Svarbiausias šiame pranešime svarstomas klausimas – įvykusi nuotolinio ugdymo sampratos kaita dėl COVID-19 pandemijos nulemtų pokyčių, organizuojant bendrąjį ugdymą. Susipažinsite su duomenimis grįstomis išvadomis apie pokyčius, kurie atsirado Lietuvos mokyklose dėl perėjimo prie nuotolinio ugdymo. Viena vertus, daugumai pedagogų atsivėrė galimybės įgyti naujų gebėjimų, išbandyti jiems naują ugdymo organizavimo praktiką. Kita vertus, šios praktikos visuotinis pobūdis neleido išnaudoti visų nuotolinio ugdymo privalumų.
Lektorius: Evaldas Bakonis
Parodos dieną prisijunkite prie transliacijos spausdami šią nuorodą
Registracija baigta.