonferencija švietimo tema (I dalis). Būnu, augu, gyvenu…

11.00–12.30, lapkričio 24 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje „Nekonferencija švietimo tema“ kalbėsitės apie mokinį, mokytoją ir mokyklą: būti, augti ir gyventi mokykloje gera tada, kai išdrįstame ją kurti patys. Pirmoje renginio dalyje „Būnu, augu, gyvenu…“ dalyvausite apskritojo stalo diskusijoje, kurioje mokymo(si) motyvacijos, vertinimo ir įsivertinimo, personalizuoto mokymosi bei pasiekimų ir pažangos klausimais žurnalistas ir laidų vedėjas Richardas Jonaitis kalbins Lietuvos Respublikos švietimo ir Read more about Nekonferencija švietimo tema (I dalis). Būnu, augu, gyvenu…[…]

Nekonferencija švietimo tema (II dalis). Įvairi mokykla įvairiems

13.00–14.30, lapkričio 24 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje „Nekonferencija švietimo tema“ kalbėsitės apie mokinį, mokytoją ir mokyklą: būti, augti ir gyventi mokykloje gera tada, kai išdrįstame ją kurti patys. Antroje renginio dalyje „Įvairi mokykla įvairiems“ užduosite jums rūpimus klausimus šia tematika: emocinis suaugusiųjų raštingumas; sunkumai praktinėse situacijose dirbant su sudėtingomis asmenybėmis; kūrybingumas, kritinis mąstymas ir stereotipų laužymas nėra įgimti dalykai, juos išsiugdome arba Read more about Nekonferencija švietimo tema (II dalis). Įvairi mokykla įvairiems[…]

Nekonferencija švietimo tema (III dalis). Reikia drąsos padaryti mokyklą geresne

15.00–16.30, lapkričio 24 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje „Nekonferencija švietimo tema“ kalbėsitės apie mokinį, mokytoją ir mokyklą: būti, augti ir gyventi mokykloje gera tada, kai išdrįstame ją kurti patys. Šioje dalyje „Reikia drąsos padaryti mokyklą geresne“ – keturi pranešimai – keturi kertiniai klausimai švietimo tema: „Mokyklos įvaizdis – kaip jį kuriame mes patys?“ (Rūta Latinytė, publicistė, „Šviesos“ ryšių su visuomene vadovė); „Švietimas – ne Read more about Nekonferencija švietimo tema (III dalis). Reikia drąsos padaryti mokyklą geresne[…]

Žaidimas kaip ugdymo(si) įrankis

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Gyvenimo visuomenėje laboratorija Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Kiekvienas mokytojas, norėdamas parengti gerą ir įdomią pamoką, siekia emocinio mokinių saugumo ir tinkamo jų elgesio pamokoje. Jis stengiasi pamoką organizuoti taip, kad mokiniai lengvai suprastų ir įsisąmonintų informaciją, sėkmingai ugdytųsi gebėjimus. Ką daryti, kad šie norai virstų tikrove? Ar teko girdėti, kiek daug per pamoką gali nuveikti mokiniai žaisdami? Per šį užsiėmimą sužinosite, kaip Read more about Žaidimas kaip ugdymo(si) įrankis[…]

Kūrybinės EKO dirbtuvės

16.00–16.45, lapkričio 24 d., Gyvenimo visuomenėje laboratorija Organizuoja: Prezidento Valdo Adamkaus gimnazija

Susipažinsite su metodikomis, kaip įtraukti mokinius į patirtinį mokymąsi, gaminant populiarius produktus – hidrolatus. Stebėsite, kaip pasinaudojant mokyklinėmis laboratorinėmis priemonėmis – Viurco kolba, laboratoriniu šaldytuvu ir spiritine lempute – distiliuoti vandenį su skirtingomis žolelėmis ir pagaminti hidrolato. Susipažinsite su augalų gydomosiomis savybėmis, kad galėtumėte pasigaminti tam tikros paskirties hidrolato. Pavyzdžiui, iš pelargonijų pagamintą hidrolatą galėsite Read more about Kūrybinės EKO dirbtuvės[…]

Efektyvūs patirtinio ugdymo įrankiai klasės auklėtojui pagal Whatansu

10.00–10.45, lapkričio 24 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: VšĮ „Bundam“

Kiekvienas mokytojas, klasės vadovas gali su savo auklėtiniais sukurti gražesnį ir tvirtesnį tarpusavio ryšį, kupiną pagarbos, priėmimo ir palaikymo, tapti ne prievaizdu, o į priekį vedančiu įkvepiančiu pavyzdžiu. Kaip neperdegti įgyvendinant klasės auklėtojo planus? Kaip produktyviai išnaudoti klasės valandėles? Kokie įrankiai padeda kurti pozityvų emocinį lauką klasėje? Kaip sutelkti auklėtinius į komandą? Kur yra formalaus Read more about Efektyvūs patirtinio ugdymo įrankiai klasės auklėtojui pagal Whatansu[…]

Istorijos mokymas: kaip sudominti mokinius Lietuvos praeitimi?

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB „Baltų lankų vadovėliai“

Diskusijoje aptarsime aktualius klausimus, susijusius su istorijos mokymu mokykloje: kaip sudominti vaikus istorija? Kaip ugdyti gebėjimą ne tik įsiminti datas, įvykius, bet ir gebėjimą kurti naratyvą? Ar dabar egzistuojančios mokyklinės istorijos programos atitinka mokinių ir mokytojų interesus? Kokie turėtų būti istorijos vadovėliai, kad tenkintų poreikius? Ir kt. Diskusijos dalyviai: prof. dr. Alfredas Bumblauskas, Mindaugas Nefas, Read more about Istorijos mokymas: kaip sudominti mokinius Lietuvos praeitimi?[…]

Mokymasis per judesį

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB „Lantelis“

Judėjimas yra svarbi ir neatsiejama žmogaus gyvenimo dalis. Šiuo metu susiduriame su judėjimo stoka visuose amžiaus tarpsniuose. Pranešimo metu plačiau apžvelgsime problematiką, judėjimo naudą ir įtaką organizmui bei mokymosi rezultatams. Išgirsite apie naujausias technologijas, kurios jungia judesį su mokymosi procesu, turiniu, metodologija ir skaitmeninėmis technologijomis.

Kūrybinės dirbtuvės su „Pentel“

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

„Officeday“ ir profesionalus menininkas Gintautas Survila kviečia į kūrybines dirbtuves su „Pentel“. Menininkas yra surengęs daugiau kaip 20 dailės parodų, įvairių kūrybinių dirbtuvių bei priklauso Lietuvos dailininkų sąjungai. Užsiėmimo metu, naudodamas profesionalias piešimo priemones „Pentel“, G. Survila pasistengs atskleisti kiekvieno suaugusiojo meninę pusę, o profesionalams negailės patarimų žinioms pagilinti. Dirbtuvių metu menininkas visus dalyvius supažindins Read more about Kūrybinės dirbtuvės su „Pentel“[…]

Naujos kartos mokytojas. Koks jis?

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Vytauto Didžiojo universitetas

Diskusija „Naujos kartos mokytojas. Koks jis?“ pristatys naują žvilgsnį į naujos kartos – rytdienos mokytoją. Diskusijoje dalyviai dalinsis savo įžvalgomis, asmenine patirtimi, kokie mokytojai reikalingi mokymosi įstaigose. Kaip šiandienos ir rytdienos mokytojui prisitaikyti prie sparčiai besikeičiančio pasaulio? Ar lengva tapti lyderiu švietime? Į visus šiuos klausimus atsakys VDU Švietimo akademijos edukologai, edukatoriai ir alumnai–mokytojai. Diskusijos Read more about Naujos kartos mokytojas. Koks jis?[…]

Interaktyvi mokykla su edukacine platforma „Mozabook”

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Renginyje pamatysite, kaip lengviau vesti ir pasiruošti pamokoms. „Officeday“ kartu su edukacine „Mozabook“ platforma Jums pasiūlys įvairiausių mokymo būdų 1–12 klasių mokiniams: mokymosi proceso sužaidybinimo, 3D efektais perteiktą žmogaus organizmą, užduočių redagavimo galimybes ir daugybę kitų būdų. Taip pat sužinosite apie kartu su partneriais sukurtus integruotus sprendimai interaktyviam pamokų valdymui. Pamatysite praktinį „Mozabook“, „Lenovo“ bei Read more about Interaktyvi mokykla su edukacine platforma „Mozabook”[…]

Kaip pasiekti geresnių mokymosi rezultatų kompiuterių ir išmaniųjų telefonų pagalba?

16.00–16.45, lapkričio 24 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: VšĮ „Guliverio akademija“

Renginyje aptarsime, kaip kompiuterių ir išmaniųjų telefonų pagalba pasiekti geresnių mokymosi rezultatų, kaip elgtis su vaikais, kurie per daug laiko praleidžia prie kompiuterio ir kaip suderinti mokymąsi ir žaidimus.   Renginys vyks anglų kalba su vertimu į lietuvių kalbą.

Atrask papildytą realybę savo aplinkoje

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Matomo ir nematomo laboratorija Organizuoja: Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokykla-daugiafunkcis centras

Kaip sužinoti, ar klasėje yra dramblių? Jei tik joje yra išmaniųjų įrenginių, bus ir dramblių! Su papildyta realybe (angl. Augmented Reality) atgyja gyvūnai, keičiasi klasės aplinka ir priartėja žvaigždynai. Tai viena sparčiausiai pastaruoju metu besivystančių technologinių naujovių – ypač švietimo srityje. Kviečiame pradinių klasių mokytojus ir ikimokyklinio ugdymo specialistus susipažinti su papildytosios realybės programėlėmis, pasisemti Read more about Atrask papildytą realybę savo aplinkoje[…]

Atrask papildytą realybę savo aplinkoje

16.00–16.45, lapkričio 24 d., Matomo ir nematomo laboratorija Organizuoja: Šiaulių r. Kuršėnų Pavenčių mokykla-daugiafunkcis centras

Kaip sužinoti, ar klasėje yra dramblių? Jei tik joje yra išmaniųjų įrenginių, bus ir dramblių! Su papildyta realybe (angl. Augmented Reality) atgyja gyvūnai, keičiasi klasės aplinka ir priartėja žvaigždynai. Tai viena sparčiausiai pastaruoju metu besivystančių technologinių naujovių – ypač švietimo srityje. Kviečiame pradinių klasių mokytojus ir ikimokyklinio ugdymo specialistus susipažinti su papildytosios realybės programėlėmis, pasisemti Read more about Atrask papildytą realybę savo aplinkoje[…]

Interaktyvi mokykla su edukacine platforma „Mozabook”

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Officeday“

Renginyje pamatysite, kaip lengviau vesti ir pasiruošti pamokoms. „Officeday“ kartu su edukacine „Mozabook“ platforma Jums pasiūlys įvairiausių mokymo būdų 1–12 klasių mokiniams: mokymosi proceso sužaidybinimo, 3D efektais perteiktą žmogaus organizmą, užduočių redagavimo galimybes ir daugybę kitų būdų. Taip pat sužinosite apie kartu su partneriais sukurtus integruotus sprendimai interaktyviam pamokų valdymui. Pamatysite praktinį „Mozabook“, „Lenovo“ bei Read more about Interaktyvi mokykla su edukacine platforma „Mozabook”[…]

Sėkminga SUP vaikų integracija mokykloje – „MOKYKLOS LINK“ patirtis

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB „Menar“

Pranešime aptarsime, kokie yra pagrindiniai pasiruošimo mokyklai aspektai. Pateiksime pavyzdžių, kas padeda vaikams, turintiems specialiųjų ugdymo poreikių, sėkmingai adaptuotis bendrojo lavinimo mokykloje. „Kitokio“ vaiko atėjimas į mokyklą dažnai yra didžiulis iššūkis visiems – tiek mokytojai, tiek klasei, tiek pačiam vaikui ir jo šeimai. Visi susiduria su vienokiais ar kitokiais sunkumais. „MOKYKLOS LINK“ projektas kaip tik Read more about Sėkminga SUP vaikų integracija mokykloje – „MOKYKLOS LINK“ patirtis[…]

Kaip efektyviai paruošti IELTS egzaminui?

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Britų Taryba

Per seminarą išgirsite apie ruošimosi IELTS egzaminui ypatumus ir mokymo metodiką, padedančią sėkmingai išlaikyti šį egzaminą. Ypatingas dėmesys bus skiriamas kalbėjimo bei rašymo dalims.

Nuotolinio ugdymo platforma „Ateities inžinerija“ – naujos galimybės mokyklai

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Vilniaus Gedimino technikos universitetas

2017 m. rudenį keli šimtai mokinių iš daugiau kaip 20-ies Lietuvos mokyklų̨ – VGTU nuotolinio ugdymo platformos „Ateities inžinerija“ dalyviai, – pasinaudodami šios „Moodle“ pagrindu sukurtos platformos mokymo(si) medžiaga bei įrankiais, vadovaujami savo mokytojų ir konsultuojami platformos konsultantų, įgyvendina savo pačių sumanytus inžinerinių inovacijų projektus ir taip praktiškai susipažįsta su šiuolaikinių inžinerinių technologijų galimybėmis bei ateities Read more about Nuotolinio ugdymo platforma „Ateities inžinerija“ – naujos galimybės mokyklai[…]

Praktinis užsiėmimas. Vaikų, turinčių sensorinės integracijos sutrikimų, ugdymo gairės

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Šiaulių universitetas

Visą aplinkoje esamą informaciją suvokiame per sensorinę sistemą, kurią sudaro: rega, klausa, skonis, uoslė, taktilinė sistema, vestibuliarinė ir propriorecepcinė sistema. Sensorinė integracija – tai centrinės nervų sistemos gebėjimas sisteminti, sujungti ir apdoroti pojūčiais iš kūno bei aplinkos gaunamą informaciją (Ayers, 2005). Sutrikusi sensorinė integracija pasireiškia neadekvačiomis reakcijomis į sensorinius dirgiklius bei keistu elgesiu. Ugdymo(si) aplinka, tiksliau – Read more about Praktinis užsiėmimas. Vaikų, turinčių sensorinės integracijos sutrikimų, ugdymo gairės[…]

Robotų varžybos arba programavimas kitaip

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: UAB ,,Biznio mašinų kompanija“

Pamatysite robotų futbolo varžybas, šokius, sportą ir t. t., o visa tai bus pateikiama per edukacijos prizmę. Pirmą kartą Lietuvoje pristatysime edukacinį robotą humanoidą, kuris moko vaikus programuoti ir skatina juos tuo domėtis. Kiekvienas Jūsų galėsite išbandyti edukacinį žaidimą „Scottie Go“, o jei geriausiai pasirodysite – laimėsite prizų.

IELTS rašymo egzaminas: kaip sėkmingai išlaikyti?

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Britų Taryba

Renginyje apžvelgsime tris IELTS rašymo egzamino dalis: aptarsime strategijas ir suteiksime patarimų, kaip taisyklingai atsakyti į užduodamus  klausimus bei susidoroti su kylančiais iššūkiais. Žinoti, kaip atsakyti ir ko tikėtis egzamino metu, jau yra pusė darbo.

Medijų mokykla

10.00–11.30, lapkričio 24 d., Mokytojų laboratorija Organizuoja: Vilniaus Salomėjos Nėries gimnazija

Ateikite į judančių vaizdų dirbtuves! Patyrinėsime, kaip mūsų rankose ir ekrane susikerta senosios ir naujosios medijos ir kaip gimsta judantys vaizdai. Užsiėmime susipažinsite su „stabdyto kadro“ technika – ją galėsite pritaikyti pamokose. Jūsų laukia kūrybiniai bandymai ir praktiniai patarimai. Filmavimo, fotografavimo ar kitos patirtys nebūtinos! Dirbtuves organizuojame drauge su VšĮ „Meno avilys“.  

Savivaldis ir personalizuotas mokymasis pamokoje

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Mokytojų laboratorija Organizuoja: Šiaulių universitetas

Norint mokinius įtraukti į aktyvią tiriamąją ir kūrybinę veiklą, pirmiausia turime pasiekti, kad jie gebėtų aktyviai veikti, t. y. valdyti savo mokymąsi. Praktiškai išbandysite personalizuotas prieigas veikti savivaldžiai – galėsite jas perkelti į ugdymo(si) procesą, kad pasitikėdami savimi gebėtumėte organizuoti mokinių mokymąsi tyrinėjant ateities mokykloje.

Savivaldis ir personalizuotas mokymasis pamokoje

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Mokytojų laboratorija Organizuoja: Šiaulių universitetas

Norint mokinius įtraukti į aktyvią tiriamąją ir kūrybinę veiklą, pirmiausia turime pasiekti, kad jie gebėtų aktyviai veikti, t. y. valdyti savo mokymąsi. Praktiškai išbandysite personalizuotas prieigas veikti savivaldžiai – galėsite jas perkelti į ugdymo(si) procesą, kad pasitikėdami savimi gebėtumėte organizuoti mokinių mokymąsi tyrinėjant ateities mokykloje.

Kūrybinis problemų sprendimas taikant LEGO® Serious Play® metodiką

14.00–15.30, lapkričio 24 d., Mokytojų laboratorija Organizuoja: VŠĮ EDUPLIUS

LEGO® Serious Play® (LSP) yra kritinio mąstymo, komunikacijos ir problemų sprendimų technika, skirta mokykloms ir kitoms švietimo įstaigoms, siekiančioms sukurti naują vystymo(si) strategiją, ieškančioms naujų idėjų ar atsakymų į rūpimus klausimus, norinčioms įtraukti kiekvieną dalyvį ir taip padidinti jo darbo veiksmingumą. Užsiėmime pristatysime, kuo veiksminga ši metodika ir kokia jos rezultatų nauda. Sužinosite, kada ir Read more about Kūrybinis problemų sprendimas taikant LEGO® Serious Play® metodiką[…]

Pasiekimai ar pažanga? Pažinti kiekvieną mokinį…

11.00–11.45, lapkričio 24 d., Savivaldybių ir mokyklų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje savo patirtimi, diegiant individualios vaiko pažangos stebėjimo ir fiksavimo, vertinimo ir įsivertinimo sistemas,  dalysis Biržų „Saulės“ gimnazijos, Kauno Dainavos ir Kauno Kazio Griniaus progimnazijų atstovai.

Atradimams įkvepiančios aplinkos

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Savivaldybių ir mokyklų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje savo patirtimi kuriant mokymąsi be sienų dalysis Alytaus Dzūkijos pagrindinės mokyklos, Ignalinos gimnazijos ir Šiaulių r. Aukštelkės mokyklos-daugiafunkcio centro atstovai. Jums gali būti įdomu, kaip mokymuisi pasinaudoti edukacinėmis išvykomis, kaip prijaukinti virtualias aplinkas, kaip sukurti aplinką, motyvuojančią mokytis.

Kitokia metodinė veikla

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Savivaldybių ir mokyklų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Renginyje savivaldybių švietimo padalinių atstovai dalysis patirtimi, kaip inicijuoti vienos svarbiausių mokytojo profesinio augimo sričių – metodinės veiklos – pokyčius. Tauragės rajono savivaldybė šiemet pristatė naują ir kartu su rajono mokyklų atstovais subrandintą rajono metodinės veiklos viziją. Šiaulių rajono savivaldybė pasidalys bendradarbiavimo su mokyklomis tobulinant pamokos vadybą patirtimi. Kauno „Nemuno“ mokyklos-daugiafunkcio centro atstovai patars, kaip Read more about Kitokia metodinė veikla[…]

Mokykla be sienų. Mokykla ir bendruomenė. Ką jos reiškia viena kitai?

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Savivaldybių ir mokyklų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kaip, pasitelkiant bendruomenės ryšius, stiprinti ir plėsti savo veiklas, pasakos Šakių rajono Plokščių mokyklos daugiafunkcio centro atstovai.  Patirtimi, kaip rūpestis bendruomene ir jos poreikiais keičia mokyklos veidą ir veiklas, dalysis visos dienos mokykla tapusi Rokiškio rajono Juodupės gimnazija. Kauno „Vyturio“ gimnazija atskleis savanoriškos veiklos savo mokykloje sėkmės paslaptį.

Savojo PIN kodo paieškos

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Savivaldybių ir mokyklų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Apie kryptingą tikslo siekimą, gerinant ugdymo kokybę savivaldybėje, kartais ne visai lengvus sprendimus ir didelį norą užtikrinti kiekvienam vaikui geriausias mokymo ir mokymosi galimybes dalysis Prienų rajono, Kupiškio rajono ir Panevėžio rajono savivaldybių atstovai.

Būti ypatinga mokykla. Savitumo paieškos

16.00–16.45, lapkričio 24 d., Savivaldybių ir mokyklų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Kaip išsaugoti ir puoselėti mokyklos savitumą? Kada įvairovė tampa mokyklos stiprybe? Kiek drąsos reikia naujovėms ir ar atsiperka ši rizika? Apie visa tai kalbės ir savo įžvalgomis dalysis Kauno Jono ir Petro Vileišių mokyklos, Šalčininkų rajono Butrimonių Anos Krepštul gimnazijos, KTU inžinerijos licėjaus ir Kauno Prano Daunio ugdymo centro atstovai.

SELFIE: kaip įsivertinti mokyklos skaitmeninę kompetenciją?

10.00–10.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Ugdymo institucijos, gerindamos mokinių ugdymo pasiekimus, dažnai renkasi taikyti IKT. Tačiau tinkami rezultatai pasiekiami ne visada. Tai lemia organizacijos tinkamas pasirengimas, jos darbuotojų gebėjimai veiksmingai taikyti skaitmenines technologijas. Europos Komisijos Jungtinių tyrimų centras siūlo mokykloms naudoti skaitmeninės kompetencijos įsivertinimo įrankį („DigiCompOrg“ SELFIE) – jis padės tinkamai susiplanuoti IKT taikymą mokyklose. Šis įrankis taip pat atskleidžia Read more about SELFIE: kaip įsivertinti mokyklos skaitmeninę kompetenciją?[…]

Kaip padėti mokytojui „parduoti“ pamoką mokiniui?

11.00–12.30, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

Mokytojas žino viską! Tik ne visuomet šį „viską“ jam pavyksta perteikti mokiniams – atrasti, kas jiems įdomu, įtraukti į ieškojimus, eksperimentus, kūrybą. Nemažai pedagogų patiria sunkumų, norėdami patraukti mokinių dėmesį, „parduoti“ jiems savo pamoką. Moderuojamoje diskusijoje  „Kaip padėti mokytojui „parduoti“ pamoką mokiniui?“, kurioje dalyvaus komunikacijos, pardavimų, ugdymo specialistai ir mokiniai,  aptarsite: Ką mokytojams, norintiems prisibelsti į Read more about Kaip padėti mokytojui „parduoti“ pamoką mokiniui?[…]

Koks technologijų poveikis vaikams, jaunimui ir visuomenei?

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Koks technologijų poveikis vaikams, jaunimui ir visuomenei? Kaip neigiamą jų poveikį pakeisti teigiamu? Kokia ugdytojų (mokytojų, mokyklos administracijos, tėvelių) įtaka technologijų poveikį verčiant teigiamu vaikams, jaunimui ir visuomenei? Diskusijoje išgirsite atsakymus į šiuos klausimus. Sužinosite, kokia technologijų įtaka savajai tapatybei ir asmeniniams santykiams (aptarsime ir kai kuriuos realius atvejus), kaip įvairios suinteresuotosios šalys gali išspręsti problemas. Read more about Koks technologijų poveikis vaikams, jaunimui ir visuomenei?[…]

Ar galima išmatuoti mąstymą?

13.00–13.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinis egzaminų centras

Mąstymas, mąstymo gebėjimų ugdymas – vienas iš vadinamųjų XXI a. gebėjimų, būtinų kiekvienam šiuolaikiniam besimokančiajam. Dažnai girdime tokius terminus kaip kritinis mąstymas, problemų sprendimas, aukštesnieji mąstymo gebėjimai ir pan.  Kiekvienas jų pabrėžia tam tikrą mąstymo aspektą, tačiau esminiai akcentai yra bendri – kiekvienam besimokančiajam labai svarbu gebėti pasinaudoti turimomis (ar aplinkoje egzistuojančiomis) žiniomis, informacija, taikyti Read more about Ar galima išmatuoti mąstymą?[…]

Abiturientai valstybiniuose brandos egzaminuose: žino ar mąsto?

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinis egzaminų centras

Dažnai tenka girdėti apibendrintus komentarus apie valstybinius brandos egzaminus, kad egzaminų užduotyse klausiama tik to ir apie tai, ką mokiniai žino, o ne to, kaip ir kodėl  jie mąsto, kokiais argumentais grindžia savo nuomonę, kaip vertina literatūros, kultūros, socialinius, gamtos reiškinius ir procesus. Šiame renginyje susipažinsite su skirtingais mokomųjų dalykų užduočių ar jų vertinimo kriterijų Read more about Abiturientai valstybiniuose brandos egzaminuose: žino ar mąsto?[…]

Kaip ugdyti vaikus mokyklos gyvenimu?

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra

Geroje mokykloje bendruomenės narių santykiai grindžiami pagarba, pasitikėjimu, pastangomis suprasti vienas kitą, geranoriškumu, rūpinimusi padedant ir dalijantis. Tokioje mokykloje netrūksta įvairių įdomių būrelių ir renginių – projektų, akcijų, talkų, išvykų, varžybų, parodų. Augančios asmenybės ugdymui(si) pasitelkiamos mokinių šeimos, socialiniai partneriai, vietos bendruomenė. Kaip ugdyti sėkmingai? Savo patirtimi dalysis trijų Šiaulių miesto mokyklų bendruomenių atstovai. Mokiniai Read more about Kaip ugdyti vaikus mokyklos gyvenimu?[…]

Kaip mokykloje mylėti visus vaikus?

15.00–15.45, lapkričio 24 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra

Kalbėsime apie įtraukiojo ugdymo įgyvendinimo galimybes (paskatas) mokykloje bendradarbiaujant įvairiems dalininkams (mokytojams, mokiniams, jų tėvams, mokyklos administracijai). Jie dalysis patirtimi, kaip pavyksta bendradarbiauti, visai mokyklos bendruomenei laikytis interakcijos – mokyklos bendruomenės narių tarpusavio sąveikos, supratimo ir grįžtamojo ryšio, siekiant kiekvieno mokinio asmeninės pažangos. Diskusijoje dalyvauja Kauno Kovo 11-osios gimnazijos komanda: Stanislovas Milašius, gimnazijos direktorius, Laima Read more about Kaip mokykloje mylėti visus vaikus?[…]

Mokytojo karjeros aktualijos ir kaita

10.00–10.45, lapkričio 24 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Kviečiame mokytojus aptarti profesines aktualijas, įgyvendinamus pokyčius ir galimas kaitos kryptis. Šiuo metu pedagogų rengimo ir mokytojų praktinės veiklos pokyčių kontekste yra peržiūrimas profesijos reglamentavimas: kvalifikaciniai reikalavimai, profesinio augimo galimybės, veiklos vertinimo būdai ir švietimo pagalba mokytojui.

Pasirinkęs mokyti „svajotojas“, „realistas“ ir „darytojas“: kas (ne / pa)vyko mokykloje?

11.00–12.30, lapkričio 24 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija, Ugdymo plėtotės centras

Renginyje savo patirtimis dalysis trys programos „Renkuosi mokyti!“ alumnai. Jų istorijos visiškai skirtingos: – vienas mokytojas – „svajotojas“, įsitikinęs, kad mokytojo darbas nuostabus ir tikintis, jog viskas yra įmanoma; – kitas mokytojas – „realistas“, kuris susiduria ne vien su teigiamais mokytojo darbo aspektais; – trečiasis mokytojas – „darytojas“, kuris niekada nenuleidžia rankų ir taiko įvairius Read more about Pasirinkęs mokyti „svajotojas“, „realistas“ ir „darytojas“: kas (ne / pa)vyko mokykloje?[…]

Pedagogų etikos kodekso taikymo mokyklose aktualijos

12.00–12.45, lapkričio 24 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Pristatysime Pedagogų etikos kodeksą, patvirtintą LR švietimo ir mokslo ministro 2018 m. birželio 11 d. įsakymu Nr. V-561. Diskutuosime apie Pedagogų etikos kodekso taikymą mokyklose. Pagal LR ŠĮ mokykla nusistato mokyklos bendruomenės narių elgesio normas, atsižvelgdama į Pedagogų etikos kodekso reikalavimus. Todėl klausime: ar Pedagogų etikos kodeksas ir jo taikymo ypatumai buvo nagrinėti mokyklose? Jei Read more about Pedagogų etikos kodekso taikymo mokyklose aktualijos[…]

Ugdymo turinio kaita – kiekvieno mokinio sėkmei

14.00–14.45, lapkričio 24 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija, Ugdymo plėtotės centras

XXI amžius – labai sparčios technologijų, ekonomikos, klimato ir vertybių kaitos amžius. Ar Lietuvos mokykla yra pasirengusi ugdyti žmogų, gebantį ne tik prisitaikyti prie vis sparčiau kintančių sąlygų, bet ir tapti kaitos iniciatoriumi, atrandančiu vis naujų būdų, kaip turtinti bei stiprinti mūsų valstybę? Kokie ugdymo turinio pokyčiai padėtų sudaryti sąlygas kiekvieno jauno žmogaus asmenybei maksimaliai Read more about Ugdymo turinio kaita – kiekvieno mokinio sėkmei[…]

Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja LR švietimo ir mokslo ministrė Jurgita Petrauskienė

13.00–13.22, lapkričio 24 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja LR švietimo ir mokslo ministrė Jurgita Petrauskienė[…]

Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja TV režisierius Juozas Liesis

14.00–14.22, lapkričio 24 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja TV režisierius Juozas Liesis[…]

Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Žurnalistas ir laidų vedėjas Ignas Krupavičius

14.30–14.52, lapkričio 24 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė)

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Žurnalistas ir laidų vedėjas Ignas Krupavičius[…]

Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja LR finansų ministras Vilius Šapoka

15.00–15.22, lapkričio 24 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja LR finansų ministras Vilius Šapoka[…]

Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja atlikėjas Donatas Montvydas

16.00–16.22, lapkričio 24 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja atlikėjas Donatas Montvydas[…]

Mokykla – besimokanti organizacija. Komanda mokykloje. IQ vs WeQ

11.00–11.45, lapkričio 25 d., 3.1 salė Organizuoja: Dr. Berita Simonaitienė

Vienas iš Geros mokyklos koncepcijoje pristatomų mokyklos bruožų yra „Bendruomenė: besimokanti organizacija“ Kodėl Gera mokykla turi būti besimokančia? Ką svarbu žinoti, kad mokymosi procesai su kitais ir iš kitų duotų norimą ir laukiamą rezultatą, kad jie nebūtų savitiksliai ir apsimestiniai? Kodėl svarbios komandos ir kodėl jos turi tapti Geros mokyklos stipria veikiančia jėga? Ką apie Read more about Mokykla – besimokanti organizacija. Komanda mokykloje. IQ vs WeQ[…]

Kokia pamoka man yra įdomi?

12.00–13.30, lapkričio 25 d., 3.1 salė Organizuoja: Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra, Vilniaus Simono Daukanto gimnazija

Diskusija su Lietuvos mokinių parlamento ir  Lietuvos moksleivių sąjungos  atstovais apie įdomią, gerą pamoką, remiantis Geros mokyklos koncepcijos samprata. Diskusijos tikslas – populiariai pristatyti mokiniams  Geros mokyklos koncepcijos idėjas, įgyvendinimo būdus, aiškinantis įdomios, naudingos mokiniui pamokos požymius. Diskusijos klausimai: Kokie požymiai rodo, kad pamoka įdomi? Kaip pamoka tampa (gali tapti) įdomi? Kaip sužinoti, ar kitiems Read more about Kokia pamoka man yra įdomi?[…]

Kaip ugdyti skaitymo ir rašymo gebėjimus per visus dalykus?

12.00–13.30, lapkričio 25 d., 3.2 salė Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Kaip rodo daugiamečiai OECD PISA tyrimai, egzistuoja abipusė turinio ir raštingumo priklausomybė: raš­tingumas­ yra neatsiejamas nuo pasiekimų mokomojo dalyko turinio srityje, nes bū­tent mokomojo dalyko turinys­ yra pagrindas raštingumui plėtotis. Kad mokiniai pasiektų aukštesnių mokomojo dalyko rezultatų, jie turi suprasti mokomojo dalyko kalbą. Istorijos, chemijos, fizikos, matematikos ir kitų mokomųjų dalykų mokytojai turi išmokyti savo Read more about Kaip ugdyti skaitymo ir rašymo gebėjimus per visus dalykus?[…]

„Geros mokyklos“ forumas. „Asmenybės ūgtis“ (I dalis)

11.00–12.30, lapkričio 25 d., 5.1 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Pagrindiniame parodos „Mokykla 2016“ renginyje bus gvildenami pamatiniai besikeičiančios mokyklos klausimai: asmenybės ūgtis kaip ugdymo tikslas, mokyklos identitetas ir įvairovė kaip kasdienė ugdymo realija ir polilogo kultūra bei partnerystė kaip vertybinis pagrindas sėkmingai mokyklos egzistencijai. Pirmoje forumo dalyje „Asmenybės ūgtis“ bus kalbama apie kompetencijas kaip gebėjimą aktyviai veikti. Ugdant kompetencijas labai svarbus darbas su vidine Read more about „Geros mokyklos“ forumas. „Asmenybės ūgtis“ (I dalis)[…]

„Geros mokyklos“ forumas. „Mokyklos identitetas ir įvairovė“ (II dalis)

13.00–14.30, lapkričio 25 d., 5.1 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Pagrindiniame parodos „Mokykla 2016“ renginyje bus gvildenami pamatiniai besikeičiančios mokyklos klausimai: asmenybės ūgtis kaip ugdymo(si) tikslas, mokyklos identitetas ir įvairovė kaip kasdienė ugdymo realija ir polilogo kultūra bei partnerystė kaip vertybinis pagrindas sėkmingai mokyklos egzistencijai. Šioje forumo dalyje „Mokyklos identitetas ir įvairovė“ mokyklos direktorius Nuno Mantas iš Portugalijos svarstys, kodėl ir kaip turėtume keisti savo Read more about „Geros mokyklos“ forumas. „Mokyklos identitetas ir įvairovė“ (II dalis)[…]

„Geros mokyklos“ forumas. Diskusija „Polilogo kultūra ir partnerystė“ (III dalis)

15.00–16.30, lapkričio 25 d., 5.1 salė Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

„Geros mokyklos“ forume – pagrindiniame parodos „Mokykla 2016“ renginyje – bus gvildenami pamatiniai besikeičiančios mokyklos klausimai: asmenybės ūgtis kaip ugdymo(si) tikslas, mokyklos identitetas ir įvairovė kaip kasdienė ugdymo realija ir polilogo kultūra bei partnerystė kaip vertybinis pagrindas sėkmingai mokyklos egzistencijai. Šioje forumo dalyje diskutuosime svarbiais švietimo bendruomenės susikalbėjimo klausimais. Geresnė ugdymo kokybė (švietimo formuotojų, mokyklų Read more about „Geros mokyklos“ forumas. Diskusija „Polilogo kultūra ir partnerystė“ (III dalis)[…]

Sveikatingumas ir stresas XXI amžiaus mokykloje

11.00–12.30, lapkričio 25 d., 5.2 salė Organizuoja: Lukas Mackevičius

Modernus ir šiuolaikiškas gyvenimas ugdymo įstaigose šiandien mus žavi pasirinkimų gausa, tačiau vis sudėtingiau rasti sveiką pusiausvyrą. Šiame inovatyviame ir įtraukiančiame užsiėmime mokytojai suvoks, kuo skiriasi sveikas (t. y. nesergantis) ir praktikuojantis sveikatingumo filosofiją žmogus, sužinos, kaip nevaldomas stresas veikia mūsų sveikatą. Renginyje susipažinsite su rekomenduojamais sveikatingumo stiprinimo ir praktiniais streso valdymo gebėjimais, ugdysitės atsakomybę Read more about Sveikatingumas ir stresas XXI amžiaus mokykloje[…]

Pokalbiai apie mokyklą

11.00–11.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

  Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – Read more about Pokalbiai apie mokyklą[…]

Pokalbiai apie vaikus

12.00–12.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – savo Read more about Pokalbiai apie vaikus[…]

Pokalbiai apie inovacijas švietime

13.00–13.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – savo Read more about Pokalbiai apie inovacijas švietime[…]

Pokalbiai apie ugdymo turinį

14.00–14.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – savo Read more about Pokalbiai apie ugdymo turinį[…]

Pokalbiai apie mokytojus ir tėvus

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Atvirų diskusijų erdvė (3 salės balkonas) Organizuoja: Reach for Change Lietuva, Ugdymo plėtotės centras

Lapkričio 25 d. parodos „Mokykla 2017“ Atvirų diskusijų erdvėje „Reach for Change“ ir Ugdymo plėtotės centras inicijuoja diskusijas budriesiems. Tiems, kuriems rūpi, kuo gyvena mokiniai ir mokytojai; tiems, kurie ieško Lietuvos švietimui reikalingų inovacijų. Kviečiame į atvirą prasmingų pokalbių erdvę, kur penkiose grupelėse bus diskutuojama mokyklai aktualiomis temomis. Pristatymų ir pranešimų nebus: mes jums pasiūlysime temas, o jūs mums – savo Read more about Pokalbiai apie mokytojus ir tėvus[…]

Informatikos ir informatinio mąstymo konkurso „Bebras“ apdovanojimų šventė

10.00–11.30, lapkričio 25 d., Centriniai rūmai (1.1. salė)

„Bebro“ konkursas – unikalus projektas, sugalvotas ir pradėtas įgyvendinti Lietuvoje 2004 metais. Jo tikslas – atskleisti mokiniams (ir mokytojams) informatikos mokslo grožį, supažindinti su pagrindinėmis informatikos ir informatinio mąstymo sąvokomis, ugdyti mokinių kūrybiškumą, informacinę kultūrą, algoritminę ir kompiuterinę mąstyseną. „Bebro“ konkurso apdovanojimų šventėje geriausiai uždavinius išsprendusiems mokiniams įteiksime „Bebro“ diplomus ar pagyrimo raštus. Mokinius ir Read more about Informatikos ir informatinio mąstymo konkurso „Bebras“ apdovanojimų šventė[…]

Patirk Vilnių

11.00–12.30, lapkričio 25 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Vilniaus Švietimo pažangos centras

Mūsų Vilnius ne bet kaip ant Žemės „numestas“. Rodos, galiūno ranka jį nešiojo, įvairiai taikė prie nelygumų ir tarus „dailiau nebus niekur“ padėjo čia prie Neries. Taip įtikinamai apie mūsų sostinės unikalumą rašė Nepriklausomybės akto signataras, geografas prof. Česlovas Kudaba. Patirti ir/ar patyrinėti Vilnių kviesime šio renginio metu. Pristatysime, kuriamą Vilniaus pamokų žemėlapį. Kviesime būti Read more about Patirk Vilnių[…]

Įtraukiojo ugdymo link

14.00–14.45, lapkričio 25 d., Didaktikos klasė (3.1 salė) Organizuoja: Ieva Lebedytė, Laura Palumickaitė, Roberta Žižienė

Įtraukusis ugdymas – tai pripažinimas, kad visi mokiniai yra skirtingi: jie domisi įvairiais dalykais, turi skirtingų gabumų, į mokyklą ateina iš įvairių šeimų. Taigi ir ugdymas turėtų būti pritaikytas įvairiems mokiniams kiekvienoje mokykloje, kiekvienoje klasėje, kiekvienoje šalyje. Užsiėmime per interaktyvią veiklą sužinosite: Kodėl mokykloje nederėtų visų matuoti pagal vieną matą? Ar esu prastesnis, jei nesu Read more about Įtraukiojo ugdymo link[…]

Alfredas Bumblauskas: istorija vaiko akimis

12.00–12.45, lapkričio 25 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: UAB „Baltų lankų vadovėliai“

Renginyje Jums pristatysime Alfredo Bumblausko ir Mangirdo Bumblausko knygą „Lietuvos istorija: paaugusių žmonių knyga“, 1 dalis. Leidinyje aprašomi pagrindiniai Lietuvos istorijos epizodai nuo seniausių laikų iki XVIII a. pabaigos. Daug dėmesio skiriama kasdieniniam žmonių gyvenimui (darbams, šventėms, būstui, mitybai). Bene pirmą kartą dėmesys sutelkiamas į vaikus istorijoje: kokie senovėje buvo jų žaidimai, auklėjimo sistema, mokyklos Read more about Alfredas Bumblauskas: istorija vaiko akimis[…]

Ko galime pasimokyti iš pažangiausių švietimo sistemų?

13.00–14.30, lapkričio 25 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: Britų Taryba, Ugdymo plėtotės centras

Susipažinsite su nepriklausoma švietimo konsultante Lucy Crehan iš Didžiosios Britanijos. Ji dvejus metus praleido tyrinėdama švietimą PISA tyrimuose lyderiaujančiose šalyse. Lucy stebėjo darbą mokyklose, gyveno kartu su šių mokyklų mokytojais, atliko interviu su mokiniais, tėvais, mokytojais ir švietimo politikos kūrėjais. Sužinosite, ko galėtume pasimokyti iš šių šalių ir kas galėtų būti aktualiausia Lietuvos švietimo sistemai. Read more about Ko galime pasimokyti iš pažangiausių švietimo sistemų?[…]

Kaip, kodėl ir su kuo? TERA patirtis

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Geros mokyklos erdvė (5.1 salė) Organizuoja: AVAD Baltic, Ugdymo plėtotės centras

Retai kada pokyčius priimame lengvai. Šiame renginyje pasidalysime Tartu privačios mokyklos (Estijoje), žinomos TERA vardu, patirtimi. Paaiškinsime, kaip   mums pavyko per 10 metų mokinių skaičių mokykloje padidinti nuo 70 iki 400. Pasidalysime savo geriausiomis praktikomis inovacijų, grįžtamojo ryšio formų ir mokyklos vadybos srityse. Pademonstruosime, kaip technologijos klasėje gali tapti puikiu pagalbininku. Sužinosite, kaip mes Read more about Kaip, kodėl ir su kuo? TERA patirtis[…]

Mokymasis per judesį

12.00–12.45, lapkričio 25 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: UAB „Lantelis“

Judėjimas yra svarbi ir neatsiejama žmogaus gyvenimo dalis. Šiuo metu susiduriame su judėjimo stoka visuose amžiaus tarpsniuose. Pranešimo metu plačiau apžvelgsime problematiką, judėjimo naudą ir įtaką organizmui bei mokymosi rezultatams. Išgirsite apie naujausias technologijas, kurios jungia judesį su mokymosi procesu, turiniu, metodologija ir skaitmeninėmis technologijomis.

Informacinės technologijos mokykloje: ar turime strategiją?

13.00–13.45, lapkričio 25 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: TAMO

Microsoft technologijų ekspertas Šarūnas Končius papasakos kas vyksta su informacinėmis technologijomis (IT) pasaulyje šiandien, ką IT reiškia Z kartai, kaip turėtų reaguoti mokykla ir mokytojai, kad maksimaliai prisidėtų prie būsimųjų kartų sėkmės ir savo valstybės gerovės.

Prisijunkite prie bendro „Nordplus“ programos patirčių stalo!

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Švietimo mainų paramos fondas

Renginio tikslas – supažindinti bendrojo ugdymo institucijas su „Nordplus“ programos galimybėmis bei pristatyti geruosius programos projektų aspektus. Bus skatinama dalintis savo dalyvavimo „Nordplus“ programoje patirtimi. Renginio pranešėjai patirtį pristatys nestandartiniu būdu.

„AHHAA“ mokslo šou

16.00–16.45, lapkričio 25 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Mokslo centras „AHHAA“

AHHAA mokslo šou yra ir vaizdingas, ir ugdantis! Atsidursite bandymų ir sprogimų sūkuryje, ir gausite paprastus sudėtingų principų, kuriais remiasi gamtos dėsniai, paaiškinimus.

Elektroninis vadovėlis – ar mūsų švietimo sistema tam pasiruošusi?

10.00–10.45, lapkričio 25 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: TAMO

Elektroninės mokymosi priemonės sparčiai skinasi kelią Lietuvos švietime, didėja jų įvairovė ir pasiūla, didėja ir vartotojų skaičius. Vis dažniau pasigirsta diskusijų apie elektroninį vadovėlį. Koks jis turėtų būti? Ar Lietuvos švietimo sistema pasiruošusi šiai naujovei ir kokie iššūkiai lauktų tokios mokomosios priemonės kūrėjų? Į šiuos ir kitus klausimus, susijusius su elektroninio vadovėlio atsiradimo švietime galimybėmis, Read more about Elektroninis vadovėlis – ar mūsų švietimo sistema tam pasiruošusi?[…]

Nuotolinio ugdymo platforma „Ateities inžinerija“ – naujos galimybės mokyklai

11.00–11.45, lapkričio 25 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Vilniaus Gedimino technikos universitetas

2017 m. rudenį keli šimtai mokinių iš daugiau kaip 20-ies Lietuvos mokyklų̨ – VGTU nuotolinio ugdymo platformos „Ateities inžinerija“ dalyviai, – pasinaudodami šios „Moodle“ pagrindu sukurtos platformos mokymo(si) medžiaga bei įrankiais, vadovaujami savo mokytojų ir konsultuojami platformos konsultantų, įgyvendina savo pačių sumanytus inžinerinių inovacijų projektus ir taip praktiškai susipažįsta su šiuolaikinių inžinerinių technologijų galimybėmis bei ateities iššūkiais. Read more about Nuotolinio ugdymo platforma „Ateities inžinerija“ – naujos galimybės mokyklai[…]

IELTS kalbėjimo dalis: kaip sėkmingai išlaikyti

12.00–12.45, lapkričio 25 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Britų Taryba

Renginyje apžvelgsime tris IELTS kalbėjimo dalis: aptarsime strategijas ir suteiksime patarimų, kaip taisyklingai atsakyti į užduodamus klausimus bei susidoroti su kylančiais iššūkiais. Žinoti, kaip atsakyti ir ko tikėtis egzamino metu, jau yra pusė darbo.

Kas slypi žodyje „žaidimas“?

13.00–13.45, lapkričio 25 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Vilniaus tarptautinė mokykla

Kai tėvai vaikų klausia „Ką veikei šiandien darželyje?“ ir išgirsta atsakymą „Žaidžiau,“ ima galvoti, kad jų sūnus ar dukra ugdymo įstaigoje visą dieną nieko neveikė. Bet ar tai yra tiesa? Kas slypi už magiškojo „žaidžiau“? Šios interaktyvios veiklos metu, žaisdami suprasite„žaidimo“ svarbą ir visapusiškumą. Sužinosite: – Kodėl žaidimas? – Ką pasiekiame žaisdami? – Koks mokytojų Read more about Kas slypi žodyje „žaidimas“?[…]

Diskusija – „Kaip Valstybės gynyba suvokiama mokykloje?“

14.00–15.30, lapkričio 25 d., Mažoji klasė (5.5 salė) Organizuoja: Mobilizacijos ir pilietinio pasipriešinimo departamentas prie KAM

Sėkmingas kiekvienos demokratinės valstybės funkcionavimas priklauso nuo išsilavinusių, motyvuotų, atsakomybės nebijančių ir savo pareigas žinančių piliečių aktyvumo – stiprios pilietinės visuomenės. Savo šalį ginti privalo kiekvienas pilietis, nes tai mūsų konstitucinė pareiga. Šiandieninė kariuomenė stipriai pasikeitusi ir nė iš tolo neatspindi buvusios sovietinės armijos šešėlio. Šiuolaikinis karys – mokslus kremtantis, išsilavinęs, kritiškai mąstantis, aktyvus, motyvuotas Read more about Diskusija – „Kaip Valstybės gynyba suvokiama mokykloje?“[…]

Kinas vietoj vadovėlio

14.00–14.45, lapkričio 25 d., Menų ir architektūros laboratorija Organizuoja: Lietuvos kino centras prie Kultūros ministerijos

Ar kinas gali pakeisti vadovėlį? Ar kinas gali išmokyti matematikos, chemijos, gimtosios kalbos, politologijos? Kaip integruoti kiną į ugdymo procesą? Atradimų laboratorijoje – praktiniai filmų analizės pavyzdžiai, interaktyvios užduotys su audiovizualiniais ištekliais, metodinė medžiaga su užduotimis pagal dėstomuosius dalykus. Nagrinėsite, kaip kino edukacijos veiklos gali būti pritaikomos ir naudojamos pamokose bei užklasinėje veikloje. Susipažinsite su Read more about Kinas vietoj vadovėlio[…]

Kinas vietoj vadovėlio

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Menų ir architektūros laboratorija Organizuoja: Lietuvos kino centras prie Kultūros ministerijos

Ar kinas gali pakeisti vadovėlį? Ar kinas gali išmokyti matematikos, chemijos, gimtosios kalbos, politologijos? Kaip integruoti kiną į ugdymo procesą? Atradimų laboratorijoje – praktiniai filmų analizės pavyzdžiai, interaktyvios užduotys su audiovizualiniais ištekliais, metodinė medžiaga su užduotimis pagal dėstomuosius dalykus. Nagrinėsite, kaip kino edukacijos veiklos gali būti pritaikomos ir naudojamos pamokose bei užklasinėje veikloje. Susipažinsite su Read more about Kinas vietoj vadovėlio[…]

Skaitytojų klubai vaikams

12.00–12.45, lapkričio 25 d., Mokytojų kambarys Organizuoja: Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka

Abi parodos dienas lankytojus pakviesime užsukti į Mokytojų kambarį – neformalią, idėjų apytakai skirtą erdvę, kurioje šiais metais mokytojai galės padiskutuoti įvairiomis temomis, susitikti su kolegomis ir švietimo specialistais.

Kaip rengti brandos darbą?

13.00–13.45, lapkričio 25 d., Mokytojų kambarys Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Abi parodos dienas lankytojus pakviesime užsukti į Mokytojų kambarį – neformalią, idėjų apytakai skirtą erdvę, kurioje šiais metais mokytojai galės padiskutuoti įvairiomis temomis, susitikti su kolegomis ir švietimo specialistais.

Diskusija ir pasitarimas dėl IT pradinio ugdymo programos projekto

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Mokytojų kambarys Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Abi parodos dienas lankytojus pakviesime užsukti į Mokytojų kambarį – neformalią, idėjų apytakai skirtą erdvę, kurioje šiais metais mokytojai galės padiskutuoti įvairiomis temomis, susitikti su kolegomis ir švietimo specialistais.

Geresnio ir saugesnio interneto kūrimo patirtis mokyklos bendruomenei

10.00–10.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Viešojoje diskusijoje kviečiame dalyvauti pedagogus – saugesnio interneto ambasadorių (SIA) lektorius, saugesnio interneto jaunimo forumo atstovus. Diskutuosime šiomis temomis: Saugi mokyklos el. erdvė. Kaip jaunimas jaunimui kuria geresnį ir saugesnį internetą. Saugesnio interneto diena SID2018. Per diskusiją aptarsime, kaip mokyklos SIA galėtų koordinuoti kuriančius jaunuolius, jų galimybes įsitraukti į saugios mokyklos el. erdvės kūrimą, Lietuvos Read more about Geresnio ir saugesnio interneto kūrimo patirtis mokyklos bendruomenei[…]

Konkursai jauniesiems tyrėjams. Kodėl verta dalyvauti?

11.00–11.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras

Pasirengimas mokslo konkursams reikalauja nemažai mokinio ir mokytojo pastangų bei laiko. Renginyje sužinosite, ko reikia, kad kuo daugiau mokinių įsitrauktų į tiriamojo darbo veiklas, kaip iš didelės įvairovės pasirinkti tinkamą konkursą ir kokios galimybės veriasi konkursuose dalyvaujantiems jauniesiems tyrėjams. Taip pat sužinosite apie mokinių neformaliojo švietimo centro organizuojamus konkursus: Europos Sąjungos jaunųjų mokslininkų konkursą, „Mūsų Read more about Konkursai jauniesiems tyrėjams. Kodėl verta dalyvauti?[…]

Tėvų ir mokytojų partnerystė ugdant vaikus

12.00–13.30, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Nacionalinė mokyklų vertinimo agentūra

Renginyje sužinosite, kad tėvų į(si)traukimas į vaikų ugdymąsi mokykloje palaiko ir skatina vaikų pažangą bei ateities perspektyvą, stiprina savivoką ir pasitikėjimą savimi, taip pat besiformuojančius socialinius santykius su kitais žmonėmis. Mokyklų praktika rodo, kad vienų vaikų tėvai yra pasyvūs – per atstumą stebi, kaip vaikui sekasi mokykloje. Šioms mokykloms reikia įdėti nemažai pastangų, norint įtraukti Read more about Tėvų ir mokytojų partnerystė ugdant vaikus[…]

Pamąstymai apie prevencinę veiklą mokykloje: nuo oficialios statistikos iki realaus gyvenimo

14.00–14.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Diskutuosime apie prevencinės veiklos praktinį įgyvendinimą mokykloje: ką rodo statistika ir su kokiais iššūkiais susiduriama. Kelsime klausimą, kaip sutelkti mokyklos bendruomenę vieningam tikslui, kokie veiksniai lemia sėkmę darbe ir ko galime pasimokyti vieni iš kitų. Pastaruosius dvidešimt metų daug dėmesio buvo skiriama prevencinės veiklos Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklose organizavimui. Įvairiais laikotarpiais Lietuvos Respublikoje įsigaliojo daug Read more about Pamąstymai apie prevencinę veiklą mokykloje: nuo oficialios statistikos iki realaus gyvenimo[…]

Ar atpažįstame vaikų mokymosi potencialą?

15.00–15.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Renginyje sužinosite apie būtinybę ir galimybes atpažinti kiekvieno vaiko gabumus ir mokymosi potencialą. Aptarsite, kaip ne tik atpažinti, suprasti, bet ir ugdyti vaiko gebėjimus, padėti jam atsiskleisti, pasiekti tai, ką jis gali. Susitikime savo įžvalgomis apie vaiko gebėjimus ir jų ugdymą dalysis Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro psichologė dr. Aida Šimelionienė ir  ESF projekto „Mokinių Read more about Ar atpažįstame vaikų mokymosi potencialą?[…]

IKT koordinatoriaus vaidmuo geroje mokykloje. Ką tai galėtų reikšti?

16.00–16.45, lapkričio 25 d., Sprendimų klasė (3.2 salė) Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Ugdymo institucijos, gerindamos ugdymo pasiekimus, dažnai renkasi taikyti naujausias informacines ir komunikacines technologijas (IKT). Tačiau  ne visada  pasiekiami tinkami rezultatai. Sėkmę  lemia  tinkamas organizacijos pasirengimas, jos darbuotojų gebėjimai  veiksmingai taikyti skaitmenines technologijas. Siekiant, kad  mokyklos gebėtų įsivertinti ir tinkamai susiplanuoti IKT taikymą, Europos Komisijos Jungtinių tyrimų centras siūlo joms naudoti skaitmeninę kompetenciją turinčių švietimo organizacijų Read more about IKT koordinatoriaus vaidmuo geroje mokykloje. Ką tai galėtų reikšti?[…]

Kaip mokykloje nuosekliai plėtoti socialinį ir emocinį ugdymą?

11.00–12.30, lapkričio 25 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Socialinio ir emocinio ugdymo institutas

Norint mokykloje tinkamai ugdyti vaiką, svarbios ne tik pažinimo, bet ir socialinės bei emocinės kompetencijos. Tik visuminis vaiko ugdymas gali jam užtikrinti sėkmę mokykloje ir gyvenime. Kas tai yra socialinis ir emocinis ugdymas? Sunku ar lengva jį nuosekliai plėtoti mokykloje? Gal tai švietimo revoliucija? Kas tai turi daryti? Kas nutiks, jeigu nekreipsime dėmesio į nuoseklų Read more about Kaip mokykloje nuosekliai plėtoti socialinį ir emocinį ugdymą?[…]

Kūrybingumo ir kritinio mąstymo ugdymas. Kas naujo?

13.00–13.45, lapkričio 25 d., Švietimo politikos erdvė (5.2 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Sužinosite apie naujausius kūrybingumo tyrimus, taip pat planuojamus politinius darbus kūrybingumo ir kritinio mąstymo ugdymo srityje, išgirsite praktinių įžvalgų. Be to, susipažinsite su mokykloms skirta kūrybingumo ir kritinio mąstymo ugdymo modelių el. platforma, galimybėmis mokykloms rinktis ir įgyvendinti šiuos modelius.

Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja aktorius ir režisierius Paulius Tamolė

11.00–11.22, lapkričio 25 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja aktorius ir režisierius Paulius Tamolė[…]

Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja žurnalistė Monika Garbačiauskaitė-Budrienė

12.00–12.22, lapkričio 25 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja žurnalistė Monika Garbačiauskaitė-Budrienė[…]

Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja renginių organizatorius Jogaila Morkūnas

13.00–13.22, lapkričio 25 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė) Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su žinomais žmonėmis. Dalyvauja renginių organizatorius Jogaila Morkūnas[…]

Apie mokyklą su Lietuvos moksleivių sąjungos prezidente Raminta Matulyte

14.00–14.22, lapkričio 25 d., Žalieji sėdmaišiai (3 salė) Organizuoja: Raminta Matulytė

Parodos lankytojus pakviesime įsitaisyti ant žaliųjų Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos sėdmaišių ir su įžymiais žmonėmis pasikalbėti apie mokyklą. Koks mokinys buvo LR finansų ministras Vilius Šapoka? Kokia buvo Donato Montvydo mėgstamiausia pamoka, o kokia Juozo Liesio mylimiausia mokytoja? Ar patiko mokytis LR švietimo ir  mokslo ministrei Jurgitai Petrauskienei? O gal Jogaila Morkūnas buvo Read more about Apie mokyklą su Lietuvos moksleivių sąjungos prezidente Raminta Matulyte[…]

Švietimo informacinių technologijų centro el. paslaugos mokyklai. Į pagalbą asmenims, besirūpinantiems IKT diegimu mokyklose (IKT koordinatoriams)

12.00–12.45, lapkričio 26 d., 3.1 salė Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

„Kiekvienoje mokykloje būtinai turi atsirasti asmuo – technologijos koordinatorius – išmanantis ugdymą ir IT, kuris gebėtų rūpintis mokyklos informacinės sistemos plėtra, nuolatine mokyklos pedagogų kvalifikacijos raida, padėtų mokytojams integruoti įvairių dalykų mokymą ir kompiuterių taikymą bei sinchronizuotų įvairias IT diegimo sritis.“ (IKT diegimo Lietuvos švietime strategija, 2000 m.) Renginyje bus pristatoma AIKOS, švietimo portalo „E. Read more about Švietimo informacinių technologijų centro el. paslaugos mokyklai. Į pagalbą asmenims, besirūpinantiems IKT diegimu mokyklose (IKT koordinatoriams)[…]

Saugus internetas – saugi mokyklos bendruomenė

13.00–13.45, lapkričio 26 d., 3.1 salė Organizuoja: Švietimo informacinių technologijų centras

Dalyviai bus supažindinti su galimybėmis dalyvauti Saugesnio interneto centro veikloje. Renginyje dalyviai išmoks interaktyvių žaidimų forma: – supažindinti  vaikus su rizikomis ir grėsmėmis internete; – užduoti vaikams klausimų apie bendravimo internete ypatumus ir kartu išsiaiškinti jų žinių lygį; – parinkti profilio internete nuotraukas. Pedagogai, ieškantys būdų, kaip telkti mokyklos bendruomenę užtikrinant saugią elektroninę erdvę mokiniams, Read more about Saugus internetas – saugi mokyklos bendruomenė[…]

Knygos paslaptis: ar tikrai viską žinome apie skaitymą?

14.00–14.45, lapkričio 26 d., 3.1 salė Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Skaitymo kompetencijų ugdymas ir tobulinimas. Skaitymo strategijos parinkimas mokant tiek pradedančiuosius (ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus), tiek pažengusius skaitytojus (vyresniojo mokyklinio amžiaus mokinius): skatinimas domėtis knygomis, iliustracijų svarba, mokymas įsitraukti į skaitymo procesą, skaitomą tekstą sieti su jau turimomis žiniomis, išskirti esmines idėjas, apibūdinti svarbiausius veikėjus. Kaip įtraukimas į skaitymo procesą ugdo vaikų kalbą, skatina Read more about Knygos paslaptis: ar tikrai viską žinome apie skaitymą?[…]

Kuriame saugią mokyklą kartu. Misija įmanoma?

15.00–15.45, lapkričio 26 d., 3.1 salė Organizuoja: Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras

Įtraukiančios paskaitos tikslas – kartu su visais mokyklos bendruomenės nariais ieškoti metodų ir būdų, kaip kurti saugią aplinką mokykloje. Saugios aplinkos kūrimas – viena aktualiausių šiandienos mokyklos problemų. Tik saugioje mokyklos aplinkoje vaikas gali visapusiškai ugdytis, būti kūrybiškas, iniciatyvus, įgyti psichologinį atsparumą neigiamiems reiškiniams. Saugumo jausmas – vienas svarbiausių veiksnių, lemiančių mokinių aukštus akademinius pasiekimus. Read more about Kuriame saugią mokyklą kartu. Misija įmanoma?[…]

Kaip įveikti vaizdo kūrimo baimes ir išnaudoti visas jo galimybes?

16.00–16.45, lapkričio 26 d., 3.1 salė Organizuoja: Audrius Martinkus

2020-tais metais 70 procentų viso turinio internete sudarys vaizdo turinys. Ar būsime tik informacijos vartotojai, ar mokėsime savo mintis reikšti šia komunikacijos forma? Kameros baimę, kaip ir visas kitas baimes, galima įveikti, supratus, iš kur ji kyla. Patirtimi ir praktiniais patarimais dalinsis Audrius Martinkus, UAB „Mokomieji filmai“ direktorius.

STEM mokymas su NASA ir LEGO Education Kosmoso projektų rinkiniu

16.00–16.45, lapkričio 26 d., 3.2 salė Organizuoja: UAB „Baltic Orbis"

Inovatyvus ir smagus, praktine patirtimi paremtas mokymas. Dirbdami komandoje pagal LEGO Education metodiką moksleiviai mokysis ne tik Robotikos ir STEM, bet ir susipažins su naujausiais NASA kosmoso tyrimais, kurs robotus ir spręs kosmoso projektus. Renginyje mes pristatysime „Kosmoso projektų rinkinį“ ir pademonstruosime, kaip jį praktiškai galima taikyti STEM ugdymo srityje. „Kosmoso projektų rinkinys“ – skirtas tiems, Read more about STEM mokymas su NASA ir LEGO Education Kosmoso projektų rinkiniu[…]

Mokymosi priemonių evoliucija. Virtualiosios aplinkos „Eduka“ galimybės

13.00–13.45, lapkričio 26 d., 5.1 salė Organizuoja: UAB „Šviesa“

„Šviesa“ pristatys ir kvies aptarti, kokias naujas galimybes atveria šiuolaikinė virtualioji mokymo ir mokymosi aplinka. Dėmesys bus skiriamas dviem ir kartu, ir atskirai galinčioms veikti sistemoms. Tai „EDUKA dienynas“ ir „EDUKA klasė“, padedantys spręsti iššūkius, su kuriais susiduria mokytojai ir vaikai. Elektroniniai dienynai jau baigia pakeisti pažymių knygeles, tačiau atsižvelgiant į naujus vaikų, tėvų ir Read more about Mokymosi priemonių evoliucija. Virtualiosios aplinkos „Eduka“ galimybės[…]

Alfa kartos forumas. Kaip dirbti su šiuolaikiniais vaikais?

14.00–14.45, lapkričio 26 d., 5.1 salė Organizuoja: UAB „Šviesa“

Šį rugsėjį į mokyklas atėjo nauja visuomenės karta – alfa karta. Tai vaikai, nuo pat mažens įgudę naudotis išmaniaisiais telefonais, gyvenantys greitai kintančiame ir informacijos perpildytame pasaulyje. Kaip su šia karta dirbti mokykloje, iki šio rugsėjo dar niekas neturėjo patirties, todėl mokytis tenka vieniems iš kitų. Vienas pagrindinių alfa kartos vaikų bruožų – jie nesimokys, jei nematys Read more about Alfa kartos forumas. Kaip dirbti su šiuolaikiniais vaikais?[…]

Kaip tobulėti kiekvienam – mokytojui, mokiniui, tėvams?

15.00–15.45, lapkričio 26 d., 5.5 salė Organizuoja: Socialinių mokslų kolegija

Šiuolaikiniame sparčių pokyčių pasaulyje ypač svarbu tampa ne asmens parengimas konkrečiai profesijai, bet holistinis požiūris į asmenybės raidą. Svarbiausia yra ne tai, ką žinai, bet tai, ką iš tiesų moki. Dar svarbiau – kas iš tiesų esi ir kaip tobulėji. Tai reiškia, kad mokymasis neapsiriboja mokykla ir pamokomis – tai tampa visą gyvenimą trunkančia savojo Read more about Kaip tobulėti kiekvienam – mokytojui, mokiniui, tėvams?[…]

„AHHAA“ mokslo šou

10.00–10.45, lapkričio 26 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Mokslo centras „AHHAA“

AHHAA mokslo šou yra ir vaizdingas, ir ugdantis! Atsidursite bandymų ir sprogimų sūkuryje, ir gausite paprastus sudėtingų principų, kuriais remiasi gamtos dėsniai, paaiškinimus.

STEM vaidmuo ugdant ateities specialistus, remiantis „Newton“ koncepcija

13.00–13.45, lapkričio 26 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: First Scandinavia Partners

Kaip mes rengiame jaunąją kartą ateities specialybėms, kurių net neįsivaizduojame? Šiuo metu daugelyje Europos šalių STEM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, matematikos) dalykų ugdymas remiasi tik teoriniu požiūriu. Ateityje reikės tokių specialistų, kurie turės ir didelę kompetenciją STEM dalykų srityje, ir tokių svarbių dvidešimt pirmojo amžiaus įgūdžių kaip kūrybiškumas, gebėjimas spręsti problemas ir bendradarbiauti. Dedamos visos Read more about STEM vaidmuo ugdant ateities specialistus, remiantis „Newton“ koncepcija[…]

„AHHAA“ mokslo šou

17.00–17.45, lapkričio 26 d., Idėjų klasė (4 salė) Organizuoja: Mokslo centras „AHHAA“

AHHAA mokslo šou yra ir vaizdingas, ir ugdantis! Atsidursite bandymų ir sprogimų sūkuryje, ir gausite paprastus sudėtingų principų, kuriais remiasi gamtos dėsniai, paaiškinimus.

Skaitytojų klubai jaunimui

11.00–12.30, lapkričio 26 d., Mokytojų kambarys Organizuoja: Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka

Abi parodos dienas lankytojus pakviesime užsukti į Mokytojų kambarį – neformalią, idėjų apytakai skirtą erdvę, kurioje šiais metais mokytojai galės padiskutuoti įvairiomis temomis, susitikti su kolegomis ir švietimo specialistais.

Kaip stebėti mokinio individualią pažangą?

13.00–13.45, lapkričio 26 d., Mokytojų kambarys Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Abi parodos dienas lankytojus pakviesime užsukti į Mokytojų kambarį – neformalią, idėjų apytakai skirtą erdvę, kurioje šiais metais mokytojai galės padiskutuoti įvairiomis temomis, susitikti su kolegomis ir švietimo specialistais.

STEAM tinklo narių ir APC atstovų susirinkimas

14.00–14.45, lapkričio 26 d., Mokytojų kambarys Organizuoja: Ugdymo plėtotės centras

Abi parodos dienas lankytojus pakviesime užsukti į Mokytojų kambarį – neformalią, idėjų apytakai skirtą erdvę, kurioje šiais metais mokytojai galės padiskutuoti įvairiomis temomis, susitikti su kolegomis ir švietimo specialistais.

Kaip galėčiau stiprinti STEAM dalykų pamokų kokybę?

15.00–15.45, lapkričio 26 d., Mokytojų kambarys Organizuoja: Švietimo ir mokslo ministerija

Abi parodos dienas lankytojus pakviesime užsukti į Mokytojų kambarį – neformalią, idėjų apytakai skirtą erdvę, kurioje šiais metais mokytojai galės padiskutuoti įvairiomis temomis, susitikti su kolegomis ir švietimo specialistais.